染雾幼儿园中班美术课教案设计 篇一
标题：发现美的世界——探索色彩与形状
教学目标：
1. 培养幼儿对色彩和形状的观察与感知能力；
2. 培养幼儿的创造力和想象力；
3. 提高幼儿的艺术表达能力。
教学重点：
1. 引导幼儿观察身边的色彩和形状；
2. 培养幼儿的色彩和形状辨认能力；
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔；
2. 一些色彩丰富的图片或物品。
教学过程：
1. 创设情境：老师带领幼儿观察教室中的色彩和形状，引导幼儿发现身边的美。
2. 游戏活动：老师拿出一些色彩丰富的图片或物品，让幼儿观察并说出它们的颜色和形状。
3. 制作手工：老师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔，让幼儿按照自己的想法进行剪纸、粘贴和绘画，创作出自己喜欢的图案。
4. 展示作品：幼儿完成后，老师让他们依次展示自己的作品，并让其他幼儿猜测作品中的颜色和形状。
5. 小结：回顾今天的学习内容，引导幼儿总结所学的知识，激发他们对美的更多思考和探索。
教学延伸：
1. 在课后，鼓励幼儿和家长一起观察周围的色彩和形状，并记录下来，分享给其他幼儿。
2. 制作一幅幼儿们共同合作完成的大型彩色画作，展示在班级中，让幼儿们感受到集体合作的乐趣。
评估方式：
1. 观察幼儿在游戏活动中对色彩和形状的观察和表达能力；
2. 观察幼儿在制作手工中的创造力和想象力；
3. 观察幼儿在展示作品时的表达和交流能力。
幼儿园中班美术课教案设计 篇二
标题：用线条表达情感——绘画的乐趣
教学目标：
1. 培养幼儿对线条的感知和表达能力；
2. 培养幼儿的观察力和细致性；
3. 提高幼儿的绘画技巧和创造力。
教学重点：
1. 引导幼儿观察身边的线条和形状；
2. 培养幼儿的线条表达能力；
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 白纸、彩色笔、铅笔、橡皮擦；
2. 一些线条丰富的图片或物品。
教学过程：
1. 创设情境：老师带领幼儿观察教室中的线条和形状，引导幼儿发现线条的美。
2. 游戏活动：老师拿出一些线条丰富的图片或物品，让幼儿观察并说出它们的线条特点。
3. 绘画练习：老师给每个幼儿发放白纸、彩色笔、铅笔和橡皮擦，让幼儿按照自己的想法进行绘画练习，表达自己的情感。
4. 分享作品：幼儿完成后，老师让他们依次展示自己的作品，并让其他幼儿猜测作品中表达的情感。
5. 小结：回顾今天的学习内容，引导幼儿总结所学的知识，激发他们对绘画的更多兴趣和热爱。
教学延伸：
1. 在课后，鼓励幼儿和家长一起观察周围的线条和形状，并记录下来，分享给其他幼儿。
2. 组织一个幼儿绘画展，让每个幼儿都能展示自己的作品，增强他们的自信心和艺术欣赏能力。
评估方式：
1. 观察幼儿在游戏活动中对线条的观察和表达能力；
2. 观察幼儿在绘画练习中的创造力和想象力；
3. 观察幼儿在分享作品时的表达和交流能力。
幼儿园中班美术课教案设计 篇三
幼儿园中班美术课教案设计
活动目标
1．在了解邮票的基本特征的基础上，启发幼儿设计不同的邮票图案。
2．培养幼儿想像力、创造力和大胆设计的能力。
3．培养幼儿对美术活动的兴趣，使幼儿体会大胆创作的快乐。
活动重点
初步学习按邮票特征设计邮票图案。
活动难点
启发幼儿根据想像大胆设计邮票图案。
活动准备
1、实物邮票，自制邮票若干；
3、锯齿状绘画纸，油画棒若干；
活动过程
一、游戏导入
教师出示袋偶(小狗皮皮)，以帮小狗皮皮寄信的方式引入课题。
二、欣赏讨论
1、教师通过提问：“你见到过的邮票是什么样的?”启发幼儿回忆邮票特征。
2、出示实物邮票，引导幼儿观察邮票特征。
提问：
(1)这些邮票是什么形状的?
(2)邮票：有哪些漂亮的'图案?
3、出示自制邮票，让幼儿看看、摸摸、说说，进一步了解认识邮票的特征。
(1)请幼儿仔细观察后说说：
“这些邮票有什么不同?”“你最喜欢哪枚邮票，为什么?”
(2)师：“除了有漂亮的图案，你从邮票上还看到了什么?”引导幼儿观察邮票上的价格分值等字样。
(3)请幼儿摸一摸邮票的四边，感觉锯齿状的花边。
三、操作思考
1、教师引导幼儿讨论邮票的制作方法，并根据讨论结果示范讲解邮票的设计步骤和构图及涂色要求。
2、引导幼儿讨论说说自己准备为皮皮设计什么样的邮票。
四、幼儿创作，教师指导
1、幼儿自由选择绘画用品，作画。
2、提醒幼儿注意合理构图，均匀涂色。
五、评价作品，结束
1、举办“邮票展览会”，欣赏展示幼儿作品。
2、邀请幼儿和小狗皮皮一块儿寄信，结束。
