染雾幼儿园小班奏乐活动《小鳄鱼之歌》 篇一
幼儿园小班奏乐活动《小鳄鱼之歌》
在幼儿园小班的奏乐活动中，孩子们精彩演绎了一首叫做《小鳄鱼之歌》的乐曲。这首乐曲既活泼欢快又富有趣味，让孩子们在音乐中展现了自己的才华和自信。
这个活动是为了培养孩子们的音乐兴趣和音乐表达能力而进行的。在准备活动时，老师们选择了《小鳄鱼之歌》这首儿童乐曲。这首乐曲旋律简单易学，节奏明快，非常适合小班幼儿演奏。通过参与演奏，孩子们能够感受到音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。
孩子们在活动中扮演了小鳄鱼的角色，他们身穿可爱的鳄鱼服装，戴着小鳄鱼的头饰，像是真的变成了小鳄鱼一样。在演奏过程中，孩子们手持各种乐器，如小型鼓、铃铛、木琴等，按照乐曲的节奏和指挥的指示，齐心协力地演奏出了动听的音乐。
孩子们在演奏中展现了他们的才华和自信。他们用手指敲击鼓面，发出有力的声音；用木棒敲击木琴，发出清脆的声音；用手摇铃铛，发出悦耳的声音。他们专注地演奏着，完全融入了音乐的世界。他们的音乐表达能力得到了锻炼和提高，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。
这个奏乐活动不仅给孩子们带来了快乐和成就感，也给家长和老师们带来了欢乐和骄傲。孩子们的精彩演奏让人们感受到了音乐的魅力，也激发了他们对音乐的兴趣。通过参与这样的活动，孩子们在音乐中感受到了快乐和美好，同时也培养了他们的音乐才华和艺术修养。
在这个奏乐活动中，孩子们不仅学会了演奏乐器，还学会了合作和分享。他们在彼此之间互相帮助和支持，共同完成了一次精彩的演奏。他们学会了用音乐表达自己的情感和想法，学会了用音乐传递快乐和爱心。他们的才华和自信得到了发挥和提升，同时也增强了他们的团队意识和合作精神。
总的来说，幼儿园小班奏乐活动《小鳄鱼之歌》给孩子们带来了快乐和成长。通过参与演奏，他们感受到了音乐的魅力，培养了他们的音乐兴趣和表达能力。同时，他们也学会了合作和分享，增强了他们的团队意识和自信心。这个活动不仅丰富了孩子们的课外生活，也为他们的未来发展打下了坚实的基础。
幼儿园小班奏乐活动《小鳄鱼之歌》 篇三
幼儿园小班奏乐活动《小鳄鱼之歌》
挑战5 站位，加入下肢动作演奏乐器
挑战3 探索乐器，尝试刮奏动作
挑战2 “找到水果想要吃”，紧扣节拍双手合作做敲打动作
挑战1 随乐合拍进行“水果落下”（前奏）部分动作
音乐＋动作 梳理情境动作，随乐曲坐位小幅上肢动（2遍）
音乐＋动作 小鳄鱼上岸、找水果、削皮、吃水果的动作
情境故事
动作建议:
［1－4］小节：前奏。双手一高一低，掌心相对拍击，表现“水果掉下来”。
［5－8］小节：“爬，爬，找一找”一一双手五指张开在胸前，作“脚掌”状随乐小幅“爬行”动作，随后双手放在额前做“看”的动作。每两节为一组，共2组。
［9－10小节：“找到水果想要吃”——右手食指前2拍指向某处，左手随乐点指右手食指动作3次，次/2拍。
［11］小节：双手随乐在胸前交叉摆动2次
［12］小节：双手叉腰，身体前倾，做“吐舌头”状，发出嗓音声效。
［13－16］小节：“需要削皮”一一掌心相对与肩同宽，“削皮削皮削皮”－－双手做削皮状。两小节为一组，共两组，反复一次。
尾声：模仿“吃的动作”，右手握拳在肩膀位置合乐两拍一动，做手肘下压动作，两拍一动做8次。
游玩法及配器说明
幼儿手持刮棒。
［1－4］小节：按照动作建议用副棒代替手掌，随乐打，仿佛水果掉下来的声音。
［5－8］小节：“小鳄鱼”上岸找水果，手持乐器表现“爬爬，找一找”的动作形态。每两节为一组，共2组。
［9－10］小节：“找到水果想要吃”——右手持刮棒指出找到水果的位置，左手持小木棒两拍一次敲击刮棒。
［11－12］小节：“不削皮，呃”按照动作建议，手持乐器交又摆动，发出嗓音声效“呃，表示“不削皮的水果，有点苦！”
［13－16］小节：“需要削皮＂”一一刮棒一般演奏方法，表现削皮。两小节为一组，共两组，反复一次。
尾声：啊呜，啊呜吃水果！真香！
活动目标：
1．在“小鳄鱼吃水果”的情境中逐步达成能合乐合拍进行身体律动。
2．尝试使用刮棒进行打击乐演奏。
3．感受歌曲的.诙谐有趣，体验演奏的快乐。
活动准备：音乐、刮棒、PPT
活动过程：
一、合乐进场，初步感受音乐
二、身体合乐合拍律动
1．结合ppt，情境导人
2．理解情境，梳理动作要领
（1）前半部分动作梳理一“上岸”
一听，水果掉下来了！我先上岸找找，看我是怎么找水果的！
一一小鳄鱼怎样上岸找？
一一找到水果想要干吗？不削皮怎么了？
（2）后半部分动作梳理——“削皮”
——刚才小鳄鱼是怎么削皮的？
一一削皮要做好准备，小鳄鱼在准备时说了什么？
3．师带领幼，逐步合乐合拍律动
（1）随乐合拍完成前奏部分动作。
（2）结合幼儿表现，重点练习“找到水果想要吃”的动作。
（3）师幼完整律动。
三、乐器代入
1．探索乐器，尝试削皮动作。
2．变换水果，手持乐器演奏
3．站位演奏乐器，离场。
