染雾幼儿园大班优秀音乐教案《小格桑》 篇一
《小格桑》是一首常见于幼儿园音乐教学中的歌曲，它旋律简单易学，歌词朗朗上口，非常适合幼儿园大班的教学活动。通过学唱《小格桑》，可以培养幼儿的音乐感知能力、听觉识别能力和表演能力，同时也有助于培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
一、教学目标：
1. 通过学唱《小格桑》，培养幼儿的音乐感知能力，提高其对音乐的敏感度。
2. 培养幼儿的听觉识别能力，让他们能够辨别不同的音调和节奏。
3. 培养幼儿的表演能力，让他们能够自信地站在舞台上表演。
4. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神，通过合唱和合作演出，让他们学会与他人共同努力和合作。
二、教学准备：
1. 《小格桑》的音乐录音和歌词。
2. 音乐教室或室外活动场地。
三、教学过程：
1. 音乐欣赏：首先播放《小格桑》的音乐录音，让幼儿感受音乐的旋律和节奏，培养他们的音乐感知能力。
2. 歌词学唱：带领幼儿一起学唱《小格桑》的歌词，注意让幼儿正确发音，感受歌词的节奏和韵律。
3. 分组合唱：将幼儿分成几个小组，让每个小组轮流合唱《小格桑》，培养他们的合作能力和团队精神。
4. 整体合唱：将所有小组汇聚在一起，进行整体合唱，让幼儿感受到合唱的力量和美妙。
5. 表演训练：教导幼儿一些简单的舞蹈动作和手势，让他们能够在合唱的同时进行表演，培养他们的表演能力和舞台自信心。
6. 演出展示：安排一个小型的音乐演出，让幼儿有机会在舞台上展示自己的合唱和表演能力，培养他们的社交能力和自信心。
通过以上的教学过程，幼儿可以在学唱《小格桑》的同时，培养自己的音乐感知能力、听觉识别能力和表演能力。同时，合唱和合作演出的过程也可以培养幼儿的社交能力和团队合作精神。《小格桑》这首歌曲既能让幼儿在音乐中感受乐趣，又能通过表演和合作让他们得到更多的成就感，是一份优秀的音乐教案。
幼儿园大班优秀音乐教案《小格桑》 篇二
《小格桑》是一首富有民族特色的音乐作品，它能够让幼儿在学唱的过程中感受到浓厚的民族文化氛围，培养他们对中国传统音乐的兴趣和热爱。通过学唱《小格桑》，可以帮助幼儿了解西藏文化，并培养他们的音乐素养和审美能力。
一、教学目标：
1. 通过学唱《小格桑》，让幼儿了解西藏文化，培养他们对西藏音乐的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的音乐素养，让他们能够辨别不同的音调和节奏。
3. 培养幼儿的审美能力，让他们能够欣赏和感受音乐的美妙。
4. 培养幼儿的表演能力，让他们能够自信地站在舞台上表演。
二、教学准备：
1. 《小格桑》的音乐录音和歌词。
2. 西藏文化的图片和资料。
三、教学过程：
1. 音乐欣赏：首先播放《小格桑》的音乐录音，让幼儿感受音乐的独特韵律和民族特色，培养他们对西藏音乐的兴趣和热爱。
2. 西藏文化介绍：给幼儿展示一些西藏文化的图片和资料，让他们了解西藏的地理、民族风情和传统音乐。
3. 歌词学唱：带领幼儿一起学唱《小格桑》的歌词，让他们感受歌曲中的音调和节奏。
4. 表演训练：教导幼儿一些西藏舞蹈动作和手势，让他们能够在学唱的同时进行表演，培养他们的表演能力和舞台自信心。
5. 整体合唱：将所有幼儿汇聚在一起，进行整体合唱，让他们感受到合唱的力量和美妙。
6. 演出展示：安排一个小型的音乐演出，让幼儿有机会在舞台上展示自己的合唱和表演能力，培养他们的自信心和艺术修养。
通过以上的教学过程，幼儿可以在学唱《小格桑》的同时，了解西藏文化，培养音乐素养和审美能力。同时，表演训练和演出展示的过程也可以培养幼儿的表演能力和自信心。《小格桑》这首富有民族特色的歌曲不仅让幼儿在音乐中感受乐趣，还能通过学习西藏文化让他们更加热爱祖国的多元文化，是一份优秀的音乐教案。
幼儿园大班优秀音乐教案《小格桑》 篇三
幼儿园大班优秀音乐教案《小格桑》
活动目标：
1.欣赏理解歌曲内容，能通过图谱演唱歌曲。
2.根据对歌词的理解，尝试用动作和表情体验表现歌曲中的内容。
3.感受西藏人民的活泼、欢快情感。
4.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备：
1.收集西藏人民的生活图片，了解西藏人民的民俗风情等特点。
2.小格桑、冲锋枪、小红马、国防
活动过程：
一、开始部分图片导入，引出主题
1.这是哪个民族的人民？
2.遇到节日他们喜欢干什么？
教师小结：这是西藏的人们，在节日的时候他们喜欢唱歌、跳舞来庆祝他们的节日。
二、基本部分
1.欣赏歌曲，引起兴趣
（1）今天老师带来了一首好听的藏族歌曲，名字叫做《小格桑》，让我们来一起欣赏一下吧！教师弹奏歌曲范唱。
（2）幼儿第一遍欣赏歌曲。
提问：你从歌曲中听到了什么？
请幼儿贴图。（我听到了一位小朋友叫小格桑，把小格桑的图片贴到黑板上，他喜欢玩冲锋枪，把冲锋枪贴到黑板上……）
2.再次欣赏歌曲，熟悉歌曲内容
（1）我们来认真的听一听，他是不是这样唱的！
（2）孩子们你们听得真仔细，歌曲中有没有什么不理解的？
（亚拉索、索利亚拉索-----语气词啊、哎）
（3）根据图谱，有节奏的朗诵歌词
3.学唱歌曲，掌握歌曲
（1）刚才在欣赏歌曲的时候，我发现有的小朋友已经能跟着录音机演唱了，你们能行吗？我们一起来试一试吧，唱歌时一定注意要保护自己的嗓子，用好听的声音来唱。
（2）教师分句教唱歌曲，幼儿学唱。
①看图谱，跟着音乐演唱歌曲②拿掉图谱，学唱歌曲③多形式演唱歌曲。师幼合唱、男女生演唱、领唱4.尝试用身体动作表现歌曲师：孩子们你们听的很认真，学的`很仔细，都能用好听的声音唱出歌曲小格桑了，真棒！如果用我们的身体动作把他们都表现出来，不知道美不美？让我们来勇敢的试试吧！
小结：我觉得小朋友都很棒，你们觉得呢？
5.边唱边表演歌曲
师：现在老师给你们提出更高的要求，相信你们一定能做到，那就是一边表演一边演唱歌曲，你们行吗？就看你们的了！加油！
三、结束部分
师：大家都表现的不错，让我们坐下来休息一下吧。在轻松的音乐声中休息结束。
