《入园我知道》幼儿园小班安全教案【通用3篇】

《入园我知道》幼儿园小班安全教案 篇一

幼儿园小班是孩子们正式接触学校的第一步，为了保证孩子们在校园里的安全，我们制定了《入园我知道》幼儿园小班安全教案。本教案旨在教育孩子们如何正确应对各种安全问题，提高他们的安全意识和自我保护能力。

一、火灾逃生演练

在入园前，我们将进行火灾逃生演练，让孩子们了解火灾的危害性，学习正确的逃生方法。教师将模拟火灾现场，指导孩子们如何低姿态逃生、用湿毛巾捂住口鼻、避免乱跑等。通过这次演练，孩子们可以学到如何在火灾发生时保护自己，避免受伤。

二、交通安全教育

在幼儿园附近的道路上，我们将进行交通安全教育。教师会指导孩子们如何过马路，让他们懂得观察交通情况、等待绿灯、手牵手等基本的交通安全知识。同时，我们还将通过游戏、绘本等形式，让孩子们对交通安全有更深入的认识。

三、防拐教育

我们将组织专业人员为孩子们进行防拐教育。教师会教授孩子们如何辨认陌生人、如何拒绝陌生人的接触、如何大声呼救等方法。同时，我们还会鼓励家长与孩子们多进行沟通，增加他们对家庭成员的认知，避免发生拐卖事件。

四、食品安全教育

在饮食方面，我们将进行食品安全教育。教师会讲解食品中的危害物质、正确饮食习惯等知识，提醒孩子们不随便吃零食、不吃过期食物等。同时，我们还将组织孩子们参与食品制作活动，让他们亲身体验食品的安全与卫生。

通过以上的安全教育，我们相信孩子们的安全意识和自我保护能力将得到提升。同时，我们也希望家长能够与我们共同合作，加强对孩子们的安全教育，让他们能够在幼儿园里过得快乐而安全。

《入园我知道》幼儿园小班安全教案 篇二

幼儿园小班是孩子们的起点，为了让孩子们在安全的环境中学习和成长，我们制定了《入园我知道》幼儿园小班安全教案。本教案包括以下内容：

一、自我保护教育

我们将教育孩子们如何正确应对危险情况，提高他们的自我保护能力。教师会指导孩子们如何辨认危险物品、避免接触电器等危险源，以及如何寻找安全的地方躲避等。通过这些教育，孩子们可以学会保护自己，避免发生意外事故。

二、社交安全教育

我们将教育孩子们如何正确与人交往，提高他们的社交安全意识。教师会教授孩子们如何拒绝陌生人的接触、如何保护自己的隐私等。同时，我们还将组织孩子们进行角色扮演活动，让他们亲身体验如何与陌生人保持距离、寻求帮助等。

三、健康安全教育

我们将进行健康安全教育，让孩子们懂得保护自己的身体健康。教师会教授孩子们正确的洗手方法、饮食卫生等知识，提醒他们不随便吃东西、不乱扔垃圾等。同时，我们还将组织孩子们进行室内外活动，增强他们的体质和免疫力。

四、安全意识培养

我们将通过游戏、绘本等形式培养孩子们的安全意识。教师会利用故事、图片等资源，引导孩子们认识到安全的重要性，并告诉他们如何应对各种安全问题。同时，我们还会组织孩子们参观警察局、消防队等地方，让他们亲身感受到安全工作的重要性。

通过以上的安全教育，我们相信孩子们将能够在安全的环境中快乐成长。同时，我们也希望家长能够与我们共同关心孩子们的安全问题，加强对他们的安全教育，让他们在幼儿园里度过一个安全而愉快的时光。

《入园我知道》幼儿园小班安全教案 篇三

《入园我知道》幼儿园小班安全教案

　　作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《入园我知道》幼儿园小班安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。

　　2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。

　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的.判断能力。

　　活动准备：

　　1、小男孩和成人女性木偶各一个。

　　2、积木搭起的话题，小皮球一个。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观察教学挂图。

　　（1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？

　　（2）教师：

　　①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）

　　②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？

　　③明明是怎么上幼儿园的？

　　④明明到班上的时候是怎么做的？

　　2、引导幼儿观看木偶表演。

　　⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！

　　⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

　　①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说："上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。"

　　②教师："你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？

　　⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

　　①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。"

　　②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？

　　3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。

　　⑴教师：

　　①请你们看看书上的小朋友在干什么。

　　②你喜欢哪一个小朋友？为什么？

　　⑵教师小结：

　　教学反思：

　　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。