染雾大班优秀美术教案《我爱幼儿园》含反思 篇一
在大班的美术教学中，我设计了一堂主题为《我爱幼儿园》的课程。通过这堂课，我希望能够引导孩子们表达对幼儿园的喜爱之情，同时也能够培养他们的观察力和表达能力。
首先，我给孩子们展示了一些关于幼儿园的照片和画作，引导他们观察并描述画中的内容。在观察的过程中，我鼓励孩子们多用形容词来描述幼儿园的特点，比如美丽的花园、温暖的教室、有趣的玩具等。通过这样的训练，孩子们的观察力得到了提高，他们能够更加细致地观察事物，并用恰当的语言表达出来。
接着，我让孩子们自由创作一幅画，表达他们对幼儿园的喜爱之情。我提供了一些素材和工具供他们选择，比如颜色纸、彩笔、贴纸等。在创作的过程中，我鼓励孩子们发挥想象力，将自己对幼儿园的美好想象呈现在画纸上。同时，我也给予他们一些指导，比如如何运用颜色、如何构图等，以帮助他们更好地表达自己的思想和情感。
最后，我组织了一个小展览，让孩子们展示自己的作品，并邀请其他班级的孩子和老师一起欣赏。在展览中，我鼓励孩子们互相欣赏和交流，分享自己创作的心得和感受。通过这样的展览，孩子们不仅能够展示自己的成果，还能够学会欣赏他人的作品，培养他们的团队合作和交流能力。
通过这堂课的教学，我发现孩子们在绘画方面的兴趣得到了提高，他们对幼儿园的喜爱之情也得以表达。同时，孩子们的观察力和表达能力也有了明显的提高。然而，我也意识到在教学中还存在一些问题。比如，有些孩子在创作时缺乏自信，害怕表达自己的想法；还有些孩子在观察和描述时不够细致，内容较为简单。针对这些问题，我会在今后的教学中更加注重激发孩子们的创造力和自信心，同时也会更加耐心地引导他们观察和描述事物。
总的来说，通过这堂课的教学，我发现孩子们对幼儿园的喜爱之情能够得到有效的表达，并且他们的观察力和表达能力也得到了提高。我相信，通过不断的努力和改进，我能够更好地帮助孩子们发展他们的美术兴趣和能力，让他们在美术教学中得到更多的成长和乐趣。
大班优秀美术教案《我爱幼儿园》含反思 篇二
在大班的美术教学中，我设计了一堂主题为《我爱幼儿园》的课程。通过这堂课，我旨在让孩子们通过绘画表达对幼儿园的喜爱之情，并且进一步培养他们的观察力和表达能力。
首先，我通过展示一些关于幼儿园的照片和画作，引导孩子们观察并描述画中的内容。在观察的过程中，我鼓励孩子们用形容词来描述幼儿园的特点，比如美丽的花园、温暖的教室、有趣的玩具等。这样的训练可以提高孩子们的观察力，让他们学会用适当的语言表达自己对幼儿园的感受。
接下来，我让孩子们自由创作一幅画，表达他们对幼儿园的喜爱之情。我提供了一些素材和工具供他们选择，比如颜色纸、彩笔、贴纸等。在创作的过程中，我鼓励孩子们发挥想象力，将自己对幼儿园的美好想象呈现在画纸上。同时，我也给予他们一些指导，比如如何运用颜色、如何构图等，以帮助他们更好地表达自己的思想和情感。
最后，我组织了一个小展览，让孩子们展示自己的作品，并邀请其他班级的孩子和老师一起欣赏。在展览中，我鼓励孩子们互相欣赏和交流，分享自己创作的心得和感受。通过这样的展览，孩子们不仅能够展示自己的成果，还能够学会欣赏他人的作品，培养他们的团队合作和交流能力。
通过这堂课的教学，我发现孩子们在绘画方面的兴趣得到了提高，他们对幼儿园的喜爱之情也得以表达。同时，孩子们的观察力和表达能力也有了明显的提高。然而，我也意识到在教学中还存在一些问题。比如，有些孩子在创作时缺乏自信，害怕表达自己的想法；还有些孩子在观察和描述时不够细致，内容较为简单。针对这些问题，我会在今后的教学中更加注重激发孩子们的创造力和自信心，同时也会更加耐心地引导他们观察和描述事物。
总的来说，通过这堂课的教学，我发现孩子们对幼儿园的喜爱之情能够得到有效的表达，并且他们的观察力和表达能力也得到了提高。我相信，通过不断的努力和改进，我能够更好地帮助孩子们发展他们的美术兴趣和能力，让他们在美术教学中得到更多的成长和乐趣。
大班优秀美术教案《我爱幼儿园》含反思 篇三
大班优秀美术教案《我爱幼儿园》含反思
活动目标：
1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
2、注意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。
3、发现幼儿园的美，喜爱幼儿园。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
重难点：
观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
活动准备：
1、幼儿园不同场景的照片。
2、画纸、蜡笔等。
3、幼儿用书：《我爱幼儿园》。
活动过程：
1、教师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿兴趣。
教师：你能看出这是那里吗？谁愿意来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些漂亮的建筑？是什么样的`？我们幼儿园最有特点的建筑是什么？
2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。
教师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要注意些什么呢？
1、在欣赏的基础上，鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。
教师：画的时候要注意有主
2、交流、评价幼儿作品。
教师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？
活动反思：
音乐活动《我爱幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力；在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮。
