染雾幼儿园托班美术教案 篇一
标题：幼儿园托班美术教案：手工制作色彩世界
导入：通过欣赏一幅色彩斑斓的画作，引导幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
一、目标：
1. 让幼儿了解不同的颜色及其代表的意义。
2. 培养幼儿对色彩的敏感性和色彩搭配的能力。
3. 发展幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：
1. 色彩欣赏：通过展示一些色彩丰富的画作，引导幼儿感受不同色彩的美丽和力量，并询问幼儿对不同颜色的感受和喜好。
2. 色彩分类：以红、黄、蓝、绿、橙、紫为主题进行色彩分类讨论，让幼儿认识不同颜色的名字和特点。
3. 手工制作：让幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料，自由发挥想象力，制作色彩世界的手工作品。
三、教学步骤：
1. 导入：展示一幅色彩斑斓的画作，引导幼儿谈论自己喜欢的颜色和这幅画作给他们的感受。
2. 色彩欣赏：展示多幅色彩丰富的画作，引导幼儿观察并谈论画作中的色彩。
3. 色彩分类：以红、黄、蓝、绿、橙、紫为主题，让幼儿分别说出这些颜色的特点和代表的意义。
4. 手工制作：给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们按照自己的想法制作色彩世界的手工作品。
5. 展示和分享：让每个幼儿展示自己的手工作品，并邀请他们分享自己的创作灵感和想法。
四、教学重点和难点：
1. 教学重点：培养幼儿对色彩的敏感性和色彩搭配的能力。
2. 教学难点：引导幼儿从色彩中感受美丽和情感，并将其表达出来。
五、教学延伸：
1. 创设色彩角落：在教室中设置一个色彩角落，展示幼儿的手工作品和色彩相关的绘画作品，让幼儿随时感受到色彩的美丽。
2. 艺术游戏：组织幼儿进行色彩分类游戏，巩固他们对颜色特点和意义的认识。
幼儿园托班美术教案 篇二
标题：幼儿园托班美术教案：用线条描绘世界
导入：通过观察线条的特点和表现方式，培养幼儿对线条的感知能力和创造力。
一、目标：
1. 让幼儿了解线条的基本特点和表现方式。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 发展幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：
1. 线条欣赏：通过展示一些线条丰富的画作，引导幼儿感受线条的美丽和表现力，并询问幼儿对不同线条的感受和理解。
2. 线条分类：以直线、曲线、斜线、竖线、横线为主题进行线条分类讨论，让幼儿认识不同线条的形状和特点。
3. 手工描绘：让幼儿使用铅笔、彩色笔等工具，根据自己的想法和感受，描绘自己眼中的世界。
三、教学步骤：
1. 导入：展示一幅线条丰富的画作，引导幼儿谈论自己眼中的线条和这幅画作给他们的感受。
2. 线条欣赏：展示多幅线条丰富的画作，引导幼儿观察并谈论画作中的线条。
3. 线条分类：以直线、曲线、斜线、竖线、横线为主题，让幼儿分别说出这些线条的形状和特点。
4. 手工描绘：给每个幼儿发放铅笔、彩色笔等工具，让他们根据自己的想法和感受，描绘自己眼中的世界。
5. 展示和分享：让每个幼儿展示自己的描绘作品，并邀请他们分享自己的创作灵感和想法。
四、教学重点和难点：
1. 教学重点：培养幼儿对线条的感知能力和创造力。
2. 教学难点：引导幼儿将自己的观察和感受通过线条表达出来。
五、教学延伸：
1. 线条探索：组织幼儿进行线条探索活动，让他们观察和摸索不同线条的特点和表现方式。
2. 艺术游戏：组织幼儿进行线条拼图游戏，锻炼他们的观察力和空间想象能力。
幼儿园托班美术教案 篇三
1教师出示范画，激发宝宝的兴趣。
师：宝宝看，这是什么（很多很多的花）我们来看看都有什么颜色的？（引导宝宝说：五颜六色的。）真漂亮，你知道这些画是怎么作成的吗？
2介绍印花材料。
（1） 出示纸团。
师：这是宝宝昨天和老师一起做游戏的时候做的，今天，我们来请她帮忙来印花。
（2） 出示贴有花瓶的作业纸。
这是老师为你们准备的花瓶，我还准备了好看的颜料，看看都有什么颜色的？（一一出示三种颜料，引导说出颜料的颜色。）
3教师示范纸团印花的方法。
（1） 用纸团在颜料盘里轻轻沾一下，然后印在枝条上，印一下，拎起来，一朵小花
就出来了。然后换个地方再印一下，拎起来又一朵小花长出来了。
（2） 请宝宝徒手和老师一起做印一下拎起来的动作，一边做一边说。
4宝宝操作，教师指导宝宝选择不同的颜色进行印画。
5教师巡回指导，鼓励宝宝大胆的印画。
幼儿园托班美术教案 篇四
活动目标:
能找出颜色和图案一样的蝴蝶。
重点难点:
认识相同颜色的蝴蝶
活动准备:
1.游戏本《小蝴蝶找朋友》
2.油画棒人手一支
活动过程:
一、出示游戏本，引导宝宝观察画面上蝴蝶上蝴蝶的颜色和图案，并示范连线方法，引起宝宝的游戏兴趣。
请宝宝先分别说说蝴蝶的颜色，再看看图案。
二、请宝宝尝试连线，观察并适时指导。
1.引导宝宝找一找上下两排蝴蝶中哪两个蝴蝶的颜色和图案是一模一样的。
2.引导宝宝将颜色和图案一样的蝴蝶用油画棒连在一起
3.如宝宝不敢起笔，可帮助宝宝在找到的一样的蝴蝶上做一个记号，在鼓励宝宝将两只蝴蝶连在一起。
4.宝宝连好后，请宝宝用小手指按照线的走向再检查一下，看看这两只小蝴蝶是不是一样。
