染雾幼儿园中班体育优质课《山坡和田野》教案 篇一
标题：探索自然，感受乐趣——幼儿园中班体育优质课《山坡和田野》教案
导语：《山坡和田野》是一节精心设计的中班体育课，旨在通过户外活动，让孩子们亲近自然、感受乐趣、锻炼身体。本节课注重培养幼儿的团队意识、协作能力和动作协调性，让他们在快乐的游戏中成长。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解山坡和田野的特点，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
2. 发展幼儿的大肌肉运动能力，提高他们的协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通和协作能力。
二、教学准备：
1. 游戏道具：绳子、铁桶、球等。
2. 课堂布置：宽敞的户外活动场地，设置有山坡和田野的模拟场景。
三、教学过程：
1. 热身活动：引导幼儿进行简单的拉伸运动，预热身体。
2. 游戏一：越山坡
a. 将绳子固定在一侧的固定点上，形成一条斜坡。
b. 将幼儿分成几个小组，每组选择一个代表。
c. 代表依次站在山坡的起点，用绳子拉着其他小组成员，尽快越过山坡到达终点。
d. 每个小组完成后，换成其他小组的代表进行比赛。
e. 引导幼儿讨论比赛中的困难和解决办法，加强他们的团队合作意识。
3. 游戏二：野外探险
a. 将铁桶放在田野中央，要求幼儿以最快的速度把桶推到终点。
b. 幼儿分成两个小组，每个小组轮流推桶。
c. 鼓励幼儿在推桶的过程中互相配合，提高他们的协作能力。
d. 引导幼儿观察田野中的植物和昆虫，培养他们的观察力和对大自然的热爱。
4. 游戏三：球球传
a. 幼儿分成两个小组，站在距离较远的位置。
b. 一方起初持球，通过传球的方式将球传到对方的终点。
c. 每个小组传球完成后，换对方进行比赛。
d. 引导幼儿观察传球的路径和方式，提高他们的注意力和动作协调性。
四、总结与延伸：
通过《山坡和田野》这节体育优质课的开展，幼儿们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和对自然的热爱。教师可以结合课程内容，引导幼儿回顾课堂经历，分享彼此的感受。同时，可以组织幼儿参观附近的山坡和田野，让他们亲身体验自然之美，进一步加深对大自然的认识和保护意识。
幼儿园中班体育优质课《山坡和田野》教案 篇二
标题：欢乐游戏，快乐成长——幼儿园中班体育优质课《山坡和田野》教案
导语：《山坡和田野》是一节充满欢乐和游戏的中班体育课。通过组织丰富多样的游戏活动，让幼儿们在快乐中成长，培养他们的协作能力、团队意识和动作协调性。
一、教学目标：
1. 让幼儿通过游戏活动，感受运动的乐趣，培养他们的兴趣和积极参与的态度。
2. 发展幼儿的大肌肉运动能力，提高他们的协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通和协作能力。
二、教学准备：
1. 游戏道具：球、绳子、铁桶等。
2. 课堂布置：宽敞的户外活动场地，设置有山坡和田野的模拟场景。
三、教学过程：
1. 热身活动：引导幼儿进行简单的拉伸运动，预热身体。
2. 游戏一：越山坡
a. 将绳子固定在一侧的固定点上，形成一条斜坡。
b. 将幼儿分成几个小组，每组选择一个代表。
c. 代表依次站在山坡的起点，用绳子拉着其他小组成员，尽快越过山坡到达终点。
d. 每个小组完成后，换成其他小组的代表进行比赛。
e. 引导幼儿讨论比赛中的困难和解决办法，加强他们的团队合作意识。
3. 游戏二：野外探险
a. 将铁桶放在田野中央，要求幼儿以最快的速度把桶推到终点。
b. 幼儿分成两个小组，每个小组轮流推桶。
c. 鼓励幼儿在推桶的过程中互相配合，提高他们的协作能力。
d. 引导幼儿观察田野中的植物和昆虫，培养他们的观察力和对大自然的热爱。
4. 游戏三：球球传
a. 幼儿分成两个小组，站在距离较远的位置。
b. 一方起初持球，通过传球的方式将球传到对方的终点。
c. 每个小组传球完成后，换对方进行比赛。
d. 引导幼儿观察传球的路径和方式，提高他们的注意力和动作协调性。
四、总结与延伸：
通过《山坡和田野》这节体育优质课的开展，幼儿们在游戏中快乐成长，培养了团队合作意识和对运动的热爱。教师可以结合课程内容，引导幼儿回顾课堂经历，分享彼此的感受。同时，可以在课后组织幼儿进行更多的户外游戏活动，让他们继续享受运动的乐趣，不断提升自己的身体素质和社交能力。
幼儿园中班体育优质课《山坡和田野》教案 篇三
幼儿园中班体育优质课《山坡和田野》教案
活动目的:
1、能掌握种植的方法及基本步骤。
2、能按意愿选择各种材料搭建山坡和田野。
3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
4、培养幼儿健康活泼的'性格。
活动准备:
塑料小桶、沙勺、树枝等。
预设活动过程:
1、利用谈话引入游戏:农民伯伯怎样种果树、种茶叶?
让幼儿懂得种植的基本步骤:松土、平整土地、挖坑、栽茶苗或果树苗,然后浇水、施肥等。
2、教师示范种植的方法:用沙铲把沙地平整成一畦一畦再挖坑,栽植茶果苗,轻轻地平压,再给苗木浇水。
3、教师与幼儿一起确定山坡和田野的场地,幼儿分组在山
4、游戏后,幼儿互相参观、评价、欣赏自己和同伴的劳动成果,体验劳动的快乐。
