染雾小小升旗手幼儿园活动教案 篇一
标题：小小升旗手幼儿园活动教案
导语：升旗仪式是幼儿园的一项重要活动，通过参与升旗仪式，可以培养幼儿的爱国情怀和集体荣誉感。本文将为幼儿园的小小升旗手活动设计一份教案，帮助老师们更好地组织和指导幼儿参与升旗仪式。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的爱国情怀，让他们理解国旗的含义和象征意义。
2. 提高幼儿的集体荣誉感，让他们明白作为小小升旗手的责任和使命。
3. 培养幼儿的纪律意识和团队合作精神。
二、活动准备：
1. 准备一面国旗和国旗杆。
2. 准备一份简短易懂的升旗仪式介绍，以便向幼儿解释升旗仪式的流程和意义。
3. 为小小升旗手准备特殊的服装或标志，以便区别于其他幼儿。
三、活动过程：
1. 升旗仪式介绍（5分钟）：
老师向幼儿们简单介绍升旗仪式的流程和意义。解释国旗的颜色、形状和象征意义，让幼儿了解国旗代表着祖国和全体人民的团结和奋斗精神。
2. 小小升旗手选拔（10分钟）：
老师可以通过小游戏或表现优秀的幼儿自愿报名，选拔出小小升旗手。选拔标准可以包括：服从纪律、爱护国旗、团结合作等。
3. 小小升旗手培训（20分钟）：
老师对小小升旗手进行专业培训，包括如何正确折叠和展开国旗、如何高举国旗等。同时，教育他们国旗的重要性和作为小小升旗手的责任和使命。
4. 实际升旗仪式（15分钟）：
按照升旗仪式的流程，让小小升旗手进行实际操作，其他幼儿及时鼓掌欢呼，增加他们的荣誉感和自信心。同时，老师要引导幼儿们注视国旗，表达对祖国的祝福和美好愿望。
五、活动总结（5分钟）：
老师和幼儿们一起回顾整个升旗仪式，让幼儿们感受到作为小小升旗手的自豪和荣誉。同时，向幼儿们强调国旗的重要性和保护国旗的责任。
小小升旗手幼儿园活动教案 篇二
标题：小小升旗手幼儿园活动教案
导语：小小升旗手活动是幼儿园中一项受欢迎的活动，通过参与升旗仪式，可以培养幼儿的爱国情怀和集体荣誉感。本文将为幼儿园小小升旗手活动设计一份教案，帮助老师们更好地组织和指导幼儿参与升旗仪式。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的爱国情怀，让他们理解国旗的含义和象征意义。
2. 提高幼儿的集体荣誉感，让他们明白作为小小升旗手的责任和使命。
3. 培养幼儿的纪律意识和团队合作精神。
二、活动准备：
1. 准备一面国旗和国旗杆。
2. 准备一份简短易懂的升旗仪式介绍，以便向幼儿解释升旗仪式的流程和意义。
3. 为小小升旗手准备特殊的服装或标志，以便区别于其他幼儿。
三、活动过程：
1. 升旗仪式介绍（5分钟）：
老师向幼儿们简单介绍升旗仪式的流程和意义。解释国旗的颜色、形状和象征意义，让幼儿了解国旗代表着祖国和全体人民的团结和奋斗精神。
2. 小小升旗手选拔（10分钟）：
老师可以通过小游戏或表现优秀的幼儿自愿报名，选拔出小小升旗手。选拔标准可以包括：服从纪律、爱护国旗、团结合作等。
3. 小小升旗手培训（20分钟）：
老师对小小升旗手进行专业培训，包括如何正确折叠和展开国旗、如何高举国旗等。同时，教育他们国旗的重要性和作为小小升旗手的责任和使命。
4. 实际升旗仪式（15分钟）：
按照升旗仪式的流程，让小小升旗手进行实际操作，其他幼儿及时鼓掌欢呼，增加他们的荣誉感和自信心。同时，老师要引导幼儿们注视国旗，表达对祖国的祝福和美好愿望。
五、活动总结（5分钟）：
老师和幼儿们一起回顾整个升旗仪式，让幼儿们感受到作为小小升旗手的自豪和荣誉。同时，向幼儿们强调国旗的重要性和保护国旗的责任。通过这次活动，让幼儿们深入了解国旗的含义，培养他们的爱国情怀，同时提高他们的集体荣誉感和团队合作精神。
小小升旗手幼儿园活动教案 篇三
活动目标
：
1. 知道国旗、国徽、国歌代表着我们的国家，是国家的标志
2. 知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗，爱护国旗的责任
3. 有争做小旗手的积极愿望
活动过程
：
1. 看运动员领奖的录像
问：（1）这是哪国运动员，你是怎么知道的？
（2）你怎么知道我们中国的运动员得了冠军？
（3）除了看到五星红旗，还听到了什么？
（4）为什么得冠军要升—奏—
（5）国旗、国徽代表什么
（6）为什么要起立，站着不动。
小结：那也就说明国旗、国歌是代表我们中华人民共和国的，是我们国家的标志，所以一个国家的运动员拿了奖牌时，就要升这个国家的标志--国旗，奏国歌，告诉全世界的观众…拿奖牌
他们看到自己的国旗升上天空，就会感到很自豪。
2. 除国旗、国歌是我们中华人民共和国的标志以外，你还知道有什么可以代表我们中国的，也是中国的标志（天安门、长城、京剧、书法、中国结…）
小结：我们中国真了不起，有这么能代表中国的很有特色的标志
其实在很多重要的正式场合下，都是用国旗、国徽、国歌为中华人民共和国的标志的。
