染雾《一飞冲天》幼儿园小班下学期科学教案 篇一
幼儿园小班下学期科学教案
主题：一飞冲天
时间：2周
目标：
1. 认识各种飞行工具，如飞机、火箭、风筝等。
2. 了解飞行的原理和过程。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
活动一：认识飞行工具
材料：图片、模型等
步骤：
1. 师幼共同观察、讨论并认识各种飞行工具的外形和特点。
2. 引导幼儿用自己的语言描述各种飞行工具。
3. 制作模型或绘制图片，让幼儿亲自动手参与，加深对飞行工具的认识和理解。
活动二：探索飞行原理
材料：风筝、纸飞机
步骤：
1. 引导幼儿探索飞行的原理，例如风筝依靠空气的力量飞行，纸飞机依靠空气的流动和抗力的平衡等。
2. 给幼儿提供风筝和纸飞机，让他们自由探索飞行的原理。
3. 引导幼儿观察和记录自己的发现，鼓励他们用自己的方式解释飞行的原理。
活动三：制作火箭模型
材料：纸板、彩纸、胶水等
步骤：
1. 引导幼儿了解火箭的外形和构造。
2. 给幼儿提供相关材料，引导他们制作火箭模型。
3. 鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，例如可以给火箭上色、装饰等。
4. 师幼一起观察和讨论火箭模型，了解火箭的结构和功能。
活动四：观察鸟类飞行
材料：鸟类图片、鸟巢模型等
步骤：
1. 引导幼儿观察和认识各种鸟类的外形和特点。
2. 制作鸟巢模型，给幼儿提供鸟巢制作的材料，让他们亲自动手参与。
3. 观察和讨论鸟类的飞行方式和技巧，引导幼儿思考鸟类是如何飞行的。
活动五：创造性飞行游戏
材料：彩纸、绳子、气球等
步骤：
1. 引导幼儿发挥创造力，设计和制作自己的飞行工具。
2. 给幼儿提供相关材料，让他们自由发挥，制作飞行工具。
3. 在室外或室内的适当场地，让幼儿尝试用自己制作的飞行工具进行飞行游戏。
4. 引导幼儿观察和记录自己的游戏过程，分享和交流自己的体验和感受。
评估：
观察幼儿在活动中的表现和参与度，评估他们对飞行工具和飞行原理的理解程度。通过幼儿的制作和创造，评估他们的观察力、动手能力和创造力的发展情况。
《一飞冲天》幼儿园小班下学期科学教案 篇二
幼儿园小班下学期科学教案
主题：一飞冲天
时间：2周
目标：
1. 了解和认识不同的飞行工具。
2. 探索飞行的原理和过程。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
活动一：认识飞行工具
材料：图片、模型等
步骤：
1. 师幼共同观察、讨论并认识各种飞行工具的外形和特点。
2. 引导幼儿用自己的语言描述各种飞行工具。
3. 制作模型或绘制图片，让幼儿亲自动手参与，加深对飞行工具的认识和理解。
活动二：探索飞行原理
材料：风筝、纸飞机
步骤：
1. 引导幼儿探索飞行的原理，例如风筝依靠空气的力量飞行，纸飞机依靠空气的流动和抗力的平衡等。
2. 给幼儿提供风筝和纸飞机，让他们自由探索飞行的原理。
3. 引导幼儿观察和记录自己的发现，鼓励他们用自己的方式解释飞行的原理。
活动三：制作火箭模型
材料：纸板、彩纸、胶水等
步骤：
1. 引导幼儿了解火箭的外形和构造。
2. 给幼儿提供相关材料，引导他们制作火箭模型。
3. 鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，例如可以给火箭上色、装饰等。
4. 师幼一起观察和讨论火箭模型，了解火箭的结构和功能。
活动四：观察鸟类飞行
材料：鸟类图片、鸟巢模型等
步骤：
1. 引导幼儿观察和认识各种鸟类的外形和特点。
2. 制作鸟巢模型，给幼儿提供鸟巢制作的材料，让他们亲自动手参与。
3. 观察和讨论鸟类的飞行方式和技巧，引导幼儿思考鸟类是如何飞行的。
活动五：创造性飞行游戏
材料：彩纸、绳子、气球等
步骤：
1. 引导幼儿发挥创造力，设计和制作自己的飞行工具。
2. 给幼儿提供相关材料，让他们自由发挥，制作飞行工具。
3. 在室外或室内的适当场地，让幼儿尝试用自己制作的飞行工具进行飞行游戏。
4. 引导幼儿观察和记录自己的游戏过程，分享和交流自己的体验和感受。
评估：
观察幼儿在活动中的表现和参与度，评估他们对飞行工具和飞行原理的理解程度。通过幼儿的制作和创造，评估他们的观察力、动手能力和创造力的发展情况。
《一飞冲天》幼儿园小班下学期科学教案 篇三
《一飞冲天》幼儿园小班下学期科学教案
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的《一飞冲天》幼儿园小班下学期科学教案，欢迎阅读与收藏。
活动目的：
1、 初步认识空气和皮球的关系。
2、 享受集体做游戏的乐趣
3、 发展探索精神。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的.
5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
活动准备：
皮球、气球、打气筒。
活动过程：
1、出示未充气的皮球和充了气的皮球，让幼儿触摸和辨认，说一说它们两个有什么不一样。
2、启发幼儿想办法怎样给未充气的皮球充气。
3、老师示范用打气筒给皮球充气，让幼儿感受皮球在充气过程中的变化，并说说皮球为什么鼓起来了，里面有什么。
4、老师再出示未充气的气球，请幼儿说说它的玩法。然后给气球充气，老师协助用橡皮筋把口扎紧，让幼儿尝试接抛气球。
5、解开橡皮筋，放开气球，让它飞出去。（在这个阶段勿须深入解释，只当作一种游戏，引发幼儿的兴趣。）
6、请幼儿也来玩放气球的游戏。给每位幼儿分发一个充了气的气球（不必充得太大），请幼儿用手捏紧，然后一起放开，看看谁的气球飞得最远。
总结分享
请幼儿双手围圈，表现气球在充气过程中的变化。
活动评价：
1、对活动感兴趣，能大胆讲述自己的观点。
2、知道气球充气前后的变化。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小百科：鸟儿展翅一飞，直冲云霄。比喻平时没有特殊表现，一下做出了惊人的成绩。
