染雾幼儿园大班会动的身体教案 篇一
标题：活动起来，健康成长！——幼儿园大班会动的身体教案
引言：
身体是幼儿成长的基础，通过运动可以增强幼儿的体质、促进身体各系统的发育，提高幼儿的协调性和灵活性。本次大班会将带领幼儿开展一系列动的身体活动，让他们在快乐中健康成长。
一、目标：
1. 培养幼儿对运动的兴趣，增强他们参与运动的主动性；
2. 提高幼儿的协调性和灵活性；
3. 培养幼儿良好的运动习惯。
二、准备：
1. 活动场地：宽敞、安全的室内场地；
2. 道具：毛巾、球、绳子、音乐等。
三、活动内容：
1. 热身活动（5分钟）：
老师播放欢快的音乐，引导幼儿做一些简单的热身活动，如摇头、摇臂、扭腰、踢腿等，帮助幼儿预热身体。
2. 动的游戏（15分钟）：
a. 拔河比赛：将幼儿分为两队，每队拉住一端的绳子，比赛哪队能先拉到对方一边。
b. 捡球游戏：将散落在地上的球分为红、黄、蓝三种颜色，老师喊出相应颜色，幼儿迅速找到并捡起这些球。
c. 大脚丫游戏：幼儿分成若干小组，每组由一名幼儿拿着一个大脚丫图案的毛巾，其他幼儿则听从指挥，在毛巾上跳跃，看哪组跳得最高。
3. 身体部位认知（10分钟）：
a. 幼儿围成一个圆圈，老师指着自己的身体部位，如头、肩、膝盖等，幼儿模仿并指出相应的身体部位。
b. 老师播放音乐，引导幼儿做一些动作，如摇头、摇臂、跳跃等，幼儿根据动作的要求进行相应的动作。
4. 休息活动（5分钟）：
老师让幼儿休息一下，喝水、擦汗，缓解身体疲劳。
5. 活动总结（5分钟）：
老师与幼儿一起回顾今天的活动内容，询问幼儿对运动的感受和体会，并表扬他们的积极参与。
四、材料链接：
通过本次活动，幼儿能够在快乐的氛围中进行多种运动，提高他们的协调性和灵活性，培养他们的运动兴趣。同时，这些活动也可以在家庭环境中进行，促进幼儿与家长之间的互动，增强家庭的运动氛围。
幼儿园大班会动的身体教案 篇二
标题：活动中快乐成长！——幼儿园大班会动的身体教案
引言：
幼儿园大班会是幼儿园教育的重要环节，通过丰富多彩的大班会活动，可以培养幼儿的兴趣，促进他们的全面发展。本次大班会将以动的身体为主题，通过一系列有趣的活动，帮助幼儿在快乐中成长。
一、目标：
1. 培养幼儿对运动的兴趣，增强他们参与运动的主动性；
2. 提高幼儿的协调性和灵活性；
3. 培养幼儿良好的运动习惯。
二、准备：
1. 活动场地：宽敞、安全的室内场地；
2. 道具：毛巾、球、绳子、音乐等。
三、活动内容：
1. 热身活动（5分钟）：
老师播放欢快的音乐，引导幼儿做一些简单的热身活动，如摇头、摇臂、扭腰、踢腿等，帮助幼儿预热身体。
2. 动的游戏（15分钟）：
a. 运球比赛：将幼儿分为若干小组，每组一人持球，比赛哪组能先将球运到终点。
b. 跳绳比赛：幼儿分成若干小组，每组一人拿着绳子，比赛哪组能连续跳最多次。
c. 扔球游戏：将幼儿分为两队，每队站在对方一侧，轮流扔球，看哪队能先扔到对方一侧。
3. 身体部位认知（10分钟）：
a. 幼儿围成一个圆圈，老师指着自己的身体部位，如头、肩、膝盖等，幼儿模仿并指出相应的身体部位。
b. 老师播放音乐，引导幼儿做一些动作，如摇头、摇臂、跳跃等，幼儿根据动作的要求进行相应的动作。
4. 休息活动（5分钟）：
老师让幼儿休息一下，喝水、擦汗，缓解身体疲劳。
5. 活动总结（5分钟）：
老师与幼儿一起回顾今天的活动内容，询问幼儿对运动的感受和体会，并表扬他们的积极参与。
四、材料链接：
通过本次活动，幼儿能够在快乐的氛围中进行多种运动，提高他们的协调性和灵活性，培养他们的运动兴趣。同时，这些活动也可以在家庭环境中进行，促进幼儿与家长之间的互动，增强家庭的运动氛围。让我们一起活动起来，快乐成长！
幼儿园大班会动的身体教案 篇三
幼儿园大班会动的身体教案
活动目标：
1、通过自身探索，了解身体能动的部位，萌发对人体的探索兴趣。
2、
3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强对人体的了解，提高自我保护能力。
活动准备：
知识准备：丰富孩子有关自己身体的认识。
物质准备：木头人图片；人体简化图等。
活动过程：
一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、出示木头人，幼儿与木头人打招呼。
导语：“今天有位客人来我们幼儿园，我们一起把他请出来。”
2、用木头人的口吻导入主题
“木头人很羡慕小朋友的身体会动，他想让小朋友跳一段舞蹈给他看，你们愿意满足木头人心愿吗？”
二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
1、观察并讲述自己在表演时身体哪些部位在动。
提问：“在跳舞时身体的哪些地方动了？”
2、幼儿给自己身体会动的部位画标记。
导语：“请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位标上你喜欢的标记。”
3、幼儿自由探索，相互交流，并把有标记的部位动给同伴看。
师：每个人找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
4、请个别幼儿展示自己的表征结果，启发同伴模仿。
5、游戏《找关节》老师做动作请幼儿表征
提问：“这些会动的关节平时都可以帮我们做什么？怎样保护它们”
6、听音乐，幼儿自由做动作，体验关节的作用
三、讨论，知道如何保护自己的'身体。
1、讲述运动后的感觉。
提问：运动后你有什么感觉？舒服吗？你觉得我们的身体还有哪些看不见的地方也在动？
2、讨论运动对身体的好处与过量运动的坏处。
经常运动身体会怎么样？
如果一天之中运动的太多了会怎样？
3、说说人们常做的运动项目。
日常生活中你看到人们做过哪些运动？
四、活动结束
小结：刚刚我们说过的好多运动都是奥运会的运动项目，2009年北京奥运会就要来到了，我们也要像我们祖国的奥运健儿一样多多运动，在奥运年里让身体变得更健康更强壮，为我们的北京奥运加油，喝彩！
五、活动延伸
在科学区、语言区投放有关人体模型和书面资料，让幼儿自由探索发现身体的秘密。
