染雾幼儿园语言看图讲述教案 篇一
教案主题：动物的生活习性
教学目标：
1. 让幼儿通过观察图片，了解不同动物的生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、语言表达能力和合作意识。
教学准备：
1. 各种动物的图片（包括陆地动物、水生动物和空中动物）。
2. 黑板、彩色粉笔。
教学过程：
一、导入（5分钟）：
1. 老师引导幼儿回顾上一堂课学到的内容，即通过观察图片来讲述故事。
2. 老师出示一张动物图片，让幼儿用自己的话讲讲这只动物的生活习性。
二、呈现（10分钟）：
1. 老师出示一系列不同种类的动物图片，如狮子、鱼、鸟等，并简单介绍它们的生活环境。
2. 老师让幼儿观察图片，想一想这些动物是在什么地方生活的，它们有什么特殊的习性。
三、讨论（15分钟）：
1. 老师引导幼儿进行小组讨论，每个小组选择一张图片进行讨论和分享。
2. 每个小组派一位代表向全班汇报他们小组的讨论结果。
四、总结（5分钟）：
1. 老师带领全班总结今天学到的内容，让幼儿回答一些问题，如哪些动物是陆地动物？哪些动物是水生动物？哪些动物是空中动物？
2. 老师鼓励幼儿用自己的话总结一下今天学到的内容。
五、延伸活动（15分钟）：
1. 老师组织幼儿进行游戏，让他们扮演不同的动物，通过表演的形式展示动物的生活习性。
2. 老师引导幼儿用自己的话讲述他们扮演的动物的生活习性。
六、结束（5分钟）：
1. 老师总结今天的教学内容，鼓励幼儿积极参与讨论和表演。
2. 老师发放小纪念品给幼儿，表扬他们的努力和表现。
幼儿园语言看图讲述教案 篇二
教案主题：季节变换
教学目标：
1. 通过观察图片，让幼儿了解春夏秋冬四个季节的变化。
2. 培养幼儿的观察力、语言表达能力和合作意识。
教学准备：
1. 四季变化的图片，包括春夏秋冬的自然景观、动物和植物。
2. 黑板、彩色粉笔。
教学过程：
一、导入（5分钟）：
1. 老师引导幼儿回顾上一堂课学到的内容，即通过观察图片来讲述故事。
2. 老师出示一张四季变化的图片，让幼儿用自己的话讲一讲这个季节的特点和变化。
二、呈现（10分钟）：
1. 老师出示一系列四季变化的图片，如春天的花朵绽放、夏天的阳光明媚、秋天的落叶纷飞和冬天的雪花飘落等，并简单介绍它们的特点。
2. 老师让幼儿观察图片，想一想这些图片是属于哪个季节的，它们有哪些特点。
三、讨论（15分钟）：
1. 老师引导幼儿进行小组讨论，每个小组选择一张图片进行讨论和分享。
2. 每个小组派一位代表向全班汇报他们小组的讨论结果。
四、总结（5分钟）：
1. 老师带领全班总结今天学到的内容，让幼儿回答一些问题，如春天有什么特点？夏天有什么特点？
2. 老师鼓励幼儿用自己的话总结一下今天学到的内容。
五、延伸活动（15分钟）：
1. 老师组织幼儿进行游戏，让他们根据不同的季节特点，选择合适的图片进行分类。
2. 老师引导幼儿用自己的话讲述每个季节的特点和变化。
六、结束（5分钟）：
1. 老师总结今天的教学内容，鼓励幼儿积极参与讨论和分类活动。
2. 老师发放小纪念品给幼儿，表扬他们的努力和表现。
幼儿园语言看图讲述教案 篇三
幼儿园语言看图讲述教案
活动目的：
1、培养幼儿养成认真观察的习惯，能用流畅的语句讲述故事。学习词：连忙拐棍词组：边跑边喊。
2、了解照相机的用途。
活动准备：
图片照相机
活动过程：
1、教师出示照相机，请小朋友说一说有什么样的用途，从而引出本次活动的内容：“有一个小朋友，他可喜欢照相了，可是在他的爸爸给他照相的'时候，他却跑开了，怎么回事呢？我们来看一
2、出示图片一，请幼儿仔细观察，看一看图片上有什么人，发生了什么事情，要求幼儿用流利的语言来表述。
3、出示图片二，请幼儿想一想：小军为什么会跑开了，请小朋友想象一下，小军看到了什么，听到了什么？他是怎么做的？
4、出示图片三，提问：小军想出了什么办法帮助小妹妹取得皮球的？爸爸看到小军想办法帮助小妹妹取皮球，连忙怎样？爸爸为什么给小军照这张像？
5、请幼儿将整个故事连贯的讲述出来，可以请讲得比较好的幼儿到前面来给小朋友讲述这个故事。
6、思考：你从中知道了什么，懂得了什么样的道理，小军做得对吗？我们应该像他学习吗？
延伸活动：给小朋友照相。
