染雾漂亮的蝴蝶幼儿园小班美术教案 篇一
在幼儿园小班美术教学中，蝴蝶是一个常见的主题。蝴蝶作为一种美丽的昆虫，具有丰富多彩的色彩和独特的形态，非常适合用来培养幼儿的美感和观察能力。本教案将以蝴蝶为主题，通过多种艺术形式，让幼儿体验蝴蝶的美丽与神奇。
一、教学目标
1.培养幼儿对蝴蝶的兴趣，了解蝴蝶的基本特征；
2.通过观察、绘画等艺术形式，培养幼儿的美感和观察能力；
3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备
1.图片、绘画工具、颜料、画纸等；
2.彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料；
3.教学录像或幻灯片等辅助教具。
三、教学过程
1.导入
通过播放有关蝴蝶的短视频或展示蝴蝶的图片，引起幼儿对蝴蝶的兴趣和好奇心。
2.观察与绘画
让幼儿在老师的引导下观察真实的蝴蝶或蝴蝶图片，了解蝴蝶的基本特征。然后，让幼儿用铅笔或彩色笔在画纸上画出自己心目中的蝴蝶，鼓励他们发挥想象力，创造出丰富多彩的蝴蝶形象。
3.手工制作
让幼儿使用彩纸、剪刀和胶水等材料，制作他们自己的蝴蝶手工作品。可以引导幼儿根据自己绘画的蝴蝶形象来制作，也可以提供一些蝴蝶的模板供幼儿选择和参考。
4.展示与分享
让每个幼儿展示自己的绘画作品和手工作品，并鼓励他们分享制作过程中的心得体会。可以组织幼儿进行小组分享，通过观察和欣赏其他幼儿的作品，进一步激发幼儿的创造力和想象力。
5.延伸活动
可以通过故事、游戏等形式，进一步深入了解蝴蝶的生活习性和保护意义。例如，讲述蝴蝶的成长过程，引导幼儿观察蝴蝶的生活环境，提倡保护蝴蝶的意识。
6.总结与评价
对本节课的教学进行总结，鼓励幼儿积极参与美术活动，勉励他们发挥创造力，培养自己的美感和观察能力。
通过本节课的教学，幼儿将对蝴蝶有更深入的了解，培养了他们的美感和观察能力，提高了他们的动手能力和想象力。同时，通过观察、绘画和手工制作等形式，幼儿也体验到了艺术的乐趣和创造的快乐。
漂亮的蝴蝶幼儿园小班美术教案 篇二
在幼儿园小班的美术教学中，蝴蝶是一个非常适合的主题。蝴蝶作为大自然中的美丽昆虫，具有丰富的色彩和独特的形态，能够激发幼儿的创造力和想象力。本教案将通过多种艺术形式，让幼儿感受蝴蝶的美丽与神奇。
一、教学目标
1.培养幼儿对蝴蝶的兴趣，了解蝴蝶的基本特征；
2.通过观察、绘画等艺术形式，培养幼儿的美感和观察能力；
3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备
1.图片、绘画工具、颜料、画纸等；
2.彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料；
3.教学录像或幻灯片等辅助教具。
三、教学过程
1.导入
通过展示蝴蝶的图片或播放相关的视频，引起幼儿对蝴蝶的兴趣和好奇心。
2.观察与绘画
让幼儿仔细观察蝴蝶的形态和色彩，然后让他们用铅笔或彩色笔在画纸上画出自己心目中的蝴蝶。鼓励幼儿发挥想象力，创造出丰富多彩的蝴蝶形象。
3.手工制作
让幼儿使用彩纸、剪刀和胶水等材料，制作他们自己的蝴蝶手工作品。可以提供一些蝴蝶的模板供幼儿选择和参考，也可以鼓励幼儿自己设计和制作。
4.展示与分享
让每个幼儿展示自己的绘画作品和手工作品，并鼓励他们分享制作过程中的心得体会。可以组织幼儿进行小组分享，通过观察和欣赏其他幼儿的作品，进一步激发幼儿的创造力和想象力。
5.延伸活动
可以通过故事、游戏等形式，进一步深入了解蝴蝶的生活习性和保护意义。例如，讲述蝴蝶的成长过程，引导幼儿观察蝴蝶的生活环境，提倡保护蝴蝶的意识。
6.总结与评价
对本节课的教学进行总结，鼓励幼儿积极参与美术活动，勉励他们发挥创造力，培养自己的美感和观察能力。
通过本节课的教学，幼儿将对蝴蝶有更深入的了解，培养了他们的美感和观察能力，提高了他们的动手能力和想象力。同时，通过观察、绘画和手工制作等形式，幼儿也体验到了艺术的乐趣和创造的快乐。让我们一起欣赏幼儿们创作的漂亮蝴蝶作品吧！
漂亮的蝴蝶幼儿园小班美术教案 篇三
漂亮的蝴蝶幼儿园小班美术教案
活动目标：
1、初步学习对称粘贴技能，继续巩固基本粘贴方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。
2、通过“粘贴蝴蝶”活动，培养幼儿的观察力，动手操作能力。
活动重难点：学习对称粘贴技能。
活动准备：
1、椭圆、三角形、圆形、长方形，彩纸若干，固体胶
2、范例、立体纸偶蝴蝶等活动流程：欣赏观察——探索创作——展现交流——活动延伸
活动过程：
（一）欣赏观察
春天来了，美丽的花儿都开了。看！谁在花园里飞来飞去？（出示纸偶蝴蝶）蝴蝶有几个大翅膀？有几个小翅膀？（各两个）头上还有什么？（触须）
（二）探索创作
1、提供幼儿剪好的椭圆、三角形、圆形、长方形，彩纸等材料，让幼儿练习对称粘贴技能。
2、幼儿挑选两大两小的`翅膀，先在作身体的纸上自由摆弄、探索，怎样粘贴的对称，整齐。幼儿互相讨论，并把翅膀放在自己认为最合适的位置。教师巡视，了解幼儿对对称粘贴的探索情
3、教师请摆放好的幼儿到前面来示范粘贴，并针对幼儿自由探索是存在的问题，分析比较。教师作正确的对称粘贴方法。
4、幼儿用彩色椭圆、三角形在长方形作身体的纸上练习对称粘贴。教师重点指导能力差的幼儿，提醒它们注意摆放的位置、粘贴方法，并鼓励完成教好的幼儿多做几个不同的蝴蝶。
（三）展现交流
1、幼儿把自己做的蝴蝶套在手上，向大家介绍自己做的蝴蝶，有两个什么颜色的大翅膀和小翅膀。
2、纸偶表演，学着蝴蝶怎样飞。听音模仿。
（四）活动延伸
活动过后，师生一起把幼儿的纸偶蝴蝶全部布置在教室里，让幼儿欣赏。
