染雾幼儿小兔送蘑菇活动教学设计 篇一
标题：幼儿小兔送蘑菇活动的目标和步骤
目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的注意力和记忆力。
4. 培养幼儿的自主学习能力和解决问题的能力。
步骤：
1. 导入：教师先给幼儿讲述小兔子送蘑菇的故事，并引导幼儿思考小兔子送蘑菇的过程中遇到的困难和解决方法。
2. 游戏：将教室或操场划分为几个区域，每个区域放置一些蘑菇卡片。教师扮演小兔子，幼儿分成若干小组，每个小组派出一名代表扮演小兔子，其他组员为小兔子提供帮助。小兔子需要完成任务，将所有蘑菇卡片送到指定地点。
3. 观察和记录：在小组活动过程中，教师观察幼儿的表现，记录幼儿的合作情况、解决问题的能力以及记忆力等。
4. 分享和总结：活动结束后，教师引导幼儿分享自己的观察和感受，总结活动中遇到的困难和解决方法，鼓励幼儿互相学习和交流。
5. 拓展活动：教师可以引导幼儿用纸板和颜料制作自己的小兔子和蘑菇，通过绘画等形式表达他们对活动的理解和感受。
6. 总结：教师在活动结束后可以通过问答的形式，引导幼儿回顾整个活动的过程和目标，帮助幼儿加深对活动的理解和记忆。
通过这个活动设计，幼儿不仅能够在游戏中学习，还能够培养他们的观察力和动手能力，以及合作意识和团队精神。同时，通过引导他们分享和总结，可以提高他们的注意力和记忆力，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
幼儿小兔送蘑菇活动教学设计 篇二
标题：幼儿小兔送蘑菇活动的教学过程和评价
教学过程：
1. 导入：教师通过故事的方式引入活动，讲述小兔子送蘑菇的故事，并和幼儿一起思考小兔子在送蘑菇的过程中遇到了哪些困难和解决方法。
2. 游戏：将教室或操场划分为几个区域，每个区域放置一些蘑菇卡片。教师扮演小兔子，幼儿分成若干小组，每个小组派出一名代表扮演小兔子，其他组员为小兔子提供帮助。小兔子需要完成任务，将所有蘑菇卡片送到指定地点。
3. 观察和记录：教师观察幼儿在小组活动中的表现，记录幼儿的合作情况、解决问题的能力以及记忆力等。
4. 分享和总结：活动结束后，教师引导幼儿分享自己的观察和感受，总结活动中遇到的困难和解决方法，鼓励幼儿互相学习和交流。
5. 拓展活动：教师引导幼儿用纸板和颜料制作自己的小兔子和蘑菇，并通过绘画等形式表达他们对活动的理解和感受。
6. 总结：教师通过问答的形式，引导幼儿回顾整个活动的过程和目标，帮助幼儿加深对活动的理解和记忆。
评价：
通过这个活动设计，幼儿能够在游戏中学习，培养他们的观察力和动手能力，以及合作意识和团队精神。同时，通过引导他们分享和总结，可以提高他们的注意力和记忆力，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
在观察和记录环节，教师可以发现幼儿在合作中是否存在互相协作、相互帮助的情况，并对他们的表现进行评价。在分享和总结环节，教师可以引导幼儿互相学习和交流，鼓励他们分享自己的观察和感受。通过问答的形式，教师可以评估幼儿对活动的理解和记忆，并帮助他们加深对活动的理解。
整个活动过程中，教师的引导和评价起到了重要的作用，可以帮助幼儿更好地理解活动的目标和内容，提高他们的学习效果。同时，教师还可以通过活动的拓展部分，让幼儿通过绘画等形式表达对活动的理解和感受，进一步提高他们的参与度和创造力。
幼儿小兔送蘑菇活动教学设计 篇三
幼儿小兔送蘑菇活动教学设计
目标：
1、练习双脚并拢
2、分辨红、黄、绿三种颜色。
3、体验游戏的快乐。
准备：与幼儿人数相等的塑料袋，小兔胸饰，红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子3间。
过程：
1、扮演角色，活动身体。
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
“我们一起来学学小兔是怎么走路的。”
2、提供材料自由探索：
（1）师：“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么？”
（2）“草地上有很多好吃的蘑菇，我们想什么办法把他们采回家？”
幼儿自由尝试跳着去采蘑菇，并能跳着拿回家。
3、重点指导，难点练习：
兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。
兔宝宝再次采蘑菇。
4、游戏练习，强化巩固：
（1）出示房子：“采了这么多蘑菇，吃也吃不完，怎么办呢？”
（2）“好朋友的家是什么颜色的`？我们采的蘑菇是什么颜色的？把蘑菇送到和它颜色相同的房子里面。”
（3）相互检查是否有送错，发现错误及时纠正。
5、放松身体。
结束游戏:"兔妈妈带领兔宝宝们唱唱跳跳，回自己的家了。"
