染雾幼儿园中班的数学活动 篇一
在幼儿园中班，数学活动是孩子们日常生活的重要组成部分。通过数学活动，幼儿可以培养对数字和形状的认知能力，发展逻辑思维和问题解决能力。本篇将介绍一些适合幼儿园中班的数学活动。
首先，幼儿园中班的数学活动可以从数数开始。教师可以通过唱歌、玩具和图画等多种方式，帮助孩子们学习数字的顺序和概念。例如，教师可以用手指指着数字卡片，让孩子们跟着念出来。同时，教师还可以给孩子们分发一些小物品，让他们用手指指着物品，一边数一边放入一个容器中，帮助他们理解数字的概念。
其次，幼儿园中班的数学活动可以通过图形识别来进行。教师可以使用各种形状的卡片或玩具，让孩子们观察并辨认不同的形状。例如，教师可以给孩子们展示一个正方形的卡片，并让他们找到幼儿园里其他地方有相似形状的物体，如窗户、书桌等。通过这样的活动，孩子们可以学会识别和命名不同的形状，培养他们的观察力和分类能力。
另外，幼儿园中班的数学活动还可以通过数学游戏来进行。教师可以设计一些有趣的游戏，让孩子们在游戏中学习数学知识。例如，教师可以准备一些数字卡片和图形卡片，然后让孩子们根据卡片上的提示，将相对应的数字和图形进行匹配。这样的游戏不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还能帮助他们巩固所学的知识。
最后，幼儿园中班的数学活动可以通过数学故事来进行。教师可以选择一些适合幼儿园中班的数学故事书，让孩子们跟着故事的情节学习数学知识。例如，教师可以选择一本关于数字的故事书，让孩子们在故事中学习数字的顺序和概念。通过故事的引导，孩子们可以更加轻松地理解和掌握数学知识。
总之，幼儿园中班的数学活动对于孩子们的数学发展和学习兴趣培养起着重要的作用。通过数数、图形识别、数学游戏和数学故事等多种活动，孩子们可以在愉快的学习氛围中提升他们的数学能力。教师在设计数学活动时，应根据幼儿的认知水平和兴趣爱好，选择合适的活动方式，帮助他们建立正确的数学观念，为将来的学习打下坚实的基础。
幼儿园中班的数学活动 篇二
在幼儿园中班的数学活动中，我们注重培养孩子们的数学思维和问题解决能力。通过一系列有趣的活动，让孩子们在玩中学，潜移默化地提高他们的数学能力。
首先，我们注重数数的训练。在日常生活中，我们通过唱歌、玩具和游戏等多种方式，帮助孩子们学习数字的顺序和概念。例如，我们可以组织孩子们一起唱数数歌，通过歌曲的节奏和动作，让孩子们掌握数字的顺序。同时，我们还可以利用玩具和游戏，让孩子们在玩乐中学会数数。例如，我们可以给孩子们几个小球，让他们一边数一边放入一个篮子中，培养他们的数数能力。
其次，我们注重图形的认知和分类能力的培养。通过展示不同的图形卡片或玩具，让孩子们观察并辨认不同的形状。例如，我们可以给孩子们展示一个圆形的卡片，并让他们找到幼儿园里其他地方有相似形状的物体，如球、饼干等。通过这样的活动，孩子们可以学会识别和命名不同的图形，培养他们的观察力和分类能力。
另外，我们注重数学游戏的设计。通过设计一些有趣的游戏，让孩子们在游戏中学习数学知识。例如，我们可以准备一些数字卡片和图形卡片，然后让孩子们根据卡片上的提示，将相对应的数字和图形进行匹配。这样的游戏不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还能帮助他们巩固所学的知识。
最后，我们注重数学故事的阅读。通过选择一些适合幼儿的数学故事书，让孩子们通过故事的情节学习数学知识。例如，我们可以选择一本关于数字的故事书，让孩子们在故事中学习数字的顺序和概念。通过故事的引导，孩子们可以更加轻松地理解和掌握数学知识。
总之，我们在幼儿园中班的数学活动中注重培养孩子们的数学思维和问题解决能力。通过数数、图形识别、数学游戏和数学故事等多种活动，孩子们可以在快乐的学习氛围中提高他们的数学能力。我们相信，通过这些活动的培养，孩子们将能够建立起正确的数学观念，为将来的学习打下坚实的基础。
幼儿园中班的数学活动 篇三
幼儿园中班的数学活动
1、盖印章玩法：将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。
2、找朋友玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。
3、快乐宝贝车玩法：老师手握方向盘开火车，幼儿人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的.座位。快到站时，老师发出"轰隆隆… 轰隆隆… 呜 …"，激发孩子游戏欲望，然后说："火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。"老师和孩子一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。
4、铺石头玩法：准备各种形状的"石头"，幼儿挑选自己喜欢的"石头"，一一对应地嵌入相应形状的"坑"里，把有"坑"的路铺好。还可引导幼儿观察"石头"路都有什么颜色，是用形状的"石头"铺好的。
5、踩石头玩法：路铺平了，音乐一响，引导幼儿边念儿歌边动起来，音乐一停就立即踩到"石头"上，并说说踩的是什么形状、颜色的"石头"。还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。
6、等量接龙：两名幼儿玩一组图片。幼儿观察接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一起。
7、给动物送食物：观察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队
8、我的朋友在哪里玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。（游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较）。
9、猜一猜玩法：将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张，竖4张放好，图片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我"它有朋友了"并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。
10、数客人玩法："智慧林的小熊今天过生日，邀请了它的好朋友来做客。看看，都有谁来了呢？"（有小老虎、、小熊猫、小猴……） 一共来了几个小伙伴？请幼儿手口一致地点数：（1，2、3 ……）"总共来了几个客人？"（一共来了9个客人。）11、帮小熊按数取物玩法：小熊来坐客，请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。
12、"超市"游戏玩法：小熊要陪客人，没时间去购物，请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到"小超市"购买相应数量的物品，购买后回到座位。
13、找妈妈玩法：幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝，成人引导本组幼儿进行点数、检查游戏结果：是否是7个幼儿变成7个黑点，鼓励孩子进行及时的调整。
14、看数字捶捶背玩法：两人一组，一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功，交换角色。
15、变图案游戏目标：指导幼儿进行5以内数的速认，并建立数量守恒概念。
游戏玩法：
1、教师准备自制大扑克（数字在5以内），上面数字可是固定的，点子可由幼儿任意排列，但都要与数字相对应。
