染雾幼儿中班创意动动乐主题的亲子游戏 篇一
幼儿中班是孩子们开始逐渐独立思考和行动的时期，为了培养他们的创造力和动手能力，我们设计了一系列有趣的亲子游戏。这些游戏既可以在幼儿园内进行，也可以在家中与家长一起进行。
游戏一：拼图游戏
准备一些简单的拼图，包括动物、水果、交通工具等各种主题。将拼图打乱，让孩子和父母一起拼图。可以设定一个时间限制，看谁能最快拼好，也可以不设限制，慢慢拼完。这个游戏可以锻炼孩子的观察力和动手能力，同时也可以增进亲子间的沟通和合作。
游戏二：画个大脸
准备一张大纸板和一些颜料，让孩子和家长一起画一个大脸。可以先画出脸的轮廓，然后由孩子和家长一起涂上颜色，最后再加上眼睛、鼻子、嘴巴等细节。这个游戏可以锻炼孩子的创造力和想象力，同时也可以增进亲子间的合作和互动。
游戏三：做个小花园
准备一些小花盆、土壤和花种子。让孩子和家长一起选择花种子，然后一起动手种植。可以让孩子负责培土、撒种子，家长负责浇水和照顾。在花长成之后，可以一起观察花的生长过程，让孩子体验到种植的乐趣和责任感。这个游戏可以培养孩子的动手能力和耐心，同时也可以增进亲子间的合作和互动。
游戏四：自己动手做礼物
准备一些简单的手工材料，如纸、剪刀、胶水等。让孩子和家长一起动手制作一份特别的礼物，可以是贺卡、手链、画作等。在制作过程中，家长可以给孩子提供指导和帮助，同时也可以让孩子自己发挥创造力。完成后，孩子可以送给亲朋好友或老师，表达自己的心意。这个游戏可以培养孩子的创造力和动手能力，同时也可以增进亲子间的合作和互动。
通过这些创意的亲子游戏，幼儿中班的孩子们可以在玩乐中学习，提高动手能力和创造力。同时，亲子间的合作和互动也得到了增进。这些游戏既可以在幼儿园内进行，也可以在家中与家长一起进行。让我们一起为孩子们创造一个快乐的学习和成长环境吧！
幼儿中班创意动动乐主题的亲子游戏 篇二
幼儿中班是孩子们开始逐渐独立思考和行动的时期，为了培养他们的创造力和动手能力，我们设计了一系列有趣的亲子游戏。这些游戏既可以在幼儿园内进行，也可以在家中与家长一起进行。
游戏一：模仿游戏
准备一些动物、交通工具等图片，让孩子和家长一起模仿里面的动作。例如，看到马就一起跳起来，看到汽车就一起模拟开车等。这个游戏可以锻炼孩子的动作协调能力，同时也可以增进亲子间的互动和沟通。
游戏二：编故事游戏
准备一些图片或道具，让孩子和家长一起编一个故事。可以通过选择图片或道具的方式来引导孩子，家长可以根据孩子的选择来编故事的情节。这个游戏可以培养孩子的想象力和创造力，同时也可以增进亲子间的合作和互动。
游戏三：动物表演游戏
准备一些动物的图片或道具，让孩子和家长一起扮演动物。可以通过模仿动物的叫声、动作等来增加趣味性。家长可以给孩子提供一些提示，帮助他们更好地扮演动物的角色。这个游戏可以培养孩子的表演能力和创造力，同时也可以增进亲子间的合作和互动。
游戏四：音乐合奏游戏
准备一些简单的乐器，如小鼓、小钢琴等。让孩子和家长一起演奏一首简单的歌曲。可以通过敲打鼓、弹奏琴键等方式来演奏乐曲。家长可以根据孩子的能力来选择适合的乐器和曲目。这个游戏可以培养孩子的音乐感和协作能力，同时也可以增进亲子间的合作和互动。
通过这些创意的亲子游戏，幼儿中班的孩子们可以在玩乐中学习，提高动手能力和创造力。同时，亲子间的合作和互动也得到了增进。这些游戏既可以在幼儿园内进行，也可以在家中与家长一起进行。让我们一起为孩子们创造一个快乐的学习和成长环境吧！
幼儿中班创意动动乐主题的亲子游戏 篇三
幼儿中班创意动动乐主题的亲子游戏
指导语：
1、孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作，提高幼儿音乐的感受力。
2、培养幼儿对音乐活动的兴趣，增进亲子感情。
3、本组游戏适合3-4岁幼儿。
游戏一：小摇铃游戏功能：
1、父母带领孩子一起玩游戏，提高孩子对音乐游戏的兴趣。
2、能听着音乐做动作，提高幼儿身体的控制力。
游戏准备：
摇铃、绳子和音乐磁带等。
游戏过程：
1、家长和孩子把摇铃系在身上或手腕、脚腕上，扮作风铃。
2、带领孩子一起晃动身体，引导孩子探索如何使摇铃发出声音，激发孩子游戏的兴趣。
2、音乐开始，家长和孩子跟随音乐的节奏自由扭动身体，挥动手腕，双脚交替轻轻地蹬地，让摇铃发出声音，嘴里也可发出"叮铃铃……"的声音。
3、音乐停止，家长和孩子控制身体停止不动,不让摇铃发出声音。
4、让孩子自己听着音乐节奏的快慢、轻响，变换动作。
游戏二：汽车嘀嘀嘀游戏功能：
会听着音乐做相应的动作。
游戏准备：
方向盘（塑料盘子），节奏快慢不同的音乐磁带。
游戏过程：
1、爸爸在前做司机，手握"方向盘"，孩子和其他家庭成员在后面拉住前面人的衣服做乘客。
2、家长和孩子在音乐声中开汽车。音乐快，用小跑步表示，音乐慢，用走步表示，边开车边发出汽车的喇叭声，音乐停止，可马上蹲下表示刹车，音乐响起，继续开汽车。
3、在游戏的过程
也可以变为开火车。一手拉住前面人的衣服，一手臂曲肘在身体旁前后摆动作车轮滚动状，边开火车边发出火车的"咔嚓咔嚓"声。
游戏三：音乐魔盒游戏功能：
感知音乐的出现和消失，引起辩听音乐的`兴趣。
游戏准备：
音乐盒、音乐贺卡等。
游戏过程：
1、爸爸、妈妈把音乐盒藏在某一处（如：橱里、被窝里、玩具堆里等）让孩子随着音乐四处走动，孩子随着音乐声寻找。
2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或妈妈手拿音乐盒边放音乐边四处走动，孩子随着音乐声寻找爸爸（妈妈）。
3、孩子和父母可交换角色进行游戏（即孩子藏音乐盒，父母找）。
提示：
经常调换、提供一些新的有声玩具。
游戏四：高人和矮人游戏功能：
1、能听辨音乐的轻响变化，并用动作表现。
2、增加几组家庭之间的友谊，发展幼儿的社会交往能力。
游戏准备：
音带、录音机。
游戏过程：
1、邀请2-3组家庭共同参与游戏。
2、由一位家长控制音乐的大小，其他家庭成员手来手围成圆圈。
3、听到响的音乐，迅速高举手臂，跟着节奏学"高人走"。
4、听到轻的音乐，就迅速蹲下，跟着节奏学"矮人走"。
5、音乐轻响交替进行，根据音乐轻响变化迅速学做"高人"和"矮人"。