幼儿园托班美术教案 篇五
【活动目标】
1、乐于参与小汽车印画的操作活动。
2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜欢的小鱼，增强手部小肌肉的发展。（重点）
3、通过对小汽车车轮印画活动，感知不同物体印画的特殊效果。（难点）
【活动准备】
范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。
【活动过程】
一、出示PPT，激发幼儿兴趣。
引导幼儿发现利用小汽车的车轮进行拓印，可以变成渔网进行创意的添画、粘贴。
师：小朋友请看大屏幕上是什么？
师：喜欢吗？邵老师也非常喜欢，但是这些鱼儿游得特别的快，我们怎么捕到它们呢？
师：鱼竿、渔网。
二、出示范画，感知汽车车轮印出的渔网。
师：小朋友看看邵老师的制作的渔网，能不能捕到鱼呢？
师：邵老师是用小汽车制作的渔网，小朋友想不想试一试。
三、老师示范小汽车拓印的步骤和粘贴的方法。
教师引导幼儿观看范画，了解小汽车拓印、粘贴的步骤及方法。
师：首先选择自己喜欢的颜色，让小汽车车轮轻轻沾色后，在卡纸上进行快速的滑动（注意为桌面整洁，小心颜色弄在衣服上），可来回滑动；3-4个小朋友在一张大纸上共同合作。拓印结束后，小朋友把汽车放回原来位置。
师：请小朋友们大胆拓印，在拓印完的网子上面进行粘贴，小朋友们可以完全按照自己想象或者心里的想法在老师提供的托盘中寻找与自己想法一致的小鱼进行粘贴。
粘贴方法：首先，一只手拿着鱼的图片，另一只手轻轻的扣双面胶的边缘，扣起后用手慢慢撕下来；然后轻轻粘在拓印好的网子上面。不要粘在网子的外面。
师：如果有其他问题可以问老师。
四、注意事项。
1、注意桌面卫生、地面整洁、小衣服卫生。
2、撕下来的双面胶放入托盘中。
五、幼儿制作，教师指导。
请幼儿按自己的意愿大胆地拓印、粘贴制作。
引导幼儿展示、欣赏、评价作品并将自己的作品进行展示，相互交流、欣赏，引导幼儿说说自己喜欢的作品，并说说理由。
【活动延伸】
在美工区可进行这项活动，幼儿可以利用小汽车及其他玩具进行拓印。
幼儿园托班美术教案 篇六
教学目标：
1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
教学准备：
1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。
2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
3.《小鱼游》的音乐。
教学过程：
一、导入，引起幼儿的兴趣。
师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放《小鱼游》的音乐）
二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波罗波罗?
2.师：今天老师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖）
幼：瓶盖。
3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)
问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。
问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。
师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。
4.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，“波罗波罗”吐出一个红泡泡。)
5.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？
幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。）
6.问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。
师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）
问：好看吗？幼：好看。
师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？
幼：想。
教师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗？（幼儿仔细倾听）
三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。
教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。
四、初步学互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
1.展示幼儿的作品，互相欣赏。（幼儿欣赏同伴作品）
2.提问：图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡？这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样？（请幼儿自由说说）
