染雾幼儿园小班我要抱抱教案 篇一
幼儿园小班我要抱抱教案
引言：
幼儿园小班是孩子们进入学校的第一步，他们需要一个温暖、安全的环境来适应新的生活。在这个阶段，教师的抱抱对孩子们来说是非常重要的，它可以给孩子们带来安全感和亲近感，有助于促进孩子们的身心发展。因此，本教案旨在通过抱抱活动，帮助幼儿园小班的孩子们适应新环境，建立良好的师生关系。
一、目标：
1. 帮助幼儿园小班的孩子们适应新的学习环境。
2. 建立师生之间的亲近关系，增强孩子们的安全感。
3. 促进幼儿园小班的孩子们的身心发展。
二、活动设计：
1. 抱抱时间：每天的上午和下午各安排10分钟的抱抱时间，教师轮流抱抱每个孩子。
2. 抱抱游戏：在抱抱时间之外，安排一些抱抱游戏，如“亲密接触”，教师和孩子们一起做拥抱、握手等亲密动作。
3. 抱抱故事：在每天的故事时间，选择一些关于抱抱的故事，讲给孩子们听，帮助他们理解抱抱的重要性。
4. 抱抱绘画：在绘画活动中，鼓励孩子们画出自己与教师抱抱的场景，展示在教室中，增强孩子们的自信心和归属感。
三、评估方法：
1. 观察记录：教师观察孩子们在抱抱活动中的表现，记录下他们的反应和情绪变化。
2. 反馈问卷：向家长发送问卷，了解孩子们在抱抱活动中的感受和变化。
四、预期效果：
1. 孩子们逐渐适应新的学习环境，与教师建立起良好的关系。
2. 孩子们的安全感和亲近感增强，积极参与学习和活动。
3. 孩子们的身心发展得到促进，情绪稳定，自信心增强。
结论：
通过抱抱活动，幼儿园小班的孩子们可以在适应新环境的过程中感受到教师的关爱和呵护，建立起安全感和亲近感。这对于他们的身心发展非常重要。因此，在幼儿园小班的教学中，我们应该给予孩子们足够的抱抱，让他们感受到我们的温暖和关心。
幼儿园小班我要抱抱教案 篇二
幼儿园小班我要抱抱教案
引言：
幼儿园小班是孩子们的起点，他们需要一个温暖、关爱的环境来适应学校生活。在这个阶段，教师的抱抱对孩子们的成长非常重要，它可以给予孩子们安全感和亲近感，有助于培养孩子们的情感发展和社交能力。因此，本教案旨在通过抱抱活动，帮助幼儿园小班的孩子们建立良好的师生关系，促进他们的身心发展。
一、目标：
1. 帮助幼儿园小班的孩子们适应新的学习环境。
2. 培养孩子们的情感发展，增强他们的安全感和亲近感。
3. 提高孩子们的社交能力，培养他们良好的人际关系。
二、活动设计：
1. 抱抱时间：每天的上午和下午各安排10分钟的抱抱时间，教师轮流抱抱每个孩子。
2. 抱抱游戏：在抱抱时间之外，安排一些抱抱游戏，如“亲密接触”，教师和孩子们一起做拥抱、握手等亲密动作。
3. 抱抱故事：在每天的故事时间，选择一些关于抱抱的故事，讲给孩子们听，帮助他们理解抱抱的重要性。
4. 抱抱绘画：在绘画活动中，鼓励孩子们画出自己与教师抱抱的场景，展示在教室中，增强孩子们的自信心和归属感。
三、评估方法：
1. 观察记录：教师观察孩子们在抱抱活动中的表现，记录下他们的反应和情绪变化。
2. 反馈问卷：向家长发送问卷，了解孩子们在抱抱活动中的感受和变化。
四、预期效果：
1. 孩子们逐渐适应新的学习环境，与教师建立起良好的关系。
2. 孩子们的情感发展和社交能力得到提高，与同伴之间的关系更加融洽。
3. 孩子们的自信心和归属感增强，积极参与学习和活动。
结论：
通过抱抱活动，幼儿园小班的孩子们可以在适应新环境的过程中感受到教师的关爱和呵护，建立起安全感和亲近感。这对于他们的情感发展和社交能力的培养非常重要。因此，在幼儿园小班的教学中，我们应该给予孩子们足够的抱抱，让他们感受到我们的温暖和关爱。
幼儿园小班我要抱抱教案 篇三
幼儿园小班我要抱抱教案
活动目标：
1、乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。
2、了解苹果种子长成苹果的过程，并通过身体动作加深对成长的体验。
3、学说短句：我来抱抱你，愿意与同伴交往。
活动准备：挂图、小鸟、太阳、雨水的头饰、苹果、水果刀、魔术箱
一、引题
师：小朋友今天老师给小朋友们带来了一个非常神奇的魔术，下面请小朋友们仔细看，看看老师是怎么变魔术的。
师：老师变出了什么呀？幼；苹果
师：对是苹果，那你们知道苹果里面有什么？
下面让我们一起来看看
师：原来苹果里面有苹果的种子，那我们一起观察一下苹果种子是什么形状的？什么颜色的`？椭圆形、黑色的。
今天老师就来讲一个关于苹果种子的故事。
二、老师第一遍讲述故事
师：故事听完了，请小朋友说说老师刚才讲的是什么的故事呀？
幼：苹果种子的故事
师：故事里面有谁呢？提到一个人物出示一个图片
三、第二遍老师出示道具讲述故事
刚才小朋友们回答的都很棒！下面请小朋友们看着图片在来仔细的听一遍故事.
听听故事里发生了什么事？你喜欢故事里的哪一句话？
故事听完了，请小朋友说说故事里发生了什么事？你喜欢故事里的哪一句话？
四、游戏扮演
师：刚才我们听了苹果种子的故事，那我们现在来扮演一下苹果树、太阳、雨水、小鸟吧！
在扮演之前我们先来学学她们是怎么说的，太阳说：我来抱抱你吧！雨水说：我也来抱抱你吧小鸟说：你好！小树苗！
师：刚才我们学了太阳、雨水、小鸟那现在老师请几个小朋友来扮演一下小芽、太阳、雨水、小鸟
开始时小芽蹲在地上，随着故事情节的发展
师：小朋友，刚才她们扮演的好吗？幼：好
师：那现在我们一起来扮演小芽好吗？请三个小朋友来当太阳、雨水、小鸟
五游戏结束：
太阳在外面微微笑，请小朋友们跟老师一起来当苹果种子们，一起去外面让让阳光抱抱我们吧！
