染雾识字活动飞和跳幼儿园大班语言教案 篇一
标题：通过游戏提高幼儿识字能力
引言：识字是幼儿园大班语言教学的重要内容之一。为了提高幼儿的识字能力，我们设计了一系列有趣的游戏活动，其中包括飞和跳识字游戏。通过这些活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习识字，激发他们的学习兴趣和积极性。
活动1：飞识字游戏
目标：提高幼儿的字母识别能力
步骤：
1. 在教室的墙上贴上26个大写字母卡片，随机排列。
2. 每个幼儿轮流选择一张卡片，然后念出该字母的名称和发音。
3. 其他幼儿跟随念出该字母的名称和发音，然后一起做出该字母的手势动作。
4. 活动结束后，教师可以进行字母的复习和巩固。
活动2：跳识字游戏
目标：提高幼儿的字词辨别能力
步骤：
1. 在教室的地板上画上一个大的词汇表格，每个格子里填入一个常见的字词。
2. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一个格子上。
3. 教师念出一个字词，每个小组的孩子必须迅速跳到对应的格子上。
4. 活动进行一段时间后，教师可以增加难度，如增加词汇的长度、使用生僻字等。
活动3：飞跃识字游戏
目标：提高幼儿的词语拼写能力
步骤：
1. 准备一些卡片，每张卡片上写有一个简单的词语。
2. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一起。
3. 教师念出一个词语，每个小组的孩子必须迅速找到对应的卡片，并将其拼写出来。
4. 活动结束后，教师可以进行词语的复习和巩固。
结语：通过飞和跳识字游戏，幼儿能够在轻松愉快的氛围中提高识字能力。这些游戏不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的团队合作意识和快速反应能力。希望通过这些活动，幼儿能够更好地掌握识字技能，为日后的学习打下坚实的基础。
识字活动飞和跳幼儿园大班语言教案 篇二
标题：游戏化教学提高幼儿识字兴趣
引言：幼儿园大班语言教学中，提高幼儿的识字能力是非常重要的任务。为了激发幼儿的学习兴趣，我们设计了一系列有趣的游戏活动，其中包括飞和跳识字游戏。通过这些活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习识字，培养他们的学习兴趣和积极性。
活动1：飞识字游戏
目标：提高幼儿的字母识别能力
步骤：
1. 在教室的墙上贴上26个大写字母卡片，随机排列。
2. 教师念出一个字母的名称和发音，幼儿必须快速找到对应的卡片并飞起来指着。
3. 其他幼儿跟随念出该字母的名称和发音，然后一起做出该字母的手势动作。
4. 活动结束后，教师可以进行字母的复习和巩固。
活动2：跳识字游戏
目标：提高幼儿的字词辨别能力
步骤：
1. 在教室的地板上画上一个大的词汇表格，每个格子里填入一个常见的字词。
2. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一个格子上。
3. 教师念出一个字词，每个小组的孩子必须迅速跳到对应的格子上。
4. 活动进行一段时间后，教师可以增加难度，如增加词汇的长度、使用生僻字等。
活动3：飞跃识字游戏
目标：提高幼儿的词语拼写能力
步骤：
1. 准备一些卡片，每张卡片上写有一个简单的词语。
2. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一起。
3. 教师念出一个词语，每个小组的孩子必须迅速找到对应的卡片，并将其拼写出来。
4. 活动结束后，教师可以进行词语的复习和巩固。
结语：通过飞和跳识字游戏，幼儿能够在轻松愉快的氛围中提高识字能力。游戏化教学不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的团队合作意识和快速反应能力。希望通过这些活动，幼儿能够更好地掌握识字技能，享受学习的乐趣。
识字活动飞和跳幼儿园大班语言教案 篇三
识字活动飞和跳幼儿园大班语言教案
一、活动目标
1．引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。
2．初步培养幼儿认识汉字的兴趣。
二、活动准备
汉字卡片、贴绒动物、头饰
三、活动过程
(一)认识“飞”、“跳”
1．认识“飞”
(1)今天树林里召开动物运动会，(出示蝴蝶)你们看谁第一个来了?它有什么本领?
(2)出示许多小动物图片，引导幼儿找出参加“飞”比赛的小动物(蜻蜓、鸟)。
(3)引导幼儿观察“飞”字，什么地方像小动物的翅膀?
2．认识“跳”
(1)请小朋友们想一想剩下的.小动物可以参加什么比赛?(青蛙、兔)
(2)还有哪些动物有跳的本领?
3．小结
什么动物有“飞”的本领?什么动物有“跳”的本领?
(二)复习巩固
1．动物找汉
(1)交代方法：
用两个字“飞”和“跳”，表示有两种比赛。每个小朋友看清楚自己面前的小动物有什么本领，可以参加哪种比赛，然后把它送到相应的汉字旁边。例如，参加“飞”的比赛，就送到汉字“飞”的旁边。
(2)个别幼儿示范。
(3)集体送小动物参加比赛，边送边说。
如送小兔→跳，就说： “我的小兔会跳，我送它参加跳的比赛。”
2．看动作找汉字
老师做动作幼儿举汉字。
3．头饰找汉字
小动物进行了激烈的比赛，哪些动物得了第一名呢?只要把椅子底下的头饰拿出来就知道了。幼儿拿出头饰看是什么动物，然后到黑板前找出相应的汉字。
