染雾幼儿园托班游戏教案：手指变变变 篇一
手指变变变是一项适合幼儿园托班的游戏，可以帮助幼儿培养观察力、注意力和手眼协调能力。通过这个游戏，幼儿可以学会用手指进行不同的动作，同时也可以学习一些简单的数字和形状。以下是一个教案，以帮助老师正确引导幼儿进行游戏。
教案目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力；
2. 培养幼儿的手眼协调能力；
3. 学习简单的数字和形状。
教学准备：
1. 游戏所需的道具：手指、数字卡片、形状卡片；
2. 教室内的空间布置：准备一个开放的活动区域，确保幼儿可以自由活动。
教学步骤：
1. 引导幼儿观察手指：首先，老师可以向幼儿展示自己的手指，并鼓励幼儿仔细观察。可以问幼儿手指的形状、颜色和大小等特征，以激发幼儿的观察兴趣。
2. 学习数字：给每个幼儿发放数字卡片，让幼儿按照顺序排列数字卡片。然后，让幼儿用手指指着每个数字，并说出数字的名称。老师可以帮助幼儿纠正错误，并鼓励幼儿自己尝试。
3. 学习形状：给每个幼儿发放形状卡片，让幼儿按照形状分类。然后，让幼儿用手指指着每个形状，并说出形状的名称。老师可以帮助幼儿纠正错误，并鼓励幼儿自己尝试。
4. 游戏开始：让幼儿坐在活动区域，老师示范一种手指动作，例如：弯曲手指、伸直手指、弯曲食指等。然后，让幼儿跟着示范，模仿老师的手指动作。
5. 变化游戏：逐渐增加手指动作的难度，例如：同时弯曲大拇指和食指、交替弯曲中指和无名指等。让幼儿通过观察和模仿，学会不同的手指动作。
6. 手指与数字、形状的联系：在进行手指动作的同时，让幼儿快速说出对应的数字或形状。例如：弯曲食指时，幼儿可以说出“2”或“三角形”。
7. 游戏结束：在最后几分钟，让幼儿自由发挥手指动作，并说出相应的数字或形状。同时，鼓励幼儿互相观察和分享。
通过这个游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习手指动作、数字和形状。同时，这个游戏还可以培养幼儿的观察力、注意力和手眼协调能力。在游戏过程中，老师应该给予幼儿充分的鼓励和肯定，让他们体验到成功的喜悦。同时，老师也应该根据幼儿的实际情况，灵活调整游戏的难度，确保每个幼儿都能够参与进来，获得成长和进步。
幼儿园托班游戏教案：手指变变变 篇二
手指变变变是一项适合幼儿园托班的游戏，通过模仿手指动作，帮助幼儿发展手眼协调能力和观察力。同时，这个游戏还可以帮助幼儿学习一些简单的数字和形状。以下是一个教案，以帮助老师正确引导幼儿进行游戏。
教案目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力；
2. 培养幼儿的手眼协调能力；
3. 学习简单的数字和形状。
教学准备：
1. 游戏所需的道具：手指、数字卡片、形状卡片；
2. 教室内的空间布置：准备一个开放的活动区域，确保幼儿可以自由活动。
教学步骤：
1. 引导幼儿观察手指：首先，老师可以向幼儿展示自己的手指，并鼓励幼儿仔细观察。可以问幼儿手指的形状、颜色和大小等特征，以激发幼儿的观察兴趣。
2. 学习数字：给每个幼儿发放数字卡片，让幼儿按照顺序排列数字卡片。然后，让幼儿用手指指着每个数字，并说出数字的名称。老师可以帮助幼儿纠正错误，并鼓励幼儿自己尝试。
3. 学习形状：给每个幼儿发放形状卡片，让幼儿按照形状分类。然后，让幼儿用手指指着每个形状，并说出形状的名称。老师可以帮助幼儿纠正错误，并鼓励幼儿自己尝试。
4. 游戏开始：让幼儿坐在活动区域，老师示范一种手指动作，例如：弯曲手指、伸直手指、弯曲食指等。然后，让幼儿跟着示范，模仿老师的手指动作。
5. 变化游戏：逐渐增加手指动作的难度，例如：同时弯曲大拇指和食指、交替弯曲中指和无名指等。让幼儿通过观察和模仿，学会不同的手指动作。
6. 手指与数字、形状的联系：在进行手指动作的同时，让幼儿快速说出对应的数字或形状。例如：弯曲食指时，幼儿可以说出“2”或“三角形”。
7. 游戏结束：在最后几分钟，让幼儿自由发挥手指动作，并说出相应的数字或形状。同时，鼓励幼儿互相观察和分享。
通过这个游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习手指动作、数字和形状。同时，这个游戏还可以培养幼儿的观察力、注意力和手眼协调能力。在游戏过程中，老师应该给予幼儿充分的鼓励和肯定，让他们体验到成功的喜悦。同时，老师也应该根据幼儿的实际情况，灵活调整游戏的难度，确保每个幼儿都能够参与进来，获得成长和进步。
幼儿园托班游戏教案：手指变变变 篇三
幼儿园托班游戏教案：手指变变变
教学目标
1、练习从1数到5。
2、积极的模仿手指游戏，发展宝宝语言。
重点难点
通过手指游戏学会数数1-5活动准备经验准备：宝宝游玩手指游戏的经验物质准备：儿歌，手指游戏
教师教学
一、玩一玩数手指的游戏，激发宝宝活动的'兴趣。
--和教师一起用小手指数数数，从1数到5，每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指。
二、边念儿歌边用手指做动作，引导宝宝一同跟着做。
--先鼓励宝宝根据老师的动作尝试跟读儿歌。
三、重复游戏2-3遍，肯定宝宝游戏中的表现。
