染雾幼儿园小班《神奇的小火车》教案 篇一
幼儿园小班《神奇的小火车》教案
教学目标：
1. 帮助幼儿了解火车的基本知识，如车厢、轮子、头车等。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过故事情节和角色扮演激发幼儿想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合作游戏和互动活动提升幼儿的团队协作能力。
教学准备：
1. 教具：幼儿故事书《神奇的小火车》、火车模型、火车拼图、火车玩具等。
2. 教材：幼儿园教材《小班英语》第一册第三单元。
3. 教学环境：教室内布置成火车站的模样，包括候车室、站台和铁轨等。
教学步骤：
1. 导入：教师播放火车开车的视频，激发幼儿的兴趣，引导幼儿讨论火车的形状和功能。
2. 故事讲解：教师用幼儿故事书《神奇的小火车》讲解火车的故事情节，引导幼儿想象小火车的冒险旅程。
3. 角色扮演：教师分发火车帽子和火车模型给幼儿，让幼儿扮演火车的司机、乘务员和乘客，引导幼儿模仿火车开车、售票和乘坐火车的动作。
4. 合作游戏：教师将幼儿分成小组，每个小组用火车拼图拼出一辆火车，然后比赛谁能最快完成。
5. 创作活动：教师引导幼儿用纸板和彩色纸制作火车模型，让幼儿自由发挥想象力，设计自己的火车。
教学延伸：
1. 可以组织幼儿观看火车模型的展览，让幼儿展示自己制作的火车模型。
2. 可以组织幼儿参观火车站，让幼儿亲身体验乘坐火车的过程。
评估方式：
1. 观察幼儿在角色扮演和合作游戏中的表现，评估幼儿的参与度和团队合作能力。
2. 收集幼儿制作的火车模型和创作作品，评估幼儿的想象力和创造力。
幼儿园小班《神奇的小火车》教案 篇二
幼儿园小班《神奇的小火车》教案
教学目标：
1. 帮助幼儿认识不同的交通工具，了解火车的特点和功能。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过故事情节和角色扮演提升幼儿的口语表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力，通过观察和描述火车的特点来提升幼儿的观察和描述能力。
教学准备：
1. 教具：幼儿故事书《神奇的小火车》、火车模型、交通工具图片等。
2. 教材：幼儿园教材《小班英语》第一册第三单元。
3. 教学环境：教室内布置成火车站的模样，包括候车室、站台和铁轨等。
教学步骤：
1. 导入：教师出示交通工具图片，引导幼儿讨论不同的交通工具，然后重点引导幼儿讨论火车的特点和功能。
2. 故事讲解：教师用幼儿故事书《神奇的小火车》讲解火车的故事情节，引导幼儿观察火车的形状和颜色。
3. 角色扮演：教师分发火车模型和火车帽子给幼儿，让幼儿扮演火车的司机、乘务员和乘客，引导幼儿模仿火车开车、售票和乘坐火车的动作，并让幼儿用简单的英语表达。
4. 观察描述：教师出示火车模型，引导幼儿观察和描述火车的特点，如车厢的数量、颜色和形状等。
5. 创作活动：教师引导幼儿用彩色纸和剪刀制作火车形状的画，然后让幼儿用英语描述自己的火车画。
教学延伸：
1. 可以组织幼儿观看有关火车的动画片或纪录片，进一步了解火车的知识。
2. 可以组织幼儿参观火车站或铁路博物馆，让幼儿亲身体验火车的魅力。
评估方式：
1. 观察幼儿在角色扮演和观察描述中的表现，评估幼儿的语言表达能力和观察描述能力。
2. 收集幼儿制作的火车画和创作作品，评估幼儿的创造力和表达能力。
幼儿园小班《神奇的小火车》教案 篇三
幼儿园小班《神奇的小火车》教案
设计意图：
我们这个月的主题是《我的幼儿园》，在主题下开设的区角玩具商店中发现幼儿很喜欢玩小火车，而且在日常生活中也很喜欢玩开火车的游戏，他们经常会抢着做火车头，因此设计了这节课。故事中的小火车突破了孩子思维中传统的火车的模式，它会根据装进去的燃料冒出不同颜色的烟，这样的故事情景能有效的激发幼儿参与活动的兴趣。活动中根据小班幼儿数经验的特点，将匹配和5以内的数物对应作为新的经验让孩子初步尝试，并复习手口一致点数。整个活动中教师始终注意激发和保持幼儿的参与激情和活动兴趣。
活动目标：
1、了解燃料和冒烟的颜色对应，并能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。
2、初步体验帮助别人的快乐。
重点：燃料和颜色对应关键点：能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。
活动准备：
多媒体课
1、出示火车课件，引发幼儿对火车开到哪去的猜想师：仔细听，这是什么声音？
火车开来了，你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢？
小结：小司机就像你们说的那样，想到中国的各个地方去。
1、幼儿欣赏故事，猜想火车为何停下师：轰隆轰隆，小火车继续向前开着，突然火车停了，火车为什么会停了呢？
那请火车司机快点给火车加燃料呀。
2、幼儿进行添加燃料，了解燃料和冒烟的颜色对应师：告诉你们哦，这可是一辆神奇的火车，加进去什么燃料，就会冒出什么颜色的烟。
看看火车司机给火车加了什么燃料呀？（苹果和草莓）冒出了什么颜色的烟？
小结：火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。
3、继续欣赏故事师：火车司机觉得好玩极了，开着开着火车又停下了他又给火车加上新的燃料。
他给火车加了什么燃料呀？
瞧，火车冒出什么烟？
小结：火车司机加了桔子和胡萝卜以后，火车冒出了金灿灿的烟。
4、继续欣赏故事，根据冒出的'烟猜想加的燃料师：火车越开越快，停下后司机又加上了燃料，这回冒出的烟是什么颜色的呀？
猜猜司机给火车加什么燃料让它冒出了绿色的烟？
小结：火车司机加了，火车冒出了绿色的烟。
1、解读添加燃料标志过渡：这真是一辆神奇的小火车，加了不同的燃料就能冒出不同颜色的烟。其他小火车也想要冒出好看的烟，你们愿不愿意帮它们加燃料呢师：这些小火车车厢上有一个小标记，这个标记可以告诉我们装什么颜色的燃料，装多少燃料，你能看懂吗？
（解读标志5这个标记表示需要5个绿色的燃料）
2、实际操作师：那就让我们一起来给小火车装燃料吧。然后帮它们找到和车轮颜色一样的车头。（幼儿根据标记，选择相应颜色和数量的蔬果图片粘贴在火车车厢上）别忘了告诉小司机你给火车加了什么燃料？
3、交流纠错师：你是怎么加的？添了什么燃料？加了多少？
1、幼儿玩开火车游戏，愉快结束活动。
师：现在，让我们一起乘上这列神奇的小火车到外面去玩吧！（音乐响起，活动在音乐声中结束）
