染雾幼儿园中班《乐曲喜洋洋》艺术活动教案 篇一
标题：通过音乐欣赏培养幼儿的情感表达能力
引言：音乐作为一种艺术形式，能够深深地触动人们的情感。在幼儿园中，通过音乐欣赏的活动，可以培养幼儿的情感表达能力，让他们能够更好地理解和表达自己的情感。本文将以《乐曲喜洋洋》为例，介绍一堂适合幼儿园中班的音乐欣赏艺术活动教案。
一、活动目标
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 培养幼儿的情感表达能力。
3. 提高幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。
二、活动准备
1. 准备音乐：《乐曲喜洋洋》。
2. 准备道具：色彩鲜艳的气球、彩带等。
三、活动过程
1. 热身活动：通过简单的音乐游戏，引导幼儿进入音乐的世界。可以选择一首活泼欢快的音乐，让幼儿跟随节奏做简单的动作，如扭动身体、拍手等。
2. 音乐欣赏：播放《乐曲喜洋洋》，让幼儿静静地坐下来，用心聆听音乐。老师可以引导幼儿注意乐曲的旋律、节奏和情绪表达，让他们感受到音乐带来的愉悦和快乐。
3. 情感表达：在音乐播放的过程中，给每个幼儿分发一个色彩鲜艳的气球或彩带，让他们根据自己感受到的音乐情绪，自由地表达自己的情感。可以让幼儿自由地舞动气球或彩带，展示自己的喜悦、悲伤或其他情感。
4. 小结活动：让幼儿围成一个圆圈，一起分享自己的感受和体会。可以让幼儿说出自己在音乐欣赏中感受到的快乐或其他情感，并鼓励他们用简单的语言描述自己的表达方式，如“我舞动气球的时候感觉很开心，像飞在天空中一样”。
五、延伸活动
1. 制作乐器：鼓励幼儿用简单的材料制作自己的乐器，如纸杯鼓、纸板吉他等。让幼儿用自己制作的乐器伴奏，一起演奏《乐曲喜洋洋》。
2. 绘画表达：让幼儿用颜色和形状表达自己对音乐的感受。可以给幼儿提供一些颜色和画笔，让他们自由地画出自己在音乐欣赏中感受到的情感。
六、教学反思
通过这堂音乐欣赏艺术活动，幼儿能够更好地理解和表达自己的情感。同时，通过舞动气球和彩带等道具，幼儿的动作协调能力也得到了锻炼。在以后的教学过程中，我将更加注重培养幼儿的情感表达能力，给予他们更多的机会去感受和表达自己的情感。
幼儿园中班《乐曲喜洋洋》艺术活动教案 篇二
标题：通过音乐欣赏培养幼儿的创造力
引言：音乐不仅能够让人们感受到美，还能够激发人们的创造力。在幼儿园中，通过音乐欣赏的活动，可以培养幼儿的创造力，让他们能够更好地发挥想象力和创造力。本文将以《乐曲喜洋洋》为例，介绍一堂适合幼儿园中班的音乐欣赏艺术活动教案。
一、活动目标
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。
二、活动准备
1. 准备音乐：《乐曲喜洋洋》。
2. 准备道具：色彩鲜艳的纸张、颜料、贴纸等。
三、活动过程
1. 热身活动：通过简单的音乐游戏，引导幼儿进入音乐的世界。可以选择一首活泼欢快的音乐，让幼儿跟随节奏做简单的动作，如扭动身体、拍手等。
2. 音乐欣赏：播放《乐曲喜洋洋》，让幼儿静静地坐下来，用心聆听音乐。老师可以引导幼儿注意乐曲的旋律、节奏和情绪表达，让他们感受到音乐带来的愉悦和快乐。
3. 创造表达：在音乐播放的过程中，给每个幼儿分发纸张、颜料和贴纸等创作工具，让他们根据自己感受到的音乐情绪，自由地进行创作表达。可以鼓励幼儿用颜色和形状表达自己在音乐欣赏中的感受和想象，如画出自己心中的快乐场景或喜洋洋的形象等。
4. 展示分享：让幼儿展示自己的创作作品，并分享自己的创作过程和想法。可以让幼儿用简单的语言描述自己的创作，如“我画了一个喜洋洋，他在跳舞呢”。
五、延伸活动
1. 制作音乐器材：鼓励幼儿用简单的材料制作属于自己的音乐器材，如铁罐鼓、纸管吹奏等。让幼儿用自己制作的乐器伴奏，一起演奏《乐曲喜洋洋》。
2. 角色扮演：让幼儿根据音乐的节奏和情绪，扮演喜洋洋中的角色，展示自己的表演才华。
六、教学反思
通过这堂音乐欣赏艺术活动，幼儿的创造力得到了良好的锻炼。他们通过用颜色和形状表达自己对音乐的感受和想象，培养了自己的创造力和想象力。在以后的教学过程中，我将更加注重培养幼儿的创造力和想象力，给予他们更多的机会去发挥自己的创造力。
幼儿园中班《乐曲喜洋洋》艺术活动教案 篇三
幼儿园中班《乐曲喜洋洋》艺术活动教案
活动目标：
1.通过欣赏，引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。
2.培养对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。
活动准备：
音乐《喜洋洋》纸画笔
活动过程：
一.创
1)教师带幼儿唱<新年好>歌曲,营造一种欢快喜庆的气氛。
2)我们这过年的时候都有什么活动？过年的时候大家的心情是怎么样的？喜欢吃些什么？
二.完整欣赏，感受乐曲的`情绪。
1)北方的小朋友过年的时候呀，喜欢吃饺子，小朋友你们吃过饺子吗？
你知道饺子是怎么做的吗？
2）教师引导幼儿根据已有的经验和同伴说说包饺子的方法。
3）这么好吃的饺子，你想来做吗？包饺子肯定是件很开心的事情，我们来为它配上一段好听的音乐吧!
4）完整进行欣赏后提问：你觉得这首曲子听起来怎么样？你最喜欢哪一段？
5）教师小结：这首乐曲节奏活泼，轻快，旋律优美，是山西的民歌，表现了一种喜洋洋的气氛，适合在热闹开心的时候播放，所以大家就给它取了一个好听的名字《喜洋洋》
三.分段理解，想象动作。
1）欣赏第一段：小朋友可以一边听一边想一想：听了这段音乐是快的还是慢的，听了以后你觉得怎么样？你好象看到了什么？如果是在包饺子的时候可以用来做什么事？（擀饺子皮）
2）欣赏第二段：这一段和第一段一样吗？哪儿不一样？你觉得这段音乐人们在干什么？如果是在包饺子的时候可以用来做什么事？（包馅）
3）欣赏第三段：最后一段和第几段是一样的？可以用来干什么？
4）再次完整的欣赏，让幼儿试着用简单的动作进行表现。
四.根据乐曲，完整学习律动《包饺子》。
1）创编擀饺子皮的动作。
2）创编包馅动作。
3）创编饺子沸腾的动作。
五.完整表演，玩包饺子、捞饺子的游戏。
六.结束活动。
请幼儿将自己的感受画下了，表现自己对乐曲的理解，和大家一起分享交流。
