染雾幼儿园大班美术教案《石头鱼》含反思 篇一
教案名称：《石头鱼》
教学对象：幼儿园大班
教学内容：绘画
教学目标：通过绘画《石头鱼》，培养幼儿的观察力和想象力，同时提高他们的绘画技巧。
教学时间：40分钟
教学准备：
1. 《石头鱼》的故事书籍或图片
2. 不同颜色的油画颜料、画笔和调色板
3. 白色画纸
4. 清水和毛巾
教学步骤：
1. 导入：与幼儿一起回顾《石头鱼》的故事情节，让幼儿们通过回忆来激发他们的想象力。
2. 观察：给每位幼儿一张白纸和一支铅笔，让他们观察不同形状的石头，并用铅笔在纸上勾勒出自己想象中的石头鱼形状。
3. 绘画：给每位幼儿一套油画颜料、画笔和调色板，让他们选择自己喜欢的颜色，用画笔在白纸上绘制出石头鱼的形状。
4. 创作：鼓励幼儿们根据自己的想象，为自己的石头鱼添加更多的细节和装饰，如眼睛、鳞片、鳍等。
5. 分享：让每位幼儿向全班展示自己的作品，并鼓励他们分享自己绘画时的想法和感受。
反思：
通过这节美术课，我发现幼儿们对于《石头鱼》的故事情节有着很好的记忆和想象力。他们在观察石头形状时，能够灵活运用自己的思维，勾勒出各种形状的石头鱼。在绘画过程中，幼儿们表现出了极大的兴趣和积极性，他们用不同颜色的油画颜料给自己的作品增添了生动的色彩。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。有部分幼儿在绘画时缺乏耐心，急于完成作品而忽略了细节的处理。另外，一些幼儿对于选择颜色和调配颜料的能力还需要进一步培养。在今后的教学中，我将更加注重细节的培养，鼓励幼儿们在绘画过程中多加思考和尝试。
通过本节课的教学，我认识到美术教育不仅仅是培养幼儿的绘画技巧，更重要的是激发他们的想象力、观察力和创造力。因此，我将在今后的教学中，尽量提供更多的绘画机会和材料，让幼儿们能够更自由地发挥自己的想象力和创造力，培养他们的艺术修养和审美能力。
幼儿园大班美术教案《石头鱼》含反思 篇二
教案名称：《石头鱼》
教学对象：幼儿园大班
教学内容：绘画
教学目标：通过绘画《石头鱼》，培养幼儿的观察力和想象力，同时提高他们的绘画技巧。
教学时间：40分钟
教学准备：
1. 《石头鱼》的故事书籍或图片
2. 不同颜色的水彩颜料、画笔和调色板
3. 白色画纸
4. 清水和毛巾
教学步骤：
1. 导入：与幼儿一起回顾《石头鱼》的故事情节，让幼儿们通过回忆来激发他们的想象力。
2. 观察：给每位幼儿一张白纸和一支铅笔，让他们观察不同形状的石头，并用铅笔在纸上勾勒出自己想象中的石头鱼形状。
3. 绘画：给每位幼儿一套水彩颜料、画笔和调色板，让他们选择自己喜欢的颜色，用画笔在白纸上绘制出石头鱼的形状。
4. 创作：鼓励幼儿们根据自己的想象，为自己的石头鱼添加更多的细节和装饰，如眼睛、鳞片、鳍等。
5. 分享：让每位幼儿向全班展示自己的作品，并鼓励他们分享自己绘画时的想法和感受。
反思：
这节美术课中，幼儿们对于《石头鱼》的故事情节有着很好的记忆和想象力。他们在观察石头形状时，能够灵活运用自己的思维，勾勒出各种形状的石头鱼。在绘画过程中，幼儿们表现出了极大的兴趣和积极性，他们用不同颜色的水彩颜料给自己的作品增添了生动的色彩。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。有部分幼儿在绘画时缺乏耐心，急于完成作品而忽略了细节的处理。另外，一些幼儿对于选择颜色和调配颜料的能力还需要进一步培养。在今后的教学中，我将更加注重细节的培养，鼓励幼儿们在绘画过程中多加思考和尝试。
