染雾家幼儿园中班语言教案 篇一
标题：培养幼儿语言表达能力的游戏活动
引言：
语言是幼儿沟通和表达的重要工具，培养幼儿的语言表达能力是中班教学中的重要任务。本文将介绍一些适合中班幼儿的游戏活动，通过这些活动，可以帮助幼儿提高语言表达能力，增强他们的语言交流能力。
一、形容词接龙游戏
游戏目的：培养幼儿的形容词运用能力，丰富幼儿的词汇量。
游戏规则：教师先给出一个形容词，例如“漂亮”，然后要求幼儿依次说出与之相连的形容词，如“漂亮-可爱-聪明-勇敢-快乐”等，直到幼儿无法再接下去为止。
游戏过程：教师首先给出一个形容词，然后逐个询问幼儿，要求他们说出与之相连的形容词。如果幼儿回答正确，可以继续接下去，否则就由教师给出正确答案，然后再由下一个幼儿接龙。通过这个游戏，可以锻炼幼儿的反应能力和词汇记忆能力。
二、句子连连看游戏
游戏目的：培养幼儿的语言组织能力，提高他们的句子表达能力。
游戏规则：教师事先准备好一些句子的卡片，每个卡片上有一个句子的一部分，例如“我喜欢吃”、“我喜欢看”等。然后把卡片洗匀放在桌子上，让幼儿依次翻开两张卡片，看能否组成一个完整的句子。
游戏过程：教师首先解释游戏规则，然后示范一次。幼儿依次翻开两张卡片，看能否组成一个完整的句子。如果组成了正确的句子，幼儿可以保留这两张卡片，并再次翻开两张新的卡片。如果组成了错误的句子，幼儿需要把卡片放回原位，并由下一个幼儿继续翻牌。通过这个游戏，幼儿可以锻炼句子组织能力和语法运用能力。
三、角色扮演游戏
游戏目的：培养幼儿的语言交流能力，提高他们的语言表达能力。
游戏规则：教师给幼儿提供一些角色扮演的道具，例如玩具电话、厨房玩具等。然后让幼儿分成小组，每个小组选择一个角色，进行角色扮演游戏。
游戏过程：教师先给出一个角色和情境，例如“你是一名厨师，现在要做一道美味的汤，需要向顾客介绍这道汤的特点。”然后让幼儿在小组内进行讨论和准备，最后每个小组派出一名代表来进行表演。通过这个游戏，幼儿可以锻炼语言表达能力和交流能力，同时也可以培养他们的创造力和合作能力。
结语：
通过以上的游戏活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中提高语言表达能力，增强他们的语言交流能力。教师在组织这些活动时，应根据幼儿的兴趣和实际情况进行调整和改进，以达到最好的教学效果。
家幼儿园中班语言教案 篇三
家幼儿园中班语言教案
活动目标：
1。 帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
2。 引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想象力，创造力，和尝试精神。
3。 能伴随音乐做各种小动物的动作。
4。 让幼儿知道幼儿园是大家庭，每个小朋友要关心爱护。
活动准备：
电脑课件一套；背景图一幅；投影仪一台；录音机和诗歌朗诵的`磁带VCD一片；电脑三台；幼儿操作用具2人一套
活动指导：
一、 在欢快的音乐声中，小朋友模仿小动物的动作进场。
二、 教师提问：“小朋友们，你们刚才模仿了哪些小动物呀？天黑了，小动物们找不到家了，你们知道这些小动物的家在哪吗？”出示 “家”的背景图，尝试讨论“图上有哪些景物？他们各是谁的家？”；同时，幼儿2人合作，把小动物送回家，并互相交流（要求说出xx地方是xx的家）
三、 请个别幼儿上来将小动物送回家（投影仪），并说出“蓝蓝的天空是小鸟的家”。
四、 幼儿边看课件边完
1。 诗歌里讲了哪些家？
2。 这些家分别是谁的家？（幼儿边说，教师边操作课件）
3。教师播放录音，幼儿边学习儿歌边用动作进行表演
五、 尝试仿编诗歌：师“蓝蓝的天空是白云的家，还可以是谁的家？”
幼儿自由发言，先互相交流，再告诉大家。
六、 分组活动：
1。 看电脑中的VCD图片进行仿编
2。 提供小动物图片看图进行仿编
3。 能力强：画图仿编
4。 能力弱：复习所学的儿歌
七、在音乐声中，大家一起到户外仿编儿歌
