染雾幼儿园大班数学教案《学习看年历》 篇一
标题：通过年历学习数学的乐趣
导入：
在幼儿园大班，孩子们开始接触一些基础的数学概念，如数数、比较大小等。为了让孩子们更好地理解和掌握这些概念，我设计了一堂有趣的数学课，通过学习年历，让孩子们在玩乐中学习。
活动一：认识月份
1. 引导孩子们观察年历，问他们知道年历上有哪些东西，他们通常用来做什么。
2. 引导孩子们认识月份，问他们知道一年有几个月，每个月都有多少天。
3. 让孩子们用手指指着年历上的每个月份，一起大声读出来。
4. 随机问孩子们某个月份是几月，由孩子们回答。
活动二：比较大小
1. 引导孩子们观察年历上的数字，问他们知道这些数字代表了什么。
2. 让孩子们找到年历上的数字1和数字12，比较大小。
3. 引导孩子们找到年历上的数字2和数字10，比较大小。
4. 继续引导孩子们找到其他数字，两两比较大小。
活动三：数数
1. 让孩子们用手指指着年历上的数字，从1数到12。
2. 引导孩子们用手指指着某个月份，问他们知道这个月份代表了几月。
3. 让孩子们自己数数，找到年历上的数字对应的月份。
活动四：填空
1. 准备一些填空题，如“一年有__个月。”、“每个月有__天。”，让孩子们根据年历上的信息填写答案。
2. 让孩子们互相检查答案，找到正确的答案。
总结：
通过学习年历，孩子们不仅认识到了月份的概念，还学会了比较大小和数数。这个教案的设计既注重了知识的学习，又注重了孩子们的参与性和合作性，让他们在玩乐中感受到数学的乐趣。
幼儿园大班数学教案《学习看年历》 篇二
标题：利用年历培养幼儿的时间观念
导入：
幼儿园大班的孩子们已经开始接触一些时间概念，如早上、中午、晚上等。为了帮助孩子们更好地理解时间的概念，并培养他们的时间观念，我设计了一堂有趣的数学课，利用年历进行教学。
活动一：认识星期
1. 引导孩子们观察年历，问他们知道年历上有哪些东西，他们通常用来做什么。
2. 引导孩子们认识星期，问他们知道一周有几天，每一天都有什么活动。
3. 让孩子们用手指指着年历上的每个星期，一起大声读出来。
4. 随机问孩子们某一天是星期几，由孩子们回答。
活动二：认识日期
1. 引导孩子们观察年历上的日期，问他们知道这些数字代表了什么。
2. 让孩子们找到年历上的数字1和数字31，比较大小。
3. 引导孩子们找到年历上的数字10和数字20，比较大小。
4. 继续引导孩子们找到其他数字，两两比较大小。
活动三：日程安排
1. 引导孩子们观察年历上的活动标记，问他们知道这些标记代表了什么活动。
2. 让孩子们找到年历上的某个日期，问他们这一天有什么活动。
3. 让孩子们自己安排一天的活动，然后在年历上标记出来。
活动四：填空
1. 准备一些填空题，如“今天是__年__月__日。”、“明天是__年__月__日。”，让孩子们根据年历上的信息填写答案。
2. 让孩子们互相检查答案，找到正确的答案。
总结：
通过学习年历，孩子们不仅认识到了星期和日期的概念，还学会了日程安排和填空题的解答。这个教案的设计既注重了知识的学习，又注重了孩子们的实践和思考能力，帮助他们培养了时间观念。
幼儿园大班数学教案《学习看年历》 篇三
幼儿园大班数学教案《学习看年历》
活动目标：
1.了解年历的用途，初步理解年历中不同数字的含义。
2.知道一年有12个月，学习在年历中查找各种节日以及生日。
3.发展目测力、判断力。
4.初步培养观察、比较和反应能力。
5.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备：
1 . 经验准备：认识字“日、月、一到十二”，向父母询问并记住自己的生日，知道一些节日
2 . 物质准备：ppt、年历、节日字卡及骰子
活动过程：
一、师幼共同探索
1.游戏一：幼儿自由探索，找动漫人物“孙悟空”的生日
(1)幼儿自由观察年历，在年历中找到孙悟空的生日
引导语：哇!今天是谁要举行生日party呀!我们来听听他的声音猜猜看，原来是孙悟空的生日，它有一个生日愿望想请你们在年历上找到它的生日11月 18日这一天，你愿意帮助它吗?瞧，孙悟空为你们准备了很多的年历，你们都可以去年历里找找11月18日究竟在哪里?现在我们一起去找找吧!
