染雾幼儿园冬至教案 篇一
冬至是中国传统节日之一，也是一个重要的节气。为了让幼儿了解冬至的由来和意义，我制定了一份冬至教案，帮助幼儿更好地了解和体验冬至文化。
一、教学目标
1. 让幼儿了解冬至的由来和意义；
2. 培养幼儿的观察力和动手能力；
3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1. 图片、视频或故事书，介绍冬至的由来和意义；
2. 棉花、纸板、剪刀等材料，制作棉花糖人；
3. 饺子皮、馅料等材料，制作饺子。
三、教学过程
1. 导入：播放冬至相关的视频或讲解冬至的由来和意义，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 学习：与幼儿一起制作棉花糖人，让幼儿亲自动手，感受冬至的习俗。在制作过程中，教师可以引导幼儿观察、思考和表达。
3. 拓展：让幼儿尝试制作饺子，体验传统的冬至食品。教师可以与幼儿一起包饺子，提倡合作与分享的精神。
4. 总结：回顾冬至的由来和意义，引导幼儿进行思考和总结，分享自己的体验和感受。
四、教学延伸
1. 绘画活动：让幼儿用画笔绘制冬至的场景或冬至食品，展示他们的想象力和创造力。
2. 游戏活动：组织幼儿进行冬至主题的游戏，如捉迷藏、传球等，培养幼儿的合作意识和团队精神。
通过以上的教学活动，幼儿不仅可以了解冬至的由来和意义，还能亲自参与制作棉花糖人和饺子，感受传统的冬至文化。同时，通过绘画活动和游戏活动，培养幼儿的想象力、创造力以及合作意识和团队精神。
幼儿园冬至教案 篇二
冬至是一个重要的节气，也是中国传统的节日。为了让幼儿更好地了解和体验冬至的文化，我制定了一份冬至教案，帮助幼儿了解冬至的由来、习俗和食品。
一、教学目标
1. 让幼儿了解冬至的由来和意义；
2. 培养幼儿的观察力和动手能力；
3. 了解冬至的习俗和食品。
二、教学准备
1. 图片、视频或故事书，介绍冬至的由来和意义；
2. 棉花、纸板、剪刀等材料，制作棉花糖人；
3. 饺子皮、馅料等材料，制作饺子；
4. 冬至的相关食品，如汤圆、红枣等。
三、教学过程
1. 导入：播放冬至相关的视频或讲解冬至的由来和意义，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 学习：与幼儿一起制作棉花糖人，让幼儿亲自动手，感受冬至的习俗。在制作过程中，教师可以引导幼儿观察、思考和表达。
3. 了解：通过图片、视频或故事书，让幼儿了解冬至的习俗和食品。教师可以与幼儿一起品尝冬至的食品，让幼儿感受冬至的美味。
4. 拓展：让幼儿尝试制作饺子，体验传统的冬至食品。教师可以与幼儿一起包饺子，提倡合作与分享的精神。
5. 总结：回顾冬至的由来和意义，引导幼儿进行思考和总结，分享自己的体验和感受。
四、教学延伸
1. 绘画活动：让幼儿用画笔绘制冬至的场景或冬至食品，展示他们的想象力和创造力。
2. 游戏活动：组织幼儿进行冬至主题的游戏，如捉迷藏、传球等，培养幼儿的合作意识和团队精神。
通过以上的教学活动，幼儿不仅可以了解冬至的由来和意义，还能亲自参与制作棉花糖人和饺子，感受传统的冬至文化。同时，通过了解冬至的习俗和食品，幼儿能够更深入地了解中国传统文化的魅力。
幼儿园冬至教案 篇三
活动目标
1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；
2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；
3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。
活动准备
经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。
课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图
材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）
活动过程
教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。
——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？
——你喜欢吃饺子吗？
——你知道冬至为什么要吃饺子呢？
小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。
出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。
出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。
——饺子是什么样的？
——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？
播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。
出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。
1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。
2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。
3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。
鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。
鼓励幼儿分享和展示自己的作品。
——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?
——你的饺子是什么馅的？
活动延伸
区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。
家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。
幼儿园冬至教案 篇四
一、活动目的
1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识；
2、感受集体劳动的快乐；
3、和父母一起包饺子增进父母亲情。
二、准备阶段
1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)；
2、以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)；
3、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面，厨房以班级为单位分好，厨房在活动前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取；
4、班级准备：洗手、带好围裙。
三、包饺子阶段：(30分钟)
以班级为单位亲子活动开始包饺子，分工：
1、家长孩子分别擀皮、包饺子；
2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；
3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；
4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。
四、煮饺子阶段：(20分钟)
1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；
2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)，等待饺子煮熟；
3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。
五、吃饺子阶段：(30分钟)
1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子；
2、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序。
六、结束阶段
1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园；
2、班级整理、餐后散步、午休，活动结束。
幼儿园冬至教案 篇五
活动目标
在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。
知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。
尝试动手制作汤圆。
活动准备
课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。
材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。
活动过程
播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。
——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。
——童谣中出现了哪些数字？
——这些数字是什么意思呢？
小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。
组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。
——你们知道冬至是个什么日子吗？
——冬至是哪一天？
小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。
出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。
——冬至这天，你家会吃些什么？
——汤圆是什么形状的？（圆圆的）
——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）
小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。
出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。
（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）
——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。
——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。
温馨提示
童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。
活动延伸
区域活动
在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励幼儿动手制作饺子。
日常活动
将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。
幼儿园冬至教案 篇六
活动目标：
1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。
2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。
活动准备：
利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息
活动过程：
(一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：
教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。
孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒!
刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)
(二)冬至节的谈论
小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)
冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)
(三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。
