染雾幼儿园中班活动轻轻的打喷嚏的活动设计 篇一
在幼儿园中班，教师们经常需要设计一些有趣的活动来帮助孩子们学习和成长。其中一个有趣的活动是轻轻的打喷嚏活动。通过这个活动，孩子们不仅可以学习如何正确地打喷嚏，还可以培养他们的注意力和动作协调能力。
首先，为了引起孩子们的兴趣，教师可以准备一些有趣的故事或视频，讲述关于打喷嚏的知识。教师可以告诉孩子们打喷嚏是身体的一种自我保护机制，可以帮助我们排除体内的细菌和病毒。通过这样的故事，孩子们可以更好地理解为什么我们要打喷嚏，并且会对这个活动更感兴趣。
接下来，教师可以向孩子们展示如何正确地打喷嚏。教师可以模仿打喷嚏的动作，并强调要用手肘遮住口鼻，以避免将细菌传播给他人。然后，教师可以让孩子们一起模仿打喷嚏的动作，并观察他们的表现。如果有孩子做得不正确，教师可以温柔地纠正他们，并再次强调正确的方式。
接着，教师可以组织一些小组活动来巩固孩子们的学习。例如，教师可以将孩子们分为几个小组，每个小组都会被分配一个角色，比如“喷嚏大师”和“观察员”。喷嚏大师需要模仿打喷嚏的动作，而观察员需要观察和评价他们的表现。在每个小组完成表演后，观察员可以给予他们反馈和鼓励。这样的活动可以帮助孩子们更好地理解和掌握正确的打喷嚏方式，并培养他们的团队合作能力。
最后，为了巩固孩子们的学习成果，教师可以设计一些与打喷嚏相关的游戏。例如，教师可以准备一些卡片，上面写有不同的动物或对象，然后让孩子们根据卡片上的提示模仿相应的打喷嚏动作。这样的游戏不仅可以让孩子们运用他们学到的知识，还可以增加他们的乐趣和参与度。
通过这个轻轻的打喷嚏活动设计，孩子们不仅可以学习如何正确地打喷嚏，还可以培养他们的注意力和动作协调能力。同时，这个活动也可以增加孩子们的参与度和乐趣，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园中班活动轻轻的打喷嚏的活动设计 篇二
在幼儿园中班，教师们经常需要设计一些有趣的活动来帮助孩子们学习和成长。其中一个有趣的活动是轻轻的打喷嚏活动。通过这个活动，孩子们不仅可以学习如何正确地打喷嚏，还可以培养他们的注意力和动作协调能力。
首先，为了引起孩子们的兴趣，教师可以准备一些有趣的故事或视频，讲述关于打喷嚏的知识。教师可以告诉孩子们打喷嚏是身体的一种自我保护机制，可以帮助我们排除体内的细菌和病毒。通过这样的故事，孩子们可以更好地理解为什么我们要打喷嚏，并且会对这个活动更感兴趣。
接下来，教师可以向孩子们展示如何正确地打喷嚏。教师可以模仿打喷嚏的动作，并强调要用手肘遮住口鼻，以避免将细菌传播给他人。然后，教师可以让孩子们一起模仿打喷嚏的动作，并观察他们的表现。如果有孩子做得不正确，教师可以温柔地纠正他们，并再次强调正确的方式。
接着，教师可以组织一些小组活动来巩固孩子们的学习。例如，教师可以将孩子们分为几个小组，每个小组都会被分配一个角色，比如“喷嚏大师”和“观察员”。喷嚏大师需要模仿打喷嚏的动作，而观察员需要观察和评价他们的表现。在每个小组完成表演后，观察员可以给予他们反馈和鼓励。这样的活动可以帮助孩子们更好地理解和掌握正确的打喷嚏方式，并培养他们的团队合作能力。
最后，为了巩固孩子们的学习成果，教师可以设计一些与打喷嚏相关的游戏。例如，教师可以准备一些卡片，上面写有不同的动物或对象，然后让孩子们根据卡片上的提示模仿相应的打喷嚏动作。这样的游戏不仅可以让孩子们运用他们学到的知识，还可以增加他们的乐趣和参与度。
通过这个轻轻的打喷嚏活动设计，孩子们不仅可以学习如何正确地打喷嚏，还可以培养他们的注意力和动作协调能力。同时，这个活动也可以增加孩子们的参与度和乐趣，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园中班活动轻轻的打喷嚏的活动设计 篇三
关于幼儿园中班活动轻轻的打喷嚏的活动设计
【活动目标】
1、理解儿歌内容,知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情;
2、学习正确的打喷嚏的方法。
【活动准备】
课件;餐巾纸、手帕等。
【活动过程】
一、播放课件,引起兴趣。
师:今天,我们请来了许多动物朋友,看看他们是谁?请跟他们打个招呼吧!
过渡:小狗、河马,还有大象说,小朋友们你们真有礼貌。
二、分段引出,理解儿歌。
(一)小狗打喷嚏。
1、小狗在干什么?它的朋友可能会是谁呢?
2、可是小狗鼻子痒痒的,发生了一件什么事呢?
(追问:小狗是怎么打喷嚏的?小鸭、小鸡怎么啦?为什么被吓跑了?)
小结:小狗打喷嚏,对着朋友“阿——嚏”,小鸡、小鸭吓跑,因为喷嚏里有口水,很脏……。
(二)河马打喷嚏。
1、河马生活在哪里?它的朋友可能会是谁呢?
2、可是河马鼻子痒痒的,发生了一件什么事呢?
(追问:河马是怎么打喷嚏的?乌龟、小鱼为什么被吓跑了?)
小结:河马打喷嚏,张大了嘴巴“阿——嚏”,乌龟、小鱼吓跑,因为喷嚏的声音很响,没有礼貌……
(三)大象打喷嚏。
1、大象的朋友可能会是谁呢?为什么?
2、大象的鼻子也痒痒的,它是怎么打喷嚏的?山羊、小马为啥被吓跑?
小结:大象打喷嚏,伸长鼻子“阿——-嚏”,山羊、小马被吓跑,因为喷嚏里有细菌,很不卫生……
(四)宝宝打喷嚏。
1、宝宝的鼻子也痒痒的,宝宝应该怎样打喷嚏?(引导捂鼻和嘴、轻声)
2、宝宝为啥要捂住鼻和嘴呢?
小结:宝宝打喷嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,声音轻轻
(五)完整听赏儿歌。
刚才老师把小动物和宝宝打喷嚏的事编成了一首儿歌,儿歌的'名字叫《打喷嚏》。
小结与过渡:我们要学儿歌中的谁?是呀宝宝打喷嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,声音轻轻,朋友夸。朋友会夸我们什么呢?那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧!
三、操作运用,掌握方法。
请幼儿取手帕或餐巾纸,边听儿歌(最后一句),边学做捂鼻的动作。教师观察与纠正捂鼻姿势。
小结:刚才,我们学会了一样很有用的本领,以后碰到要打喷嚏的时候要学着使用哦!
附儿歌:打喷嚏
小狗打喷嚏,对准朋友“阿——嚏”,小鸡、小鸭吓跑了。
河马打喷嚏,张大嘴巴“阿——嚏”,乌龟、小鱼吓跑了。
大象打喷嚏,伸长鼻子“阿——嚏”,山羊、小马吓跑了。
宝宝打喷嚏,捂住鼻和嘴“阿——嚏”,声音轻轻,大家夸。