(2)师幼共同交流在年历中找日期的方法
引导语：你们找到了孙悟空的生日吗?在哪里呢?
小结：在我们年历中我们要找到生日先找月份再找日期
(3)通过故事引导幼儿初步理解数字中的不同含义，了解年历的用途
引导语：孙悟空为了感谢你们帮它在年历上找到生日，要给你们送礼物来了，是一个很好听的故事，这个故事又藏着哪些秘密呢?
故事：
年妈妈的孩子真多呀!他给孩子起了一个奇怪名字叫“日”。年妈妈到底有多少个“日”娃娃?数呀数呀，一共有365个日娃娃。365个日娃娃住在一起吗?不不，那么多的日娃娃挤在一起怎么能行呢?于是，年妈妈就为它们盖起了12座漂亮的'小房子，给这些房子起名为“月”并且让所有的日娃娃分别住到这12座房子里，，分别起名为：一月房，二月房，三月房??十二月房，年妈妈是那么的疼爱自己的孩子，它常常担心它的孩子因贪玩而找不到家。于是，房子盖好了以后，年妈妈就从一月房子开始数着自己的孩子的名字：一月、二月、三月??从早数到晚。当它数到第十二个月里的最后一个娃娃时，就要带它的所有孩子到很远，很远的地方再也不回来了。到那个时候就会有一位新的年妈妈，带着它自己的孩子又住进这十二座漂亮的月房子里，重复过着同样的生活……
①知道一年有12个月
提问：年历妈妈的孩子叫什么名字?(出示字卡“日”)
年历妈妈有多少个日娃娃?(365)
小结：一年有365天
年历妈妈给日娃娃盖了多少座房子?(12)给房子取了什么名字?(出示“月”)
小结：一年有12个月，，每一座房子代表一个月份，第几座房子就代表几月，月份在上面，日期住在房子里面。
②引导幼儿初步理解数字中的不同含义，了解年历的用途
引导语：年历中有很多的数字，每种颜色数字都有它自己的秘密
提问：你发现了哪些不同颜色的数字?它表示什么意思?
小结：年历中每种颜色数字都有它自己的本领，有的表示年份，有的表示月份、有的表示星期、还有的表示日期
提问：年历有什么用途呢?
小结：年历可以让我们知道时间，知道什么时候该做什么事情
2.游戏二：幼儿自由寻找自己生日
(1)请个别幼儿找猪八戒的生日
引导语：孙悟空好朋友猪八戒也想在年历上找到它的生日4月5日这一天，瞧，老师为它准备了一份大年历，谁来找找看?
(2)播放生日歌幼儿找自己生日
引导语：我们每个人都有自己生日，你的生日是几月几日呢?我们也去大年历上找找自己的生日，记住哦，要把自己生日卡片粘到小格子里哦!找到生日小朋友可以和你的好朋友说说你的生日是几月几日，也可以看看其他小朋友的生日找对了吗?
(3)师幼让幼儿知道生日不在同一天，但是可以在同一月份
引导语：你的生日找对了吗?我们一起来看看
小结：我们发现同一月生日小朋友原来有这么多，虽然他们不在同一天，但是我们可以同一个月小朋友一起来庆祝生日
二、幼儿在年历中找节日
1.通过教师生日引导，让幼儿知道年历上有节日
引导语：你们想知道老师的生日是几月几日吗?我生日是9月10日教师节，年历当中也有我的生日，我来找找看
小结：年历不仅可以让我们找到自己的生日，在年历中还藏有各种各样节日
2.出示节日字卡，引导幼儿认识节日
提问：你知道哪些节日?它是几月几日呢?
3.游戏：掷骰子，找节日
引导语：老师把这些节日制作成了一个骰子，要请你们玩掷骰子的游戏，每组5人，分成4组，小朋友们轮流来掷骰子，看看谁找的又对又快，每一次第一个找到的将可以拿到一个雪花片，得到雪花片最多的小朋友将可以去参加孙悟空生日party哦!
规则与要求：幼儿轮流扔骰子，幼儿分组在年历中查找节日。
