染雾幼儿园大班手指游戏《数鸭子》 篇一
数鸭子是一款非常受欢迎的幼儿园大班手指游戏，它不仅能够帮助孩子们提高数数的能力，还能增强他们的注意力和观察力。这个游戏非常简单，只需要用手指摆出不同个数的鸭子形状，然后让孩子们根据手指的数量来数鸭子。
这个游戏的材料非常简单，只需要一些手指和一些可爱的鸭子形状卡片就可以了。当游戏开始时，老师可以先示范一下，用手指摆出一个鸭子的形状，然后让孩子们数一数手指的数量。接下来，老师可以让孩子们轮流来摆出鸭子的形状，其他孩子则需要数一数手指的数量。这样，不仅能够让孩子们积极参与到游戏中，还能够锻炼他们的观察力和集中注意力的能力。
这个游戏的好处非常多。首先，它能够帮助孩子们提高数数的能力。通过摆出不同个数的鸭子形状，孩子们需要根据手指的数量来进行数数，从而能够加深他们对数字的理解和记忆。其次，这个游戏能够增强孩子们的注意力和观察力。孩子们需要仔细观察老师或其他孩子摆出的鸭子形状，并根据手指的数量来进行数数，这对他们的观察力和注意力都是一个很好的锻炼。
除此之外，数鸭子这个游戏还能够培养孩子们的合作意识和团队精神。在游戏中，孩子们需要轮流来摆出鸭子的形状，其他孩子则需要数一数手指的数量，这就需要他们之间进行合作和协调。通过这个游戏，孩子们能够学会与他人合作，共同完成任务，培养团队精神。
总之，幼儿园大班手指游戏《数鸭子》是一款非常有趣和有益的游戏。它不仅能够帮助孩子们提高数数的能力，还能增强他们的注意力和观察力，同时还能培养他们的合作意识和团队精神。这个游戏的材料简单，规则简单，非常适合幼儿园大班的孩子们进行玩耍。希望每个幼儿园都能够推广这个有益的手指游戏，让孩子们在玩耍中学习，快乐成长。
幼儿园大班手指游戏《数鸭子》 篇二
数鸭子是一款非常受欢迎的幼儿园大班手指游戏，它不仅能够帮助孩子们提高数数的能力，还能增强他们的注意力和观察力。这个游戏非常简单，只需要用手指摆出不同个数的鸭子形状，然后让孩子们根据手指的数量来数鸭子。
这个游戏能够帮助孩子们提高数数的能力。在游戏中，孩子们需要根据手指的数量来数鸭子，从而能够加深他们对数字的理解和记忆。通过摆出不同个数的鸭子形状，孩子们需要运用数数的技巧和方法，从而能够提高他们的数学思维和计算能力。同时，这个游戏还能够培养孩子们的观察力和注意力。孩子们需要仔细观察老师或其他孩子摆出的鸭子形状，并根据手指的数量来进行数数，这对他们的观察力和注意力都是一个很好的锻炼。
除了帮助孩子们提高数数能力和增强观察力和注意力，数鸭子这个游戏还能够培养孩子们的合作意识和团队精神。在游戏中，孩子们需要轮流来摆出鸭子的形状，其他孩子则需要数一数手指的数量，这就需要他们之间进行合作和协调。通过这个游戏，孩子们能够学会与他人合作，共同完成任务，培养团队精神。
总之，幼儿园大班手指游戏《数鸭子》是一款非常有趣和有益的游戏。它不仅能够帮助孩子们提高数数的能力，还能增强他们的注意力和观察力，同时还能培养他们的合作意识和团队精神。这个游戏的材料简单，规则简单，非常适合幼儿园大班的孩子们进行玩耍。希望每个幼儿园都能够推广这个有益的手指游戏，让孩子们在玩耍中学习，快乐成长。
幼儿园大班手指游戏《数鸭子》 篇三
【活动背景】
《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已会唱了。我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成手指游戏活动，并利用图谱帮助幼儿学习手指动作，使幼儿主动学习，体验成功的喜悦。从而促进幼儿感受到玩手指游戏带来的快乐。
【活动目标】
1、学
2、尝试借助图谱来理解、记忆手指动作。
3、体验游戏带来的快乐。
【活动准备】
1、物质准备：《数鸭子》PPT、图谱
2、经验准备：学习过手指游戏的基本手势
【活动过程】
一、复习歌曲《数鸭子》
二、学习手指游戏《数鸭子》
1、学习第一段
（1）师：学会了歌曲，先我们要去数鸭子了，看看老师是怎么数的
（2）教师示范第一段手指游戏
提问：你看到我做了哪些动作。（教师根据幼儿的回答出示手指图谱。）
（如果幼儿不能全部找出来，教师可再示范一次）
（3）帮助幼儿理解图谱
师：知道这些图谱和我们平时唱歌时用的图谱最大的不同是什么？
教师小结：唱歌的图谱是表示歌曲歌词内容的，这些图谱是表示手指动作的。
这些图谱能看的懂吗？图谱上很多的箭头表示什么意思？教师随便指图谱，提问幼儿是什么意思。
（4）教师带领幼儿练习第一段歌曲。
提问：24678做了哪几个数字的动作。
2、看图谱学习第二段动作
（1）教师出示第二段中第一句动作图谱，引导幼儿尝试自己看图谱做动作
师：现在老师更难一点来考考你们了，这是第二段歌曲中“赶鸭老爷爷，胡子白花花”的图谱，谁能看着图谱就会做动作？（请个别幼儿尝试）
教师带领幼儿集体检测。
（2）教师出示第二段中其它的动作图谱，幼儿继续尝试看图谱做动作。
师；现在我把剩下的图谱都请出来，你们自己先试一试，不确定的地方可以喝旁边的小朋友商量一下。
教师巡回个别指导
（3）教师检测
师：请个别幼儿做动作，大家讨论是否正确，
（4）练习第二段
师：现在我们一起把第二段来练习一次。
（如：幼儿不熟悉或出现问题可多练习一次）
三、游戏：数鸭子
1、幼儿边唱歌，边游戏
师：接下来我们要两段歌曲连起来完整的游戏了，看看，还有哪些不懂的地方吗？
（第一遍教师带领幼儿游戏，第二遍尽量让幼儿自己游戏）
2、面朝客人老师游戏
师：现在请小朋友向后转，眼睛看着客人老师，我们表演给客人老师看。提问：如果你忘了怎么办？（请客人老师提醒，或者回头看图谱）（幼儿教育）