通过本节课的教学，我意识到美术教育不仅仅是培养幼儿的绘画技巧，更重要的是激发他们的想象力、观察力和创造力。因此，我将在今后的教学中，尽量提供更多的绘画机会和材料，让幼儿们能够更自由地发挥自己的想象力和创造力，培养他们的艺术修养和审美能力。
幼儿园大班美术教案《石头鱼》含反思 篇三
幼儿园大班美术教案《石头鱼》含反思
【活动目标】
1、引导幼儿从俯视的角度观察鱼的不同形态。
2、尝试用石头、棉签、橡皮泥等材料表现出俯视的鱼。
3、鼓励幼儿大胆正确的上色。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
【活动重难点】
能大胆运用辅助材料表现俯视下不同形态的鱼。
【活动准备】
幼儿：每人一块石头，一盒沙，棉签棒、各色颜料，橡皮泥若干。
教师：范例若干;展示作品的鱼池。
【活动过程】
一、出示图片，引导幼儿观察兴趣。
1、今天老师带来了很多鱼的图片，看看这些鱼是从哪个角度看过去的？
2、幼儿观察讨论。
3、这些鱼从上往下看，你看到了鱼的什么？
4、小结：从上往下看，我们看到了鱼的.头、背、鱼尾、鱼鳍。
二、讲解示范：
1、出示石头：今天金老师还带来了什么？今天我们就要用这块石头来变一变，变成什么呢？（自由猜测）
2、教师示范一：把石头放入沙中。（我们把这块石头当成鱼，把这些沙当成一盆水，让石头鱼游到水里去）
3、你会看到了鱼的什么？（幼儿说）
4、幼儿操作：
●刚才小朋友说了很多，你的桌上也有石头，请你选择一块石头，让石头鱼游到水里去，并说一说从上往下看，你看到了鱼身上的哪个部位？（可以互相交流）
●个别幼儿交流。（利用实物投影仪）
5、教师示范二：怎么样让它更像呢？再来变一变（教师介绍材料、示范添加一条鱼）。
6、欣赏范例：还可以怎么变呢？
三、幼儿创作：
1、拓展幼儿思维：你会怎么变？想一想。（幼儿交流）
2、鼓励幼儿能大胆运用辅助材料，表现出俯视下看到的不同角度的鱼。
四、作品展示：请幼儿将自己的作品统一放到教师准备的“鱼池”中，一起看看、说说你喜欢的
【活动意图】
1、通过图片的欣赏，幼儿对俯视角度下鱼不同形态的积累。
2、教师引导示范、幼儿操作、教师再次示范，使幼儿在听听、说说、动动、想想的过程中，逐步体验创作的乐趣。
3、引导幼儿观察辅助材料，为下一步创作做好铺垫。
4、幼儿个体创作后的作品集中展示，以“鱼池”
【活动反思】
本节课因为对于本班幼儿是初次接触，所以在设计目标时，放低了难度，以体验游戏快乐为主，在一开始以绘本的形式的导入，让幼儿很快的进入情景中来，并在接下来的猜猜环节中，一步一步的深入，打开幼儿的想象力，在反转猜测中，由于幼儿思维定式，在我的指导下，才能逐步猜出是什么和什么撞在一起。最后导入本节课的主题--石头鱼，正好借跑跑镇的魔法之名，进行了我的范画，由于石头上操作比较小，所以采用了投影的方式让幼儿清楚的看到操作过程，之后的过程用了传统的美术课流程，幼儿选择自己喜欢的鱼进行碰撞，在过程中因为座位问题有的幼儿背朝屏幕，所以画的时候自行创作了，需要下次注意。在点评环节幼儿注意力较为分散，应将大屏幕上弄干净后在进行投影，最后将小鱼放生形成了一幅完整的画。
小百科：石头鱼是自然界中毒性很强的一种鱼，它的“致命一刺”被描述为给予人类最疼的刺痛。
