染雾幼儿园小班美术《下雪啦》教案 篇一
幼儿园小班美术《下雪啦》教案
导语：美术课是培养幼儿审美情趣和艺术能力的重要环节。本教案以《下雪啦》为主题，通过绘画、手工等多种形式，引导幼儿感受冬日的美丽，培养他们对自然景物的观察和表现能力。
一、教学目标
1.了解冬季下雪的特点和美丽景色。
2.培养幼儿对自然景物的观察和绘画能力。
3.通过绘画、手工等活动，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备
1.幼儿园教室
2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具
3.幼儿音乐播放器
4.教师准备好的示范作品
三、教学过程
1.热身活动
教师播放冬季的音乐，引导幼儿动起来，模仿下雪的动作，如抖动身体、扑打手臂等。
2.呈现主题
教师向幼儿展示一幅描绘冬季下雪景象的图片，引导幼儿观察并描述图中的元素，如天空、雪花、树木等。
3.绘画活动
教师分发彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿自由发挥，用绘画表现下雪的美丽景象。教师可以给予简单的指导和示范，鼓励幼儿勇敢表现自己的想法和感受。
4.展示作品
教师让每个幼儿展示自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的绘画内容和感受，同时也可以让其他幼儿提出自己的观点和建议，增强互动交流的能力。
5.手工活动
教师引导幼儿用彩色纸剪出雪花的形状，然后粘贴在黑色纸上，制作出冬季下雪的画面。教师可以提供一些剪纸模板供幼儿选择，也可以鼓励幼儿自己设计剪纸的形状。
6.总结回顾
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们总结自己学到了什么，有什么感受和收获。同时，教师也可以给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
四、教学反思
本节美术课以《下雪啦》为主题，通过绘画、手工等多种形式，让幼儿感受冬日的美丽，培养他们对自然景物的观察和表现能力。教师在教学过程中注重引导和示范，同时也给予幼儿足够的自由发挥的空间。通过这样的教学设计，幼儿能够积极参与，充分发挥自己的创造力和想象力，提升了他们的艺术表现能力和审美情趣。同时，教师也要根据幼儿的实际情况进行调整和改进，确保教学的有效性和针对性。
幼儿园小班美术《下雪啦》教案 篇二
幼儿园小班美术《下雪啦》教案
导语：美术课是培养幼儿审美情趣和艺术能力的重要环节。本教案以《下雪啦》为主题，通过绘画、手工等多种形式，引导幼儿感受冬日的美丽，培养他们对自然景物的观察和表现能力。
一、教学目标
1.了解冬季下雪的特点和美丽景色。
2.培养幼儿对自然景物的观察和绘画能力。
3.通过绘画、手工等活动，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备
1.幼儿园教室
2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具
3.幼儿音乐播放器
4.教师准备好的示范作品
三、教学过程
1.热身活动
教师播放冬季的音乐，引导幼儿动起来，模仿下雪的动作，如抖动身体、扑打手臂等。
2.呈现主题
教师向幼儿展示一幅描绘冬季下雪景象的图片，引导幼儿观察并描述图中的元素，如天空、雪花、树木等。
3.绘画活动
教师分发彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿自由发挥，用绘画表现下雪的美丽景象。教师可以给予简单的指导和示范，鼓励幼儿勇敢表现自己的想法和感受。
4.展示作品
教师让每个幼儿展示自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的绘画内容和感受，同时也可以让其他幼儿提出自己的观点和建议，增强互动交流的能力。
5.手工活动
教师引导幼儿用彩色纸剪出雪花的形状，然后粘贴在黑色纸上，制作出冬季下雪的画面。教师可以提供一些剪纸模板供幼儿选择，也可以鼓励幼儿自己设计剪纸的形状。
6.总结回顾
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们总结自己学到了什么，有什么感受和收获。同时，教师也可以给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
