染雾幼儿园小班《谁高》健康活动教案 篇一
标题：幼儿园小班《谁高》健康活动教案
引言：
《谁高》是一种有趣的游戏，可以激发幼儿的竞争意识和动手能力。通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体、提高协调能力，并培养团队合作精神。本教案将介绍如何在幼儿园小班中进行《谁高》健康活动。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和责任感。
2. 提高幼儿的动手能力和协调能力。
3. 锻炼幼儿的肌肉和身体协调能力。
二、活动准备：
1. 准备一套合适的《谁高》游戏器材，包括球、绳子、桌椅等。
2. 确定活动场地，保证安全和舒适。
3. 分组安排，确保每个小组人数不超过5人。
三、活动过程：
1. 游戏前的准备：
a. 将幼儿分成几个小组，每个小组有一名组长。
b. 给每个小组发放游戏器材，确保每个小组都有相同的器材。
c. 讲解游戏规则和注意事项，确保幼儿理解并能够遵守。
2. 游戏进行：
a. 第一轮游戏：每个小组选择一名成员作为代表，用球进行传递，传递的目标是将球传到桌子上，离地面越高越好。每个小组有三次机会，最后以最高高度为成绩。
b. 第二轮游戏：每个小组选择一名成员用绳子进行跳绳，跳绳的目标是跳得越高越好。每个小组有三次机会，最后以最高高度为成绩。
c. 第三轮游戏：每个小组选择一名成员用椅子进行跳跃，跳跃的目标是跳得越高越好。每个小组有三次机会，最后以最高高度为成绩。
3. 游戏总结：
a. 教师对每个小组的成绩进行记录，并进行总结和评价。
b. 鼓励幼儿互相表扬和鼓励，增强团队合作精神。
c. 教师对幼儿在游戏中展现出的优点和不足进行评价和指导。
四、注意事项：
1. 确保活动场地的安全性，避免幼儿发生意外。
2. 监督幼儿在游戏中的行为，确保游戏规则得到遵守。
3. 关注幼儿的情绪变化，及时进行引导和安抚。
结语：
通过《谁高》健康活动，幼儿在游戏中不仅可以锻炼身体，提高协调能力，还可以培养团队合作精神。教师应根据幼儿的实际情况和需要进行合理的活动安排和指导，让幼儿在游戏中快乐成长。
幼儿园小班《谁高》健康活动教案 篇二
标题：幼儿园小班《谁高》健康活动教案
引言：
《谁高》是一种有趣的游戏，可以锻炼幼儿的肌肉和身体协调能力，促进幼儿的身体发展。通过这个游戏，幼儿可以培养自信心和团队合作精神。本教案将介绍如何在幼儿园小班中进行《谁高》健康活动。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和责任感。
2. 提高幼儿的肌肉和身体协调能力。
3. 培养幼儿的自信心和竞争意识。
二、活动准备：
1. 准备一套合适的《谁高》游戏器材，包括球、绳子、桌椅等。
2. 确定活动场地，保证安全和舒适。
3. 分组安排，确保每个小组人数适中。
三、活动过程：
1. 游戏前的准备：
a. 将幼儿分成几个小组，每个小组有一名组长。
b. 给每个小组发放游戏器材，确保每个小组都有相同的器材。
c. 讲解游戏规则和注意事项，确保幼儿理解并能够遵守。
2. 游戏进行：
a. 第一轮游戏：每个小组选择一名成员作为代表，用球进行传递，传递的目标是将球传到桌子上，离地面越高越好。每个小组有三次机会，最后以最高高度为成绩。
b. 第二轮游戏：每个小组选择一名成员用绳子进行跳绳，跳绳的目标是跳得越高越好。每个小组有三次机会，最后以最高高度为成绩。
c. 第三轮游戏：每个小组选择一名成员用椅子进行跳跃，跳跃的目标是跳得越高越好。每个小组有三次机会，最后以最高高度为成绩。
3. 游戏总结：
a. 教师对每个小组的成绩进行记录，并进行总结和评价。
b. 鼓励幼儿互相表扬和鼓励，增强团队合作精神。
c. 教师对幼儿的表现进行评价和指导，帮助他们提高。
四、注意事项：
1. 确保活动场地的安全性，避免幼儿发生意外。
2. 监督幼儿在游戏中的行为，确保游戏规则得到遵守。
3. 关注幼儿的情绪变化，及时进行引导和安抚。
结语：
通过《谁高》健康活动，幼儿在游戏中不仅可以锻炼身体，提高协调能力，还可以培养自信心和竞争意识。教师应根据幼儿的实际情况和需要进行合理的活动安排和指导，让幼儿在游戏中快乐成长。
幼儿园小班《谁高》健康活动教案 篇三
幼儿园小班《谁高》健康活动教案
活动目标：
感知并尝试分辨高和矮
重点难点：
感知并尝试分辨高和矮
活动准备：
1.游戏本《谁高》（游戏图卡4）
2.事先
3.底部画有一条直线的白纸人手一张。
活动过程：
一、出示游戏本中的'画面，请宝宝看一看、说一说画面中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是宝宝。
二、将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝按照卡片轧形的轮廓取下，将爸爸和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上，请宝宝说一说爸爸和宝宝谁高谁矮；然后将妈妈和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上，再请宝宝说一说妈妈和宝宝谁高谁矮。
三、将卡片和白纸分发给宝宝，请宝宝自己尝试摆一摆、比一比、说一说爸爸和宝宝谁高谁矮，妈妈和宝宝谁高谁矮，或者比一比爸爸和妈妈谁高谁矮。
1.也可鼓励宝宝将卡片立在桌子上比一比，以增加游戏的趣味。
2.可鼓励能力强的宝宝将爸爸、妈妈和宝宝放在一起比一比，谁最矮，谁最高。
