染雾幼儿园小班《不怕冷》教案 篇一
标题：用游戏培养幼儿不怕冷的能力
引言：寒冷的冬天，幼儿容易感到寒冷，为了提高幼儿的抗寒能力，我们在幼儿园小班开展了主题为《不怕冷》的教学活动。通过游戏的形式，让幼儿积极参与，培养他们的不怕冷能力，以下是我们的教案。
一、活动目标
1. 培养幼儿的抗寒意识和能力。
2. 让幼儿了解保暖的方法和技巧。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
二、活动准备
1. 游戏道具：冬季服装、保暖用品、温度计等。
2. 温暖的活动环境，如加热器、温暖的灯光等。
三、活动内容和方法
1. 游戏一：穿衣比赛
通过穿衣比赛的形式，让幼儿学会正确穿衣的方法。教师准备好冬季服装和保暖用品，让幼儿们分组进行比赛。比赛开始前，教师可以给幼儿们讲解正确的穿衣顺序和方法，例如先穿内衣、再穿外套等。比赛中，教师可以引导幼儿们注意穿衣的细节，如拉链是否拉上、扣子是否扣紧等。比赛结束后，教师对幼儿的穿衣结果进行评价和指导。
2. 游戏二：保暖物品触摸
教师准备一些保暖物品，如手套、围巾、帽子等，放在幼儿面前，让幼儿们触摸并说出物品的名称。教师可以提问幼儿们这些物品是用来做什么的，如手套是用来保护手部的，围巾是用来保护脖子的等。通过触摸和说出物品的名称，培养幼儿的观察力和对保暖物品的认识。
3. 游戏三：温度感知
教师准备一些温度不同的物品，如热水袋、冰块等，让幼儿们触摸这些物品并说出它们的感觉。教师可以引导幼儿们用手去感受物品的温度，并告诉幼儿们热水袋可以让人感到温暖，冰块则可以让人感到寒冷。通过触摸和说出物品的感觉，让幼儿们了解温度的变化和对寒冷的感知。
四、活动总结
通过以上游戏的开展，幼儿们不仅学会了正确穿衣的方法，还了解了保暖物品的作用和温度的感知。他们的抗寒能力得到了提高，并且对寒冷有了更深的认识。我们相信，在今后的生活中，他们会更加勇敢面对寒冷的冬天。
幼儿园小班《不怕冷》教案 篇二
标题：用故事情境激发幼儿不怕冷的勇气
引言：冬天的寒冷对于幼儿来说是一种挑战，为了培养幼儿不怕冷的勇气，我们在幼儿园小班开展了主题为《不怕冷》的教学活动。通过讲故事的形式，创造情境，激发幼儿的勇气，以下是我们的教案。
一、活动目标
1. 培养幼儿的勇气和自信心。
2. 让幼儿了解寒冷的原因和应对的方法。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
二、活动准备
1. 讲故事道具：图片、玩具等。
2. 温暖的活动环境，如加热器、温暖的灯光等。
三、活动内容和方法
1. 情境一：小熊过冬
教师讲述一个关于小熊过冬的故事，通过图片和玩具来展示小熊如何应对寒冷的冬天。教师可以让幼儿们观察小熊的行为和表情，引导他们说出小熊在寒冷天气中的感受和想法。教师可以提问幼儿们，如果他们是小熊，会怎样应对寒冷的冬天。通过讲故事的形式，激发幼儿的勇气和自信心。
2. 情境二：披上“保暖衣”
教师将一件披上“保暖衣”的玩具递给幼儿们，让他们感受玩具的温暖。教师可以提问幼儿们，如果他们披上“保暖衣”，会感到什么样的变化。通过触摸和想象，让幼儿们了解保暖衣的作用和温暖的感觉。
3. 情境三：勇敢面对寒冷
教师讲述一个关于勇敢面对寒冷的故事，通过情节引导幼儿们学会勇敢面对寒冷的冬天。教师可以提问幼儿们，如果他们遇到寒冷的冬天，会怎样做才能变得勇敢。通过讲故事的形式，培养幼儿的想象力和勇气。
四、活动总结
通过以上情境创设和故事讲述，幼儿们不仅了解了寒冷的原因和应对的方法，还培养了勇敢面对寒冷的冬天的能力。他们学会了勇敢和自信，相信他们在未来的生活中会更加勇敢地面对寒冷的挑战。
幼儿园小班《不怕冷》教案 篇三
幼儿园小班《不怕冷》教案
活动目标：
1.了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。
2.初步理解词“捂”的意思。
3.让幼儿知道儿歌的名称《不怕冷》，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
活动重点：
学会儿歌，理解儿歌的意思。
活动准备：
1.宝宝图片、小花猫的图片
2.口罩、手套
教学过程：
一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
1. 师：“天气很冷的时候，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢？出示图片
师：“我们为什么要戴大口罩呢？”
幼：“这样嘴巴就不冷了。”
师：“小朋友怕冷吗？有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗？”
二、老师完整念儿歌《不怕冷》
1. 师：“是哪个小动物不怕冷呢？”
幼：“小花猫。”
出示小花猫的'图片
幼：“戴口罩，手套。”
3.师：“儿歌里是怎么说的？是戴口罩吗？我们在来听听。”
三、教师朗诵前半段
1.师：“儿歌里是戴口罩吗？”（捂）
2.师：“捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。”（教师用手捂住嘴），象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。我们一起来念一念吧。(配上动作)
3.小花猫真勇敢。我们再来听听它怎么勇敢了。
四、教师朗诵后半段
1.师：“小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?”
2.我们一起说说它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我们一起来试一试.(重复念i2遍)
3.我们再完整的把这首儿歌念一念吧。
五、 结束活动
师：“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫捂，我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词。”
1.我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝。
2.现在我们就一起出去，学小花猫跑跑跳跳吧。
活动反思：
本次活动我先以提问的方式调动孩子兴趣，然后以出示背景图引出儿歌，再根据背景图分段理解儿歌内容，有的孩子听了几遍后，就能自己看图初步说出儿歌。最后让幼儿学习小猫，激发幼儿做个勇敢的小宝宝，不要怕冷，知道跑跑跳跳身体就暖和了。
小百科：如果一个物体的温度比较低，那么这个物体就是冷的。温度越低，则越冷。
