染雾欢欢喜喜话春节幼儿园中班新年活动教案 篇一
春节是中国最重要的传统节日之一，对于幼儿来说，这是一个充满欢乐和期待的节日。为了让中班幼儿更好地了解和体验春节文化，我们特别设计了一系列的新年活动。
活动一：了解春节习俗
我们将在班级里给幼儿播放一段视频，介绍春节的来历和习俗。然后，我们会与幼儿一起讨论他们在家中是如何庆祝春节的，他们最喜欢的春节活动是什么。接下来，我们将引导幼儿制作一份春节习俗手册，包括贴春联、贴窗花、包饺子等。
活动二：制作剪纸
剪纸是春节期间常见的装饰品。我们将给每个幼儿准备红色和金色的纸张以及剪刀，让他们自由发挥创造力制作剪纸。老师会提前准备一些春节的剪纸样式供幼儿参考，同时也鼓励幼儿自己设计新的剪纸图案。
活动三：制作灯笼
灯笼是春节期间传统的装饰品之一。我们将带领幼儿制作纸灯笼，为他们提供彩纸、彩笔和线等材料。幼儿将跟着老师的示范，自己动手制作灯笼。在制作过程中，我们将向幼儿介绍灯笼的来历和寓意，并告诉他们在春节期间，人们会在家里悬挂灯笼来庆祝新年。
活动四：学唱春节歌曲
我们将教幼儿学唱一首春节歌曲，如《恭喜恭喜》或《新年好》。在学唱过程中，我们会给幼儿讲解歌曲的意义和背后的故事。然后，我们将组织幼儿进行小合唱，让他们在欢快的歌声中感受到春节的喜庆氛围。
活动五：品尝传统美食
春节期间，人们会准备各种美食来庆祝新年。我们将在班级里为幼儿准备一些传统的春节美食，如饺子、年糕等。在品尝美食的同时，我们还会向幼儿介绍这些食物的寓意和传统意义。
通过这一系列的活动，我们希望能够让中班幼儿更加深入地了解春节的文化内涵，感受到春节的快乐和美好。同时，通过亲身参与各种活动，幼儿可以培养动手能力、创造力和合作意识。让我们一起欢欢喜喜，共度一个难忘的春节！
欢欢喜喜话春节幼儿园中班新年活动教案 篇二
春节是中国最重要的传统节日之一，对于幼儿来说，这是一个充满欢乐和期待的节日。为了让中班幼儿更好地了解和体验春节文化，我们特别设计了一系列的新年活动。
活动一：了解春节习俗
我们将在班级里给幼儿播放一段视频，介绍春节的来历和习俗。然后，我们会与幼儿一起讨论他们在家中是如何庆祝春节的，他们最喜欢的春节活动是什么。接下来，我们将引导幼儿制作一份春节习俗手册，包括贴春联、贴窗花、包饺子等。
活动二：制作剪纸
剪纸是春节期间常见的装饰品。我们将给每个幼儿准备红色和金色的纸张以及剪刀，让他们自由发挥创造力制作剪纸。老师会提前准备一些春节的剪纸样式供幼儿参考，同时也鼓励幼儿自己设计新的剪纸图案。
活动三：制作灯笼
灯笼是春节期间传统的装饰品之一。我们将带领幼儿制作纸灯笼，为他们提供彩纸、彩笔和线等材料。幼儿将跟着老师的示范，自己动手制作灯笼。在制作过程中，我们将向幼儿介绍灯笼的来历和寓意，并告诉他们在春节期间，人们会在家里悬挂灯笼来庆祝新年。
活动四：学唱春节歌曲
我们将教幼儿学唱一首春节歌曲，如《恭喜恭喜》或《新年好》。在学唱过程中，我们会给幼儿讲解歌曲的意义和背后的故事。然后，我们将组织幼儿进行小合唱，让他们在欢快的歌声中感受到春节的喜庆氛围。
活动五：品尝传统美食
春节期间，人们会准备各种美食来庆祝新年。我们将在班级里为幼儿准备一些传统的春节美食，如饺子、年糕等。在品尝美食的同时，我们还会向幼儿介绍这些食物的寓意和传统意义。
通过这一系列的活动，我们希望能够让中班幼儿更加深入地了解春节的文化内涵，感受到春节的快乐和美好。同时，通过亲身参与各种活动，幼儿可以培养动手能力、创造力和合作意识。让我们一起欢欢喜喜，共度一个难忘的春节！
欢欢喜喜话春节幼儿园中班新年活动教案 篇三
活动目标：
1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。
2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。
3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。
活动准备：
1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。
2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。
3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。
4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。
活动重点和难点：
有条理地清楚地表达
活动过程：
（一）开始部分
小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的 。
倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。
（二）进行部分
1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了：
（1）、自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。
（2）、春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
评价：幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。
2、设置场景玩表演游戏：拜年。
（1）、幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的? 怎样拜年的?
