染雾《河马飞上天》幼儿园大班语言教案 篇一
第一篇内容：通过绘本《河马飞上天》引导幼儿进行语言表达
一、教学目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达能力；
2. 培养幼儿的观察力和思维能力；
3. 引导幼儿运用丰富的词汇进行语言表达。
二、教学准备：
1. 绘本《河马飞上天》；
2. 幼儿园内的河马相关的图片或玩具。
三、教学过程：
1. 创设情境，激发兴趣：
教师与幼儿一起观察河马的图片或玩具，引导幼儿对河马的外貌特征进行描述，例如：河马有大大的嘴巴、圆圆的身体等。
2. 导入绘本：
教师出示绘本《河马飞上天》，让幼儿观察书的封面，提问：你们猜猜这本书的故事是关于什么的？
3. 阅读绘本：
教师读绘本《河马飞上天》，注意语音语调的抑扬顿挫，让幼儿全神贯注地听故事。
4. 分组讨论：
将幼儿分成小组，每个小组由两名幼儿组成。教师提问：你们觉得河马为什么能够飞上天？请你们分别给出自己的想法，并相互交流讨论。
5. 小组展示：
每个小组选出一名代表，向全班介绍他们的想法。教师鼓励幼儿使用丰富的词汇进行表达，并及时给予肯定和鼓励。
6. 整体讨论：
教师引导幼儿一起讨论河马飞上天的原因，鼓励幼儿发表自己的观点。同时，教师可以给予幼儿启发性的问题，例如：你们觉得这个故事传达了什么样的意义？
7. 制作绘本：
教师与幼儿一起制作一本属于班级的《河马飞上天》绘本，让幼儿将自己的想法和观点用绘画的方式表达出来。教师可以适当提供一些绘画技巧和指导。
8. 结束活动：
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，肯定他们的参与和表现。同时，教师鼓励幼儿将今天学到的知识和经验与家长分享。
《河马飞上天》幼儿园大班语言教案 篇二
第二篇内容：通过绘本《河马飞上天》培养幼儿的想象力和创造力
一、教学目标：
1. 培养幼儿的想象力和创造力；
2. 引导幼儿进行自由的语言表达；
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
二、教学准备：
1. 绘本《河马飞上天》；
2. 一些与绘本故事相关的道具或图片。
三、教学过程：
1. 创设情境，激发兴趣：
教师出示与绘本故事相关的道具或图片，例如：飞机、气球等，引导幼儿进行观察和猜测，激发他们的想象力。
2. 导入绘本：
教师出示绘本《河马飞上天》，让幼儿观察书的封面，提问：你们猜猜这本书的故事是关于什么的？
3. 阅读绘本：
教师读绘本《河马飞上天》，鼓励幼儿用自己的想象力去构建故事情节和角色形象。
4. 分组创作：
将幼儿分成小组，每个小组由三名幼儿组成。教师要求每个小组根据自己的想法和想象力，创作一个属于他们自己的故事，可以是河马以外的其他动物或人物。
5. 小组展示：
每个小组派出一名代表，向全班展示他们创作的故事。教师鼓励幼儿用自己的语言和表情来讲述故事，并鼓励其他幼儿提问和互动。
6. 整体创作：
教师引导幼儿一起创作一个属于班级的故事。教师可以给予幼儿一些启发性的问题，例如：故事中的角色有什么特点？他们遇到了什么样的困难？他们是如何解决困难的？
7. 故事表演：
教师与幼儿一起排练并表演他们创作的故事。教师可以引导幼儿进行角色扮演，让他们感受故事中的情节和情感。
8. 结束活动：
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，肯定他们的参与和表现。同时，教师鼓励幼儿将今天学到的知识和经验与家长分享。
《河马飞上天》幼儿园大班语言教案 篇三
《河马飞上天》幼儿园大班语言教案
活动目标：
1、引导幼儿初步理解故事内容，体验互相关心、互相帮助的快乐和重要。
2、鼓励幼儿大胆想象，用清楚的'语言积极地表达自己的看法。
活动准备：自制小动物若干、录音机、故事磁带、幻灯
活动过程：
一、观察、感知
1、小朋友，今天，老师和你们一起来看幻灯。
2、谁在快乐的飞翔？大河马分别遇到了青蛙、鸭、松鼠，它们会说些什么？（小动物想飞上天，大河马请来好朋友天鹅，乘它们上天。鼓励幼儿大胆清楚地表达。）
3、大河马帮助青蛙、松鼠，它们全都飞上了蓝天。
二、启发、想象
1、小动物都飞上了于，大河马的心里会怎么想呢？
2、大河马会很高兴的。（因为它帮助小动物飞上了天）大河马不高兴。（它很孤单）大河马心里有点不高兴，脸上笑嘻嘻的。（它看到小动物飞上了天很高兴，自己没有飞上天有些难过。）
3、大河马会对小动物说什么？
4、小结：小朋友说得真对，大河马帮助小动物飞上了天心里真这兴。可是，它又有一点不开心，它想，要是能和小动物一起飞上天玩，那多好呀！
5、教师提问：小动物在帮大河马想办法了，我们小朋友有没有好办法呀？
6、幼儿自由结伴讨论，老师倾听、指导，启发幼儿想象，帮助大河马飞上天。
7、小朋友想了许多好办法，谁先来告诉大河马？（乘飞机、把大河马变小坐着气球上天、乘热气球上天、装上翅膀等等）
8、教师验证：小朋友想了这么多的办法，到底行不行呢？我们来试试！老师运用动物图片。大河马乘热气球飞上天。用跷跷板把大河马送上天。大河马装上两个翅膀飞上天。老师也帮助河马想出一种办法，让大河马坐大鸟飞上天。
9、我们想出了这么多的办法，小动物想的是什么好办法呢？
三、体验、交流
1、让幼儿自由表达自己所见、所想。小动物让大河马吹很多很多气球，把气球都系在一起，大河马拉着就能飞上天了。
2、小结：一个气球力气太小了，许多气球扎在一起就能把胖胖的河马送上天。多亏小朋友和小动物帮忙想办法，现在大河马也飞上了天，它真高兴啊！它要谢谢小朋友。
