染雾幼儿园大班音乐教案《画地球》 篇一
幼儿园大班音乐教案《画地球》是一堂以音乐为主题的绘画课程。通过这堂课，孩子们将学习到音乐与绘画的有机结合，培养他们的艺术创造力和音乐感知能力。本教案适用于幼儿园大班的孩子们，帮助他们在欢乐的音乐中感受到绘画的乐趣。
【教学目标】
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和艺术创造力。
3. 让幼儿学会欣赏音乐并与绘画相结合。
【教学准备】
1. 一张大型画纸
2. 颜料、画笔、海绵
3. 音乐播放器
4. 幼儿园的音乐教室或室外场地
【教学过程】
1. 导入：老师播放一段轻松愉快的音乐，让孩子们跟着节奏摆动身体，感受音乐的节奏和旋律。
2. 引导：老师向孩子们介绍本堂课的主题《画地球》，告诉他们将通过绘画来表达对地球的热爱和关心。
3. 绘画：老师给每个孩子发放画纸、颜料和画笔，让他们自由发挥创造力，用颜料在画纸上画出自己心目中的地球。同时，老师可根据音乐的节奏和旋律，引导孩子们在画纸上进行创作。
4. 欣赏：孩子们完成作品后，老师将他们的画作贴在墙上，让每个孩子都能欣赏到其他同学的作品，并鼓励他们对作品进行简单评价和赞赏。
5. 分享：老师邀请孩子们轮流分享自己的作品，让他们向大家介绍自己画地球的灵感和想法。
6. 结束：老师播放一段柔和的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏做简单的放松运动，结束本堂课。
【教学延伸】
1. 可以邀请一位专业画家或美术老师来幼儿园，为孩子们讲解绘画的技巧和方法。
2. 可以安排孩子们一起做一张大型的地球拼贴画，让他们体验到团队合作的乐趣。
通过幼儿园大班音乐教案《画地球》，孩子们能够在音乐中感受到绘画的乐趣，培养他们的艺术创造力和音乐感知能力。这样的教学方法不仅能够激发孩子们的兴趣，还能够促进他们的综合能力的提升。希望每个孩子都能在这样的音乐课堂中收获快乐和成长。
幼儿园大班音乐教案《画地球》 篇二
幼儿园大班音乐教案《画地球》是一堂以音乐为主题的绘画课程，旨在通过音乐的引导，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对地球的热爱和关心。本教案适用于幼儿园大班的孩子们，帮助他们在音乐和绘画中感受到美好的自然世界。
【教学目标】
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和艺术创造力。
3. 培养幼儿对自然世界的热爱和关心。
【教学准备】
1. 一张大型画纸
2. 颜料、画笔、海绵
3. 音乐播放器
4. 幼儿园的音乐教室或室外场地
【教学过程】
1. 导入：老师播放一段轻松愉快的音乐，让孩子们跟着节奏摆动身体，感受音乐的魅力。
2. 引导：老师向孩子们介绍本堂课的主题《画地球》，告诉他们将通过绘画来表达对地球的热爱和关心。
3. 绘画：老师给每个孩子发放画纸、颜料和画笔，让他们自由发挥创造力，用颜料在画纸上画出自己心目中的地球。同时，老师可根据音乐的节奏和旋律，引导孩子们在画纸上进行创作。
4. 欣赏：孩子们完成作品后，老师将他们的画作贴在墙上，让每个孩子都能欣赏到其他同学的作品，并鼓励他们对作品进行简单评价和赞赏。
5. 分享：老师邀请孩子们轮流分享自己的作品，让他们向大家介绍自己画地球的灵感和想法。
6. 结束：老师播放一段柔和的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏做简单的放松运动，结束本堂课。
通过幼儿园大班音乐教案《画地球》，孩子们能够在音乐中感受到绘画的乐趣，培养他们的艺术创造力和音乐感知能力。同时，这样的教学方法还能够让孩子们对自然世界产生热爱和关心，培养他们的环保意识。希望每个孩子都能在这样的音乐课堂中收获快乐和成长。
幼儿园大班音乐教案《画地球》 篇三
幼儿园大班音乐教案《画地球》
教学目标：
1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。
2.结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。
3.激发幼儿热爱地球的情感。
4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5.感受音乐的欢快热烈的情绪。
教学重点难点：
1、重点：能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。
2、难点：结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。
教学准备：
水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。
教学过程：
一、开始部分
1.组织幼儿做端，准备上课。
2.教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》
3.发声练习
1=C-D 4/4
1 2 3 2 1 5 ︱1 2 3 2 1 5︱5 3 5 3 1 5 3︱4 5 4 3 2 2 ||
二、基本部分
1.引导幼儿配合旋律自主学习填唱。
(1)教师清唱歌曲，引导幼儿完整欣赏歌曲旋律。
(2)教师引导幼儿进一步欣赏旋律，尝试自主性填唱。
教师：我们再来听听这首好听的歌曲，小朋友们可以试试把儿歌和音乐配在一起，看能不能合起来唱。
(3)教师与幼儿共同讨论自主填唱过程中遇到的困难，并进行重点练习。
(4)教师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲2-3遍。
2.结合已有经验，引导幼儿用绘画的形式创编歌词，并进行演唱。
3.集体交流创编经验，教师提炼部分创编内容进行集体演唱。
4.反复练习唱歌，指导幼儿唱准节奏。
三、结束部分
1、教师小结，对幼儿进行思品教育，教育幼儿要爱护我们的家园，保护地球。
2.下课休息。
活动反思：
在我们以往的一些音乐教材中不乏一些经典、优美的歌曲，如何让孩子更好的来欣赏、感受并接受这些音乐，对于我们老师来说无疑是一个创造性的活动。先前的一些所谓发展孩子的创造性能力理念的风行，大家把重点放在了创造性上，但是大家又忽略了重要的一点：创造是需要有一定基础的，没有一定的积淀，让像白纸一样的孩子如何来创造？
《画地球》是一首优美的让人联想美好家园的歌曲，在我们班级专题《“美丽家园”欣赏活动中渗透环境教育的实践与研究》活动的进行中，我们把“美丽家园”作为一个完美的.可值得欣赏的载体，让孩子在欣赏过程中来感受环保的重要性，因此这首《画地球》便进入到我们的“美丽家园”中。本次活动以歌曲内容来贯穿始终，把歌曲内容展示在孩子们面前，布置在活动室场地中，按“大树小丘、绿水青山、花坛草坪、白云蓝天”这四个区域有序的划分。从进入场地“地球村”开始，孩子们就参与到了歌曲中，置身于情景中，孩子们对歌词、歌曲内容有了一个具体形象的概念，这无疑为后面歌曲的学习做好了无痕的铺垫，因此在后面“画地球”时，孩子们便能很自然地把歌曲内容“画”到地球中，同时场地的巧妙布置，在后面孩子练习歌曲时突破了轮唱这个难点。这个教学活动让孩子置身音乐中，在学习歌曲的同时体验了参与情景的快乐。
