染雾幼儿园小班表演游戏活动教案 篇一
标题：幼儿园小班表演游戏活动教案
导语：表演游戏是幼儿园教育中非常重要的一环，通过表演游戏，可以培养幼儿的表达能力、观察力、合作意识等多个方面的能力。本教案将介绍一些适合小班幼儿园的表演游戏活动。
一、目标
1. 培养幼儿的表达能力和自信心。
2. 提高幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动内容
1. 模仿游戏：幼儿园可以准备一些模仿道具，如动物面具、水果模型等。教师可以示范模仿动物的动作和声音，然后让幼儿模仿并表演出来，通过游戏培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 故事角色扮演：教师可以准备一些故事道具和服装，让幼儿扮演故事中的角色，并按照故事情节进行表演。通过角色扮演，幼儿可以更好地理解故事内容，并提高表达和合作能力。
3. 小品表演：教师可以根据幼儿的兴趣和能力，选取一些简单的小品剧本，指导幼儿进行表演。可以鼓励幼儿进行创作，让他们发挥自己的想象力和创造力，培养自信心和表达能力。
4. 舞蹈表演：教师可以选择一些简单的舞蹈动作，教给幼儿，并进行集体舞蹈表演。可以选择一些儿童歌曲作为背景音乐，让幼儿在音乐中展示自己的舞蹈才华，培养节奏感和舞台表演能力。
三、活动方法
1. 观察导入：教师可以通过观察一些表演视频或图片，让幼儿了解表演的概念，并激发他们的兴趣。
2. 游戏启发：教师可以设计一些游戏，如模仿游戏、角色扮演游戏等，通过游戏引导幼儿体验表演的乐趣和意义。
3. 分组合作：将幼儿分成小组，让他们在小组内进行表演活动，培养合作意识和团队精神。
4. 集体展示：在活动结束时，可以组织幼儿进行集体展示，让他们展示自己的成果，并给予鼓励和赞扬。
四、教育意义
通过表演游戏活动，可以培养幼儿的表达能力、观察力、合作意识等多个方面的能力。同时，表演游戏还可以提高幼儿的自信心和自主性，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
幼儿园小班表演游戏活动教案 篇二
标题：幼儿园小班表演游戏活动教案
导语：表演游戏是幼儿园教育中非常重要的一环，通过表演游戏，可以培养幼儿的表达能力、观察力、合作意识等多个方面的能力。本教案将介绍一些适合小班幼儿园的表演游戏活动。
一、目标
1. 培养幼儿的表达能力和自信心。
2. 提高幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动内容
1. 童谣表演：教师可以选择一些简单的童谣，教给幼儿并进行表演。可以让幼儿分角色唱唱跳跳，通过童谣表演培养幼儿的节奏感和表达能力。
2. 剧场游戏：教师可以准备一些简单的剧场游戏，如“石头剪刀布”、“动物快跑”等，让幼儿进行表演和互动。通过剧场游戏，可以培养幼儿的观察力和合作意识。
3. 故事演绎：教师可以选择一些简短的故事，让幼儿进行演绎。可以准备一些故事道具和背景音乐，让幼儿更好地理解故事情节，并进行表演。
4. 舞台剧表演：教师可以选择一些简单的舞台剧剧本，进行小班舞台剧表演。可以让幼儿分角色进行排练，并进行集体表演。通过舞台剧表演，可以培养幼儿的表达能力和自信心。
三、活动方法
1. 游戏启发：教师可以通过游戏启发的方式，引导幼儿体验表演的乐趣和意义。可以设计一些角色扮演游戏、模仿游戏等，让幼儿参与其中。
2. 观察导入：教师可以通过观察一些表演视频或图片，让幼儿了解表演的概念，并激发他们的兴趣。
3. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们在小组内进行表演活动，培养合作意识和团队精神。可以让幼儿分角色进行表演，并进行排练和演绎。
4. 集体展示：在活动结束时，可以组织幼儿进行集体展示，让他们展示自己的成果，并给予鼓励和赞扬。
四、教育意义
通过表演游戏活动，可以培养幼儿的表达能力、观察力、合作意识等多个方面的能力。同时，表演游戏还可以提高幼儿的自信心和自主性，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
幼儿园小班表演游戏活动教案 篇三
活动目标：
1、在熟悉歌曲的基础上，通过情景创设，启发幼儿用动作来表现歌词。
2、初步尝试分角色表演，引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作，体验模仿游戏的快乐。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、红鸟、绿鸟胸饰，数量各占幼儿人数的1/2，“鸟精灵”头饰一个，“精灵棒”一根。
2、音乐：《两只小鸟》、《小鸟飞》歌曲磁带。
3、地面布置：大树场景图。
活动过程：
一、创设情景，激发幼儿活动兴趣。
1、师：小朋友，今天我要带你们去个神秘的地方，这个神秘的地方有样神秘的东西，你们想去看看吗?