结束部分：
咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。活动自然结束.表扬大胆讲述的幼儿
教后记:通过本节课的学习,幼儿的口语表达能力有所提高.有条理的表达过年.
欢欢喜喜话春节幼儿园中班新年活动教案 篇四
活动目标：
1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。
2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。
3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。
活动准备：
1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。
2.有画群体人物的经验。
3.纸、笔等绘画工具和材料。
活动过程：
1.教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。
(1)教师：我们是怎样迎新年的?开展了哪些活动?最热闹的是什么活动?
(2)教师：在新年联欢会上你表演的什么节目?你最喜欢的节目是什么?为什么?现在请你把这样的场面画下来。
2.师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围。
(1)教师：你准备画些什么人物?舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置?有什么样的动作姿态?
(2)教师：观众画在什么位置?怎样表现?
3.幼儿操作，教师巡回指导。
(1)强调重点：表现各种人物的动态。
(2)注意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物。
(3)画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的基础上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容。
4.师幼共同欣赏幼儿作品，交流绘画体会。
教师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面?
欢欢喜喜话春节幼儿园中班新年活动教案 篇五
活动设计背景
新年的钟声即将敲响，在迎接这样喜庆团圆的节日里，我为了让我们班小朋友能更多的了解新年的含义及过年的习俗，体验新年的快乐，所以就设计了《快乐的新年》这节课。
活动目标
1、让幼儿知道新年的含义。
2、引导幼儿初步了解新年的一些习俗。
3、激发幼儿体验过新年的乐趣。
4、锻炼幼儿动手能力
教学重点、难点
引导幼儿了解新年的一些习俗
活动准备
1、各种过年场景的图片（吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等）
2、贺岁歌曲
3、制作新年贺卡的材料：水彩笔、纸。
活动过程
（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
开始部分：手指游戏，稳定幼儿情绪。
基本部分:
一、谈话引入主题
1、老师：小朋友们，新年准备到了，你们知道新年的含义吗？
2、幼儿讲诉自己的看法。
3、老师：新年是我们传统的节日，也是一个团圆的节日，过新年就是要迎接新的一年。
二、出示各种过年场景的图片
1、请幼儿观看图片。
2、引导幼儿说说图片里的内容
“小朋友，你们看这张图里有谁，他们在干什么呢”
3、师幼共同讨论：过新年的风俗习惯都有哪些？
4、教师简单小结：新年是新的一年的开始，我们会贴春联，挂灯笼，放鞭炮，放烟花，除夕夜包饺子吃团圆饭，还有就是去拜年等，不同的地方都会有不同的习俗。
5、请幼儿说一说自己家里是怎么过新年的。
三、幼儿制作新年贺卡
1、老师：小朋友，新年准备到了，我们也来制作新年贺卡吧，把你的祝福都写在你自己的贺卡上，然后送给你想送的人。
2、发给幼儿水彩笔，白纸，每人一份。
3、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。
结束部分：
一、播放贺岁歌曲，幼儿展示自己的贺卡。
二、请每个幼儿都说一说自己新年的愿望。
教学反思
在活动中，我让幼儿知道了新年的含义，知道新年是新一年的开始。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯，丰富了他们的知识，在讨论过程中，幼儿都很活跃，积极发言，最后，我让幼儿制作贺卡，锻炼了他们的动手能力及发挥了想象力，小朋友们都把贺卡做得很好，有些孩子遇到不会写的字都能请老师帮忙。在贺岁歌声中每个幼儿展示了自己的作品，并说了自己新年的愿望，激发了幼儿体验过新年的乐趣。
欢欢喜喜话春节幼儿园中班新年活动教案 篇六
活动目标：
1、感受新年带来的喜悦有成长的，知道自己长大了；
2、有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动时间：
20XX年12月31日
活动地点：
大二班教室。
活动准备：
报子、气球、零食等
活动形式：
一、开场：
1、师幼共致新年贺词。
新年的脸红了；新年的心儿飞了；新年拉近了我们成长的距离；新年染红了我们快乐的生活；当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。灵犬悄然而去，兔子一路奔来，在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝新年的到来；在这里，我们祝大家：新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福
2、齐唱：《新年好》（中英文）
二、主题活动：
（一）、幼儿节目展示
1、歌曲：《劳动最光荣》
2、歌舞表演：《读书郎》
3、儿歌：《魔术师》
（二）、游戏
1、游戏：《吹气球》
2、智力游戏：《是非题》
3、游戏：《魔毯》
4、游戏：《摸箱 》
（三）、幸运气球
在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿，并请幸运幼儿选择气球扎球，内设不同幸运奖品。
（四）、幼儿个人才艺展示
三、结束活动：
（一）、全体师幼跳兔子舞
老师与幼儿共同跳兔子舞。
（二）、致结束词：
这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞新世纪的梦想。让我们记住这美好的时光，再次祝大家新年快乐，兔年好运！
教学反思：
本次活动让我们幼儿园全体教师对组织活动都有了领悟与总结，相信我们幼儿园在领导与教师的共同努力下，一定会越办越好。
