幼儿园大班识字教案:吹泡泡(实用3篇)

时间:2012-07-03 06:26:14
染雾
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幼儿园大班识字教案:吹泡泡 篇一

吹泡泡是幼儿园中一项非常受孩子们喜爱的活动。通过吹泡泡的过程,孩子们不仅能够锻炼口腔肌肉,提高语言表达能力,还能培养他们的观察力和集中注意力。以下是一份针对幼儿园大班的识字教案,通过吹泡泡的活动,帮助孩子们学习认识一些简单的汉字。

教学目标:

1. 学习认识并书写汉字:泡、水、吹、玩。

2. 培养孩子们的观察力和注意力。

3. 提高孩子们的口腔肌肉力量和语言表达能力。

教学准备:

1. 班级中提前准备好足够的泡泡水和吹泡泡的工具。

2. 预先准备好画有汉字的卡片,每个卡片上画一个字。

教学步骤:

1. 导入活动:老师向孩子们展示一瓶泡泡水,让他们观察并猜测里面是什么液体。

2. 引导讨论:老师问孩子们是否有过吹泡泡的经历,让他们分享一下吹泡泡的感受。

3. 新词呈现:老师出示画有汉字的卡片,引导孩子们认识并读出上面的汉字。

4. 词语解释:老师解释每个汉字的意思,并给出相应的动作示范。

5. 吹泡泡活动:老师让孩子们分成小组,每个小组准备一份泡泡水和吹泡泡的工具。然后,老师发放卡片,让孩子们根据卡片上的汉字去吹出相应的泡泡。同时,老师帮助孩子们边吹泡泡边复习认识的汉字。

6. 汇报分享:每个小组吹完泡泡后,让他们向其他小组展示自己吹出的泡泡,并说出对应的汉字。

7. 拓展活动:老师可以与孩子们一起玩吹泡泡比赛,看看谁能吹出最大的泡泡。

通过这样的识字教案,孩子们在玩乐的同时能够学习到一些简单的汉字。吹泡泡活动可以激发孩子们的学习兴趣,培养他们的观察力和注意力,同时也能够锻炼他们的口腔肌肉力量,促进语言表达能力的提高。

幼儿园大班识字教案:吹泡泡 篇二

吹泡泡是一项有趣的活动,不仅能够让孩子们在玩乐中学习,还可以锻炼他们的口腔肌肉力量,提高语言表达能力。以下是一份针对幼儿园大班的识字教案,通过吹泡泡的活动,帮助孩子们学习认识一些简单的汉字。

教学目标:

1. 学习认识并书写汉字:泡、水、吹、玩。

2. 培养孩子们的观察力和注意力。

3. 提高孩子们的口腔肌肉力量和语言表达能力。

教学准备:

1. 班级中准备足够的泡泡水和吹泡泡的工具。

2. 准备一些绘有汉字的卡片,每个卡片上画一个字。

教学步骤:

1. 导入活动:老师向孩子们展示一瓶泡泡水,让他们观察并猜测里面是什么液体。

2. 引导讨论:老师问孩子们是否有过吹泡泡的经历,让他们分享一下吹泡泡的感受。

3. 新词呈现:老师出示绘有汉字的卡片,引导孩子们认识并读出上面的汉字。

4. 词语解释:老师解释每个汉字的意思,并给出相应的动作示范。

5. 吹泡泡活动:老师让孩子们分成小组,每个小组准备一份泡泡水和吹泡泡的工具。然后,老师发放卡片,让孩子们根据卡片上的汉字去吹出相应的泡泡。同时,老师帮助孩子们边吹泡泡边复习认识的汉字。

6. 汇报分享:每个小组吹完泡泡后,让他们向其他小组展示自己吹出的泡泡,并说出对应的汉字。

7. 拓展活动:老师可以与孩子们一起玩吹泡泡比赛,看看谁能吹出最大的泡泡。

通过这样的识字教案,孩子们在玩乐的同时能够学习到一些简单的汉字。吹泡泡活动可以激发孩子们的学习兴趣,培养他们的观察力和注意力,同时也能够锻炼他们的口腔肌肉力量,促进语言表达能力的提高。

幼儿园大班识字教案:吹泡泡 篇三

幼儿园大班识字教案:吹泡泡

  一、目标

  1.在巩固“月亮、乌云、母鸡、果树”四个词语的基础上,感知认识“星星、雨点、鸡蛋、苹果”。

  2.在游戏活动中,愉快地感知儿歌《吹泡泡》的有趣内容,感受自然界中事物一一对应的关系。

  二、准备

  图画、汉字、头饰、胸饰

  三、过程

  (一)引起兴趣

  1.看看老师在干什么呀?(吹泡泡)

  出示汉字:吹泡泡

  2.老师吹的泡泡是怎么样的?(圆圆的、五颜六色的)

  3.老师会吹泡泡,我这里还有好些朋友也会吹泡泡。认识的把它说出来。出示汉字:月亮、乌云、母鸡、果树。

  4.它们会吹出怎样的泡泡呢?我们来听一听、看一看。

  (二)理解感知

  1.谁知道月亮、乌云、母鸡、果树吹的泡泡是什么?幼儿讲出一个,教师出示相应的图或汉字。

  2.泡泡们说你们真的认识我了吗?现在要把图上的汉字藏起来,看一看图片是怎样排的,请找出汉字,按顺序从左到右排列。

  (幼儿上来演示)对应检查。

  3.咦,吹泡泡的`朋友说,它们吹的泡泡都不见了,上哪去了?看见了,原来在我们小

朋友这里,我们帮着送泡泡回家好吗?

  (1)集体讲讲对应的泡泡是谁?

  (2)幼儿分组找出并送到相应的地方。

  泡泡都到家了,真高兴。

  (三)游戏巩固:变泡泡

  我们也来做泡泡,老师帮你们每人准备了红、黄两色泡泡,你们想先做哪种,就把这一面放在前面,看看你是什么,是谁的泡泡,记在脑子里。

  还要请四个幼儿做吹泡泡的朋友,老师帮他带上头饰,让他们猜一猜自己是谁。

  泡泡朋友,你是谁吹的泡泡,听音乐围到他身边,猜对了的朋友,泡泡就说:“对对对,××是××吹的泡泡。”

  游戏反复若干次。

  四、提示与建议

  这一活动较适合中班幼儿。在进行教育活动之前,首先幼儿要认识以下汉字:月亮、乌云、母鸡、果树,并要有一定的生活经验。

  附儿歌:

  星星是月亮吹的泡泡,

  雨点是乌云吹的泡泡,

  鸡蛋是母鸡吹的泡泡,

  苹果是果树吹的泡泡。

幼儿园大班识字教案:吹泡泡(实用3篇)

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