2、师：(带幼儿进入布置好的场地，并与幼儿一起找到场地中的大树场景)，哇!好大的一棵树啊!大树是谁的家啊?(小鸟)。
二、融入情景，引导幼儿“变身”。
1、师：大树家这么这么漂亮，我多想变成一只小鸟到大树家玩啊，你们想吗?
那就让我们一起请“鸟精灵”来帮帮我们的忙吧!
2、配班老师扮“鸟精灵”出场。
鸟精灵：找我有什么事啊?
师：鸟精灵，你能把我们变成小鸟，带我们到大树家玩吗?
鸟精灵：可以啊，但是你们必须做小鸟的动作，我的精灵棒才能发挥作用哦!
(教师与幼儿做“小鸟飞”的动作，鸟精灵说“变变变”，并给幼儿带上红、绿鸟的胸饰)
3、师：红鸟宝宝，在哪呀?我们来拍拍小翅膀飞一飞。
绿鸟宝宝，在哪呀?来拍拍小翅膀飞一飞。
鸟精灵：告诉鸟宝宝们一个大树的秘密：我们要找和自己颜色不一样的鸟宝宝成为好朋友，做一个“相亲相爱”的动作，还要一边说魔语：相亲相爱。大树才会让我们去它家玩哦!
(引导幼儿找到与自己不同颜色的伙伴，并边说边做相亲相爱的动作后，两两飞到大树的“枝丫”上)
三、创编动作，引导幼儿歌唱表演。
1、师：来到大树家，真开心，我们一起来唱《两只小鸟》这首歌给大树听吧。(师幼共同演唱歌曲。音乐起)
2、旁白：呜~~~~~!
教师：谁呀?
旁白：是我，大树妈妈!
教师：你为什么哭呀?
旁白：我听见你们唱歌，就想到了我的鸟宝宝丁丁和东东，他们平时最喜欢表演《两只小鸟》给我看了，可是现在他们不知道去哪了，好久都没回来了。呜~~~~我好想他们啊!
4、师：鸟宝宝们，看大树妈妈哭那么伤心，我们来表演《两只小鸟》给大树妈妈看吧。(师幼边唱歌词，边结合歌词做相应动作)
5、旁白：真好看!真好听!再来一次，再来一次。(要求幼儿多次表演)
另有两位老师扮演丁丁和东东飞回来：大树妈妈，我们回来啦!(并与幼儿再次共同表演歌曲)
四、结尾：
师：丁丁和东东和大树妈妈这么久没见了，肯定有许多悄悄话要讲，我们让他们也好好“相亲相爱”一下吧，跟大树妈妈、丁丁和东东说再见~~~!(随《小鸟飞》音乐退场)
幼儿园小班表演游戏活动教案 篇四
活动目标：
1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。
2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的'联系。
3、进一
步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物
活动过程：
1、简单讲述上次“超市”的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。
(1)在超市中，不能按类收拾游戏材料。
(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。
(3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。
2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。
3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。
引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家进行简单的游戏交往。
教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。
活动结束：
提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。
幼儿园小班表演游戏活动教案 篇五
游戏目标：
1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。
2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。
3、体验表演游戏的合作快乐。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备：
老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等
游戏过程：
一、以故事引入，引起幼儿兴趣。
1、我们听过了《拨萝卜》的故事，喜欢这个故事吗?那我们就编成一个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好!
2、如果你来演，你想演谁?应该怎样演呢?(让孩子发言，教师选择重点给幼儿提醒和讲解。)
二、表演游戏：拨萝卜。
1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些能力较强的幼儿来表演。表演前提出要求：表演时要注意声音响亮;表演时注意不同的人物的声音和语气。教师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合，并提示忘词的孩子。
2、表演过一次后教师提问：
⑴你喜欢谁的表演?你觉得他表演的好在哪里?
⑵你觉得还有什么要注意的地方?
3、幼儿自由选择游戏角色，进行分组表演，教师巡回指导。
三、.互相讲评，教师小结。
1、师：今天你演了谁，开心吗?
2、幼儿自由交流游戏情况，体验游戏快乐。
四、和孩子一起收拾场地，结束活动。
