染雾幼儿园中班重阳节爷爷奶奶您辛苦了教案 篇一
标题：重阳节，我们为爷爷奶奶送上感谢之心
一、教学目标：
1. 了解重阳节的由来和意义。
2. 培养幼儿尊敬和感激长辈的情感。
3. 培养幼儿表达感激之情的能力。
二、教学准备：
1. 多媒体课件：重阳节的图片和相关知识。
2. 纸和彩笔。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师向幼儿们展示重阳节的图片，问幼儿们是否知道这是什么节日。引导幼儿们谈谈他们在这个节日里通常做些什么。
2. 学习重阳节的由来和意义（10分钟）
通过多媒体课件，向幼儿们讲述重阳节的由来和意义。解释重阳节是中国传统的节日，是为了纪念中国古代的诗人屈原，并强调重阳节是尊敬和感激长辈的节日。
3. 制作感谢卡片（20分钟）
老师向幼儿们解释，今天我们要为爷爷奶奶制作感谢卡片，表达我们对他们的感激之情。老师给每个幼儿发放纸和彩笔，鼓励幼儿们用自己的方式表达对爷爷奶奶的感激。
4. 分享卡片和表达感激（15分钟）
幼儿们完成卡片后，老师会邀请几个幼儿上台分享自己的卡片，并表达自己对爷爷奶奶的感激之情。其他幼儿也可以用自己的方式表达感谢，如唱歌、朗诵等。
5. 教师总结（5分钟）
老师对幼儿们的表现给予肯定，并再次强调重阳节是尊敬和感激长辈的节日。鼓励幼儿们在日常生活中多表达对爷爷奶奶的感激之情。
幼儿园中班重阳节爷爷奶奶您辛苦了教案 篇二
标题：重阳节，我们一起为爷爷奶奶做点美食吧！
一、教学目标：
1. 了解重阳节的由来和意义。
2. 培养幼儿尊敬和感激长辈的情感。
3. 培养幼儿动手制作食物的能力。
二、教学准备：
1. 多媒体课件：重阳节的图片和相关知识。
2. 食材和厨具：桂花糕、菊花糕的材料和制作工具。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师向幼儿们展示重阳节的图片，问幼儿们是否知道这是什么节日。引导幼儿们谈谈他们在这个节日里通常做些什么。
2. 学习重阳节的由来和意义（10分钟）
通过多媒体课件，向幼儿们讲述重阳节的由来和意义。解释重阳节是中国传统的节日，是为了纪念中国古代的诗人屈原，并强调重阳节是尊敬和感激长辈的节日。
3. 制作桂花糕和菊花糕（30分钟）
老师向幼儿们展示桂花糕和菊花糕的图片，并解释这两种食物是重阳节的传统美食。老师给每个幼儿发放食材和厨具，引导幼儿们一起动手制作美食。老师在制作过程中给予幼儿们必要的指导和帮助。
4. 分享美食和表达感激（15分钟）
幼儿们完成美食制作后，老师会邀请幼儿们一起品尝，并表达对爷爷奶奶的感激之情。可以通过对美食的赞美和祝福来表达感激。
5. 教师总结（5分钟）
老师对幼儿们的表现给予肯定，并再次强调重阳节是尊敬和感激长辈的节日。鼓励幼儿们在日常生活中多为爷爷奶奶做些小事，表达对他们的关心和感激。
幼儿园中班重阳节爷爷奶奶您辛苦了教案 篇三
幼儿园中班重阳节爷爷奶奶您辛苦了教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班重阳节爷爷奶奶您辛苦了教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班重阳节教案 篇1
活动地点：教室
活动准备：
面粉、芝麻、各种形状印模、食品保鲜袋、各色丝带、
活动目标：
1、双手合并练习“搓圆”知道手的力度。
2、激发关心长辈的情感。
活动过程：
一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？
二、引导幼儿说出爷爷奶奶平时对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。
三、幼儿讨论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？
四、幼儿操作制作饼干、教师观看指导幼儿用印模制作饼干。
五、包装礼物袋。
六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。
幼儿园中班重阳节教案 篇2
活动目标：
①初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义
②懂得尊敬爷爷、奶奶的.道理
③激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意
活动口号：情系敬老院 温暖老人心
活动人员：幼儿园全体师生
活动时间：20xx年 10 月 21 日
活动地点：敬老院
活动准备：
1、幼儿自制节日礼物
2、横幅、校车安排
3、准备水果、重阳糕点等食物
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感
活动过程节目表演：
1、教师表演《加加油》
2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》
3、歌曲《关心老人笑哈哈》
4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物
5、合影留念五、活动结束，返回幼儿园
注意事项：
1、老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;
2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;
3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;
4、活动结束时要和老人握手告别，说再见!
幼儿园中班重阳节教案 篇三
教学目标：
1、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱护老人的愿望。
2、感受老人对小辈的关爱，树立尊敬老人的观念。
3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
教学准备：
一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片
教学过程：
1、观看幻灯片
“他们是谁?”“在做什么?”
“脸上有什么变化?”
2、出示物品：“这些东西是谁用的呢?”
3、请幼儿模仿老人的动作：慢慢地走，手拄拐杖。
对比小朋友的动作
小结：
爷爷奶奶年纪大了，行动不方便，我们应该帮助他们
4、讨论：平时爷爷奶奶做什么?
模仿日常生活中的各种动作，如：做饭、打扫卫生等。
老师做动作，幼儿猜一猜。
“除了这些事情，他们还做什么?”(接送幼儿)
“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应该怎么做?”
5、对爷爷奶奶说一句心里话