四、教学反思
本节美术课以《下雪啦》为主题，通过绘画、手工等多种形式，让幼儿感受冬日的美丽，培养他们对自然景物的观察和表现能力。教师在教学过程中注重引导和示范，同时也给予幼儿足够的自由发挥的空间。通过这样的教学设计，幼儿能够积极参与，充分发挥自己的创造力和想象力，提升了他们的艺术表现能力和审美情趣。同时，教师也要根据幼儿的实际情况进行调整和改进，确保教学的有效性和针对性。
幼儿园小班美术《下雪啦》教案 篇三
目标：
1．初步学习用放射状的线条画雪花。
2．体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。
准备：
1．背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。
2．白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张，一大张黑色kt板。
过程：
1．歌表演“小雪花”，引出课题。
2．放幻灯片，幼儿观察小雪花。
出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。
提问：小雪花是什么颜色的小雪花像什么
数数小雪花有几片花瓣。
3．幼儿绘画，教师指导。
鼓励幼儿多画几朵雪花。
鼓励能力强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。
4．老师把幼儿画的小雪花剪贴在黑色kt板上，展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，体验在黑色纸上绘画的乐趣。
建议：
在区域活动时引导幼儿用多种方法表现美丽的雪花。如：撕白纸做“小雪花”，用白色的泡沫做“小雪花”等。
评价：
能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。
幼儿园小班美术《下雪啦》教案 篇四
目标
：
通过粘贴泡沫激发幼儿对粘贴点状材料的兴趣。培养幼儿整洁干净的卫生习惯。
准备：
自制FLASH动画、范例、幼儿人手一幅半成品、浆糊、抹布、泡沫。
谈 话 活 动，引 出 主 题
老师示范粘贴，幼儿尝试制作
过程：
1、问：小朋友你们知道现在是什么季节？
“冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物，你们知道是什么物吗？”
2、师小结：冬天天气十分寒冷，还会下雪，看冬爷爷给我们带来了雪花。雪花是什么颜色的？
3、请幼儿边听儿歌边看Flash。“冬天到，冬天到，小雪花儿飘呀飘。飘到屋顶上，飘到树顶上，飘到……看冬天来了，一片白茫茫。“
1. 先用小手在浆糊盆里弄一点浆糊，涂在屋顶上、树上……
2. 再把泡沫掰成小粒，轻轻地放在浆糊上，用力按一按。
3. 雪下得越大，屋顶上的雪花就越多，来让我们一起来粘贴雪花好吗？
幼儿完成作品
学习粘贴泡沫
1、幼儿完成作品，教师提醒幼儿手脏了，在抹布上擦一擦，注意卫生。
2、帮助个别幼儿完成作品。
1、看看小雪花都下在了什么上？
2、雪花还会下在什么上呢？
3、 展示幼儿作品
讲评与延伸
小结：雪下得真大，雪会下在屋顶上、还会下在树上、门上、草地上、小动物们的身上……
4、我们把画拿回教室继续粘贴雪花好吗？
幼儿园小班美术《下雪啦》教案 篇五
【活动目标】
1、学习使用玩具雪花片印画，体验美术印画的乐趣。
2、通过印画活动，初步认识冬季的特点，简单认识雪花和雪人。
3、培养良好的活动常规，保持清洁卫生。
【活动准备】
1、雪花片若干，画纸若干，白色颜料六盒，彩色蜡笔六盒。
2、桌布、抹布若干。
【活动过程】
一、情境导入。
1、呼呼的大风把冬爷爷吹到了我们的身边，冬天到了。
2、冬爷爷有神奇的魔力，他的手这样一挥，我们的世界就变成了白色。看（图片），这里什么变成了白色呀？
3、师小结：是的，白色的雪花从天空中落下来，白色的房子，白色的树，白色的小路，连小草都披上了白色的衣服呢，冬天美不美？
二、初步认识冬天、雪花和雪人。
1、咦，这是什么？（雪花）冬天雪花飘呀飘，落在地上，堆成了厚厚的学，这时我们可以在雪地上玩什么呢？（扫雪、打雪仗、堆雪人······）原来冬天下雪的时候有这么多好玩的事情可以做。
2、那你们想不想在下雪之后和好朋友一起堆雪人呢？今天我们就把我们心里想的画一画吧！
三、教师示范，幼儿操作。
