染雾幼儿园数学教案《玩骰子》含反思 篇一
在幼儿园的数学教学中，通过游戏的方式引导孩子们探索数学的乐趣是非常重要的。本教案以玩骰子为主题，通过骰子游戏来帮助幼儿学习数学概念和培养数学思维能力。在游戏中，幼儿可以通过观察、比较和操作骰子来探索数字的大小、数量的概念，并通过反思将游戏中获得的经验和知识应用到实际生活中。
教学目标：
1. 帮助幼儿了解骰子的形状、数字和数量。
2. 培养幼儿观察、比较和操作的能力。
3. 培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。
教学准备：
1. 骰子（数量根据班级人数准备）。
2. 数字卡片（1-6）。
3. 游戏规则卡片。
教学过程：
1. 导入：教师与幼儿们一起回顾骰子的形状和数字，并引导幼儿们观察和比较不同的骰子。
2. 游戏规则介绍：教师向幼儿们介绍游戏规则，通过抛掷骰子来确定数字，并按照规定的方式进行操作。
3. 游戏展示：教师示范游戏过程，引导幼儿们观察并比较骰子的数字和数量。
4. 游戏操作：幼儿们分组进行游戏操作，教师巡视指导并记录每组的表现。
5. 游戏总结：教师引导幼儿们回顾游戏过程，总结游戏中学到的数学概念和解决问题的方法。
6. 反思：教师与幼儿们一起反思游戏过程中的问题和困惑，并引导幼儿们思考如何将游戏中的经验和知识应用到实际生活中。
通过这个教案，《玩骰子》这个游戏可以帮助幼儿们在玩乐中学习数学知识，培养数学思维和解决问题的能力。在游戏过程中，幼儿们不仅可以学习到数字和数量的概念，还可以培养观察、比较和操作的能力。同时，通过反思，幼儿们可以将游戏中获得的经验和知识应用到实际生活中，提高数学学习的实践性和应用性。这样的教学方法不仅能够激发幼儿们对数学学习的兴趣，还能够促进他们的认知和智力发展。
幼儿园数学教案《玩骰子》含反思 篇二
在幼儿园的数学教学中，通过游戏的方式来教授数学知识是一种非常有效的方法。本教案以玩骰子为主题，通过骰子游戏来帮助幼儿们学习数学概念和培养数学思维能力。通过观察、比较和操作骰子，幼儿们可以探索数字的大小、数量的概念，并通过反思将游戏中获得的经验和知识应用到实际生活中。
教学目标：
1. 帮助幼儿了解骰子的形状、数字和数量。
2. 培养幼儿观察、比较和操作的能力。
3. 培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。
教学准备：
1. 骰子（数量根据班级人数准备）。
2. 数字卡片（1-6）。
3. 游戏规则卡片。
教学过程：
1. 导入：教师与幼儿们一起回顾骰子的形状和数字，并引导幼儿们观察和比较不同的骰子。
2. 游戏规则介绍：教师向幼儿们介绍游戏规则，通过抛掷骰子来确定数字，并按照规定的方式进行操作。
3. 游戏展示：教师示范游戏过程，引导幼儿们观察并比较骰子的数字和数量。
4. 游戏操作：幼儿们分组进行游戏操作，教师巡视指导并记录每组的表现。
5. 游戏总结：教师引导幼儿们回顾游戏过程，总结游戏中学到的数学概念和解决问题的方法。
6. 反思：教师与幼儿们一起反思游戏过程中的问题和困惑，并引导幼儿们思考如何将游戏中的经验和知识应用到实际生活中。
通过这个教案，《玩骰子》这个游戏可以帮助幼儿们在玩乐中学习数学知识，培养数学思维和解决问题的能力。在游戏过程中，幼儿们可以学习到数字和数量的概念，还可以培养观察、比较和操作的能力。通过反思，幼儿们可以将游戏中获得的经验和知识应用到实际生活中，提高数学学习的实践性和应用性。这样的教学方法不仅能够激发幼儿们对数学学习的兴趣，还能够促进他们的认知和智力发展。
幼儿园数学教案《玩骰子》含反思 篇三
幼儿园数学教案《玩骰子》含反思
教学目标：
1、学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式。
2、发展分析问题的能力。
3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
教学准备：
大头子两个；小骰子，笔，记录纸，五角星若干。
教学过程：
一、看骰子
---小朋友看一下老师手中拿的是什么东西？（小骰
---我们一起来看看骰子由几个面组成？每个面上的圆点都一样吗？（每人一个）
二、玩骰子
---老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是几点？是怎么看的？（看骰子应该看最上面）
---老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点？（是把两个骰面上的
圆点合在一起数出来）
---老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多少。
---请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式。
---老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导。（操作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，继续操作。）
---请小朋友把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁奖到的'五角星最多。
三、游戏：掷骰抱团
---老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。
活动反思：
这个环节需要小朋友自己来观察形状和颜色，所以较上个环节来说难度又增强了，目的让幼儿探索、比较翻出相对应的图形。在让幼儿在游戏中接触认识。
小百科：骰子（tóu zi），北方的很多的地区又叫色子(shǎi zi)。中国传统民间娱乐用来投掷的博具。早在战国时期就有。