3. 除了在奥运会上看到…
（1） 你还在什么地方，什么时候看到过升旗，奏国歌？
（2） 为什么要升旗？时时提醒我们大家你是中国人，要热爱我们的祖国，做中国人很自豪。
4. 小结
升旗是一件很严肃的、很神气的事情，只有最能干的人才能做一名光荣的任务交给了谁呀？（是）以后我们就轮流请大家来做小升旗手。
小小升旗手幼儿园活动教案 篇四
目标：
1.通过交流了解争当升旗手所具备的条件，尝试制定出争做升旗手的基本要求。
2.有争做升旗手的愿望。
准备：
幼儿园内的升旗录像；笔、纸
过程：
一、观看幼儿园内的升旗仪式。
讨论：我们每天都要升旗的，那么在升旗的时候，需要注意些什么？
幼儿自由讲述，师把幼儿说的注意点记录下来。
二、争当升旗手
讨论：
1.你想做升旗手吗？
2.升旗手可不是随随便便就可以当的，怎样的孩子可以争做升旗手呢？
3.分成四个小组，把升旗手的要求记录下来。
三、汇总交流：
1.小结升旗手所具备的条件。
2.这些要求你都能做到吗？如果没做到的话，看看是哪一点没做好，以后你努力把每一点都做好，就可以当升旗手了。
3.根据所制定的条件评出本周升旗手。
小小升旗手幼儿园活动教案 篇五
教学内容
：
学唱《国旗国旗真美丽》，欣赏《国歌》并能体会他的激昂情绪。
教学
目标
：
通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。
教学重点
：
运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。
教学难点
：
三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。
教具准备
：
电脑、录音机
教学过程
：
一、 组织教学
1、师生问好
二、新授
1、猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏。
好，请看大屏幕：
请你说出这是哪个国家的国旗？你说这面国旗美丽吗？下面我们来学习《国旗国旗真美丽》这首歌。
2、听一听这首歌曲的旋律。（播放音乐）
3、跟老师唱，老师唱一句，学生跟唱一句。
4、听赏国歌。你听过这个国家的国歌吗？（回答正确的同学，其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中，有伊拉克的国旗和国歌，对现在的政治形式发表一下自己的见解，用战争解决问题的方法是不可取的。
5、听一听
今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲《国歌》，你对国歌了解多少？请你告诉我好吗？
老师根据学生的了解，来介绍聂耳。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（1912——1935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有《义勇军进行曲》《大路歌》《铁蹄下的歌女》《卖报歌》等。（附加聂耳名字的来历）
我们来听一听国歌的演唱。（放FLASH动画）
3、唱一唱
下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。
三、 小结：通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢？
板书设计
校园升旗
小小升旗手幼儿园活动教案 篇六
活动目标：
1、萌发热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、升旗时，脱帽行注目礼，眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。（重点）
3、在每周一的升旗仪式中能依照升旗礼仪严格要求自己。（难点）
活动准备：
课件；幼儿的生活经验。
活动过程：
一、导入。
通过让幼儿讲述自己在幼儿园升旗的时候是怎样做的为切入点，从而引出今天“升旗礼仪”的主题。
提问：“小朋友们，在幼儿园每周一的早上我们都要参加的集体活动是什么？你是怎样做的？”
二、展开。
1、图片展示，为幼儿讲述升旗礼仪。
（1）向幼儿展示小学生升旗仪式中不同阶段的图片，让幼儿观察他们是怎样做的。
提问：“他们在做什么？你和他们做的一样吗？他们是怎样做的？”
（2）向幼儿讲述升旗礼仪。
指导语：“小朋友们，你们从哥哥姐姐升旗仪式中学到了什么？”
小结：升旗时，脱帽行注目礼，眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。
2、听国歌，观看升旗。
通过放国歌，与幼儿一起模拟升旗仪式，鼓励幼儿按照升旗礼仪要求自己。
三、结束。
活动延伸：
坚持参加幼儿园的升旗仪式，在升旗中能按照升旗礼仪去做。