1、（教师操作示范）今天老师带来了这个小工具！（雪花片）它长得像什么？（雪花）
2、是的，老师准备了白色的颜料，我们握着雪花片的柄在白色颜料上轻轻一蘸，它就会变成白色了，然后再把雪花片印在蓝色的纸上，什么出现啦？（美丽的雪花）
3、在蓝蓝的天空中，雪花一片一片，从天上慢慢往下落。哎呀，没颜料了，再轻轻蘸一蘸。雪下得真大，有的落到了树上，有的落到了草地上。
4、雪下得真大，真好看！接下来我们堆一个可爱的雪人吧。
雪人有一个大大的身体和小小的头，我们先在雪地上滚一个大大的雪球来做身体好不好？跟我一起从地上抓起一把雪，开始“咕噜咕噜”滚起来。“咕噜咕噜，咕噜咕噜，咕噜咕噜”大大的雪球滚出来啦，这是雪人的什么？（身体）我们应该把雪人的身体放在地上还是半空中？手指头沾点浆糊，把它粘在身体后面，贴到地上。
身体堆好了，我们还要做一个身体，跟我抓起一把雪，“咕噜咕噜，咕噜咕噜”一个小雪球出来啦，它是雪人的头，把它黏在身体的上面。
5、好啦，我们的雪人堆完啦，你们想不想赶快试一试？老师已经在桌子上准备好了材料，请大家把小椅子转过去，下雪啦！
6、幼儿操作时，教师提醒：
（1）冬天要先下雪才能堆雪人，所以，我们要先印雪花，最后再堆雪人，雪人堆在地上。
（2）请小朋友画画的时候不要把颜料沾到自己或者其他小朋友身上，注意卫生，不小心弄开来可以用抹布擦一擦。
四、作品展示
师小结：看，今天我们有的小朋友的雪下得很大，雪花密密的。有的小朋友下的是小雪，雪花有点少了。不过大家印得都很漂亮。雪人也都堆在了地上，只是有的小朋友的雪人堆得有点歪，可能一不小心就要倒了呢！下次我们得把雪人堆堆好哦！
幼儿园小班美术《下雪啦》教案 篇六
一、活动目标：
掌握撕纸，撒纸，捡纸的技能，体验与纸宝宝一起玩的乐趣。
二、活动准备：
1、教具一份：白纸条、小盒子、音乐、手偶小青蛙。
2、幼儿学具：小盒子（每人一份），白纸条若干。
三、活动过程：
1、出示手偶小青蛙，激发幼儿兴趣，引出课题。
（课前律动）小小手，放膝盖，小小脚，并并拢，小腰板，挺挺直，小嘴巴，不说话，嘘······
今天啊，老师请来了一位小客人，你们看是谁啊（出示手偶）？（幼儿回答）小青蛙，快和小朋友们打个招呼，（以小青蛙口吻）“小朋友，你们好！我是小青蛙。”小朋友们，我们也给小青蛙打个招呼吧，你好，小青蛙！那我们一起和小青蛙做游戏吧！（突然，手偶小青蛙乱动）小青蛙，怎么了，难道你不想和我们一起玩吗？（手偶做摇头状）那是为什么呢？你说什么？（开始做窃窃私语状）哦，是这样啊！小朋友们，刚才小青蛙跟老师说，它好久没看到下雪了，它想玩雪花，可是没有雪怎么办呢？（幼儿回答）
2、教师边念儿歌边示范怎样撕雪花。
老师想了个好办法，自己做雪花，我啊，（出示纸条）请纸宝宝帮忙，那么怎样才能让纸宝宝变成漂亮的雪花呢？（幼儿回答）小朋友们，看好喽！（教师边念儿歌边撕雪花）一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都喜爱。
3、幼儿操作，撕纸做雪花，然后进行降雪活动。
（1）老师一个人做的雪花太少了，我们小朋友一起来帮老师做雪花，好不好？
（2）现在啊，老师把纸宝宝送给每个小朋友，也为小朋友每人准备了一个小盒子，待会就用纸宝宝做雪花，记住要撕很多很多的雪花，这样啊，小青蛙才高兴。
（3）好了，我们一起做雪花吧！两只小手要抓住纸宝宝，要不然它会摔下去的，然后用分别用两个手指头捏住纸宝宝，再慢慢往下用力，咦，撕开来啦！小朋友，快快撕哦！老师来看看谁撕得又快又好看！
（4）老师对个别幼儿进行指导。
4、老师与幼儿听音乐在雪地里滚雪球。
（老师把撕好的纸往空中抛）咦！老师这儿怎么下起雪来了，小朋友你们哪儿有没有下起雪来啊！（再抛一次）又下雪啦！（全体幼儿把撕好的纸往空中抛），下雪喽！雪地上都变白了，小青蛙看到这么多的雪，心里真高兴，它想和我们小朋友一起来滚雪球。（放音乐，带小朋友围成一个圈，走起来）滚雪球，滚滚滚，雪球变大了，雪球变小了，雪球变高了，雪球变矮了，我们啊，继续滚雪球，滚雪球，滚滚滚，雪球变大了，雪球变小了，雪球变高了，雪球变矮了，哈哈哈，雪球滚好啦！我们休息一会吧！
5、老师与幼儿一起捡雪花。
小朋友，你们看，地上有好多的雪花啊，都不好走路了，过会啊，要是有其他小朋友也来玩，就没办法进来了，怎么办呢？小朋友们，我们一起做一个勤快的小朋友，把雪花都捡到小盒子里，这样啊，其他小朋友也能一起进来玩啦！小朋友，快快快，我们一起捡雪花！
哇！小朋友们，真棒，是个勤快的小朋友！老师啊，要给大家发奖品了！
