染雾幼儿园大班综合活动《快乐的旋转》教案 篇一
标题：开心学习，快乐的旋转
引言：《快乐的旋转》是一项旨在提升幼儿综合能力的活动，通过旋转的游戏，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，培养他们的动手能力和合作精神。本教案将详细介绍活动的目标、内容、教学步骤和评价方式。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；
2. 培养幼儿的观察力和判断力；
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识；
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动内容：
1. 游戏一：旋转拼图
分组进行，每组给出一个拼图，幼儿通过旋转拼图的不同部分，将其拼成完整的图片。
2. 游戏二：旋转绘画
幼儿用彩色纸制作旋转画板，通过旋转画板和不同颜色的油漆，创作出独特的旋转画作。
3. 游戏三：旋转舞蹈
幼儿模仿旋转的动作，进行舞蹈表演，并结合音乐和舞蹈动作的旋转，展示自己的才艺。
三、教学步骤：
1. 导入：通过唱歌、讲故事等方式引起幼儿对旋转的兴趣，并提出本次活动的主题《快乐的旋转》。
2. 游戏一：旋转拼图
a. 教师给出示范，解释游戏规则和拼图的方法；
b. 分组进行游戏，每组一副拼图，幼儿通过旋转拼图的不同部分来拼图；
c. 鼓励幼儿互相帮助，共同完成拼图。
3. 游戏二：旋转绘画
a. 教师演示制作旋转画板的方法；
b. 幼儿制作自己的旋转画板；
c. 幼儿用不同颜色的油漆在画板上进行旋转绘画。
4. 游戏三：旋转舞蹈
a. 教师带领幼儿进行旋转舞蹈的动作练习；
b. 幼儿自由发挥，进行舞蹈表演；
c. 教师给予肯定和评价。
四、评价方式：
1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括是否能够正确拼图、是否能够合理运用旋转画板进行绘画、舞蹈动作是否流畅等；
2. 对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣；
3. 对幼儿的合作精神、创造力和想象力进行评价。
结语：通过《快乐的旋转》这一综合活动，幼儿不仅能够提升动手能力和合作精神，还能培养他们的观察力和判断力，激发他们的创造力和想象力，让他们在快乐中学习和成长。
幼儿园大班综合活动《快乐的旋转》教案 篇二
标题：欢乐旋转，快乐学习
引言：《快乐的旋转》是一项旨在通过旋转游戏培养幼儿综合能力的活动。通过旋转的玩具和游戏，幼儿可以锻炼自己的动手能力、观察力和想象力，同时培养合作精神和团队意识。本教案将详细介绍活动的目标、内容、教学步骤和评价方式。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；
2. 培养幼儿的观察力和判断力；
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识；
4. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、活动内容：
1. 游戏一：旋转玩具
幼儿使用不同的旋转玩具，观察和探索它们的旋转方式和特点。
2. 游戏二：旋转游戏
幼儿参与各类旋转游戏，如旋转跳跃、旋转接力等，锻炼动手能力和手眼协调能力。
3. 游戏三：旋转故事
教师通过讲故事的方式，引导幼儿进行旋转故事的创作和表演。
三、教学步骤：
1. 导入：通过展示一些旋转玩具，激发幼儿对旋转的兴趣，并提出本次活动的主题《快乐的旋转》。
2. 游戏一：旋转玩具
a. 教师向幼儿展示不同的旋转玩具，解释它们的旋转方式和特点；
b. 幼儿自由选择旋转玩具进行探索和观察。
3. 游戏二：旋转游戏
a. 教师组织幼儿参与旋转游戏，如旋转跳跃、旋转接力等；
b. 观察幼儿的表现，鼓励他们积极参与和互相帮助。
4. 游戏三：旋转故事
a. 教师讲述一个关于旋转的故事，并引导幼儿进行旋转故事的创作；
b. 幼儿自由发挥，进行旋转故事的表演。
四、评价方式：
1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括是否能够正确观察和探索旋转玩具、是否能够积极参与旋转游戏、是否能够合理创作和表演旋转故事等；
2. 对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣；
3. 对幼儿的合作精神、想象力和创造力进行评价。
结语：通过《快乐的旋转》这一综合活动，幼儿不仅能够锻炼动手能力和观察力，还能培养他们的合作精神和团队意识，激发他们的想象力和创造力，让他们在欢乐的旋转中学习和成长。
幼儿园大班综合活动《快乐的旋转》教案 篇三
幼儿园大班综合活动《快乐的旋转》教案
活动目标：
1、初步了解（认识）电力、人力、风力、水力等因素是使物体旋转的基本条件（力量）。
2、鼓励、支持、引导幼儿通过自身活动大胆进行探究活动，使幼儿在活动中获得有关"旋转"的感性经验，不断构建、完善自己的认知模式。
活动准备：
1、课件制作：①旋转的轮胎；②旋转的电扇；③旋转的雨伞；④旋转的风车；⑤旋转的水车。
2、活动室中各种旋转的物品，比如：球、玩具、小风车等。
活动过程：
一、认识物体的旋转。
1、激发兴趣。
演示课件①：猜猜老师给小朋友带来一样什么东西。相继出现轮胎的1/4画面、1/2画面，最后出现整幅画面，揭示秘密。
2、认识旋转。
观看轮胎的`旋转。请幼儿说说轮胎怎么了？知道这样的运动就叫做"旋转"。
二、认识物体旋转的各种力量。
分别演示课件②③④⑤，引导幼儿认识人力、风力、电力、水力是使物体旋转的因素。
三、探究各式各样的旋转。
1、鼓励幼儿尝试身体的各种旋转。
①小朋友，我们的身体可以旋转吗？旋转后我们有什么感觉？为什么会有这种感觉呢？提醒幼儿注意旋转的安全。
②除了身体做旋转以外，还可以用身体的什么地方旋转。
2、尝试各种物品的旋转。
在我们的活动室中，还有很多的东西都可以旋转，让我们一起去试一试吧
