染雾幼儿园小班音乐花仙子的盒教案 篇一
在幼儿园教育中，音乐是一个重要的组成部分，它能够培养幼儿的音乐感知能力、节奏感、合作意识等。为了让小班幼儿在音乐活动中更好地参与和享受，我设计了一个有趣的教案——《花仙子的盒子》。
教学目标：
1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的动作协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 花仙子的盒子道具。
2. 音乐播放设备。
3. 鲜花道具。
教学过程：
1. 创设情境：教师将花仙子的盒子放在讲台上，向幼儿们介绍花仙子的故事，并告诉他们盒子里面有一种神奇的力量，可以变出美丽的花朵。
2. 引入音乐：播放柔美的音乐，让幼儿感受到音乐的美妙，同时引导他们用手指跟随音乐的节奏轻轻摇晃。
3. 探索盒子：指导幼儿们围绕盒子发现和描述盒子的特点，鼓励他们用手触摸盒子，感受盒子的温度和质地。
4. 开启盒子：教师带领幼儿们一起打开盒子，让他们惊喜地发现盒子里面有五朵美丽的鲜花。
5. 花仙子的舞蹈：教师示范花仙子的舞蹈动作，引导幼儿们跟随音乐的节奏一起舞动。
6. 合作游戏：将幼儿分成小组，每个小组选择一朵花，轮流通过合作完成一系列的动作，例如传花、花环游戏等。
7. 音乐欣赏：再次播放柔美的音乐，让幼儿们闭上眼睛，用心感受音乐，体验音乐带来的情感和美好。
教学反思：
通过《花仙子的盒子》这个教案，幼儿们在音乐活动中得到了全面的发展。他们不仅培养了音乐欣赏能力和动作协调能力，还提高了合作意识和团队精神。同时，教案中的情境创设和激发幼儿的好奇心和想象力，让他们更加积极主动地参与到音乐活动中来。通过这样的教学方式，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
幼儿园小班音乐花仙子的盒教案 篇二
在幼儿园音乐教育中，如何让幼儿们更好地理解和感受音乐的美妙？为了解决这个问题，我设计了一个有趣的教案——《花仙子的盒子》。
教学目标：
1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的情感表达能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 花仙子的盒子道具。
2. 音乐播放设备。
3. 画纸和彩色笔。
教学过程：
1. 创设情境：教师向幼儿们讲述花仙子的故事，并介绍盒子里面有一种神奇的力量，可以变出美丽的花朵。
2. 引入音乐：播放柔美的音乐，让幼儿们用手指跟随音乐的节奏轻轻摇晃，感受音乐的美妙。
3. 探索盒子：让幼儿们围绕盒子发现和描述盒子的特点，鼓励他们用手触摸盒子，感受盒子的温度和质地。
4. 开启盒子：教师带领幼儿们一起打开盒子，让他们惊喜地发现盒子里面有五朵美丽的鲜花。
5. 绘画活动：教师引导幼儿们观察盒子里的花朵，并鼓励他们用画纸和彩色笔画出自己心中的花朵，展示他们的想象力和创造力。
6. 音乐欣赏：再次播放柔美的音乐，让幼儿们闭上眼睛，用心感受音乐，想象自己置身于花海之中。
7. 情感表达：让幼儿们用自己的语言描述自己在音乐中所感受到的美好，鼓励他们用肢体语言表达自己的情感。
教学反思：
通过《花仙子的盒子》这个教案，幼儿们在音乐活动中得到了全面的发展。他们不仅培养了音乐欣赏能力，还提高了情感表达能力和创造力。教案中的绘画活动和情感表达环节，让幼儿们有机会将自己对音乐的感受和想象力进行表达，培养了他们的艺术表达能力和思维观察能力。通过这样的教学方式，可以让幼儿更加主动地参与到音乐活动中来，提高他们的艺术修养和审美能力。
幼儿园小班音乐花仙子的盒教案 篇三
幼儿园小班音乐花仙子的盒教案
【活动目标】
1、学习听辨音源方向，提高听音能力。
2、感受不同的音乐类型。
3、使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。
【活动重点】
使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。
【活动难点】
按照游戏情结和音乐变化，调整音乐行为。
【活动准备】
1、音乐盒两个、磁带。
2、花仙子头饰两个（请大班幼儿班演化仙子），各种小动物头饰每人一个。
3、布置森林和家的环境。
【活动过程】
1、情景导入
“今天老师要带你们去进行一次特别的`春游，我们要去的地方叫神秘森林，里面有很多好玩的地方。这些地方要闭着眼睛才能找到。所以呀，我们请了花仙子来帮我们带路，只要跟着她们的音乐就能去神秘森林玩了。”
2、认识花仙子
出现两位花仙子，现在我们闭上眼睛来听一听她们神奇的音乐吧。花仙子和小朋友们一起跳舞。
3、游戏
（1）现在请小朋友们闭上眼睛，跟着花仙子的音乐去第一个目的地——快乐谷吧。幼儿们跟着花仙子到达快乐谷，“小朋友们快乐谷到
（2）休息一下后，请第二个花仙子带我们去下一个目的地——蝴蝶谷“小朋友们，快把眼睛睁开吧，蝴蝶谷到了，多漂亮呀。”，“小心不要吓跑了小蝴蝶哦。”
（3）“现在我们要分成两队了，想去小鸟家的请跟着第一个花仙子，想去小兔家的请跟着第二个花仙子。
（4）“时间过得真快呀，我们今天去了这么多地方，现在天快黑了，我们该回家了，请跟着自己的花仙子回家吧”
