染雾幼儿园小班数学比较多少优秀教案 篇一
在幼儿园小班数学教学中，优秀的教案是非常重要的。它能够帮助幼儿更好地理解和掌握数学知识，培养他们的数学思维和解决问题的能力。下面我将介绍几个优秀的幼儿园小班数学教案。
首先，一个优秀的幼儿园小班数学教案应该具有清晰的教学目标和教学内容。教案中应明确指出要教授的知识点和要达到的能力目标，以便教师能够有针对性地进行教学。例如，教案可以设置一个主题，如“认识数字1-10”，并列出具体的教学内容，如认识数字的名称、数量和顺序等。
其次，优秀的教案应该采用多种教学方法和教具。幼儿园小班的学生年龄较小，他们的注意力和专注力有限。因此，教师应该采用多种有趣的教学方法，如游戏、歌曲等，来激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，教案中应该列出适合幼儿学习的教具，如数字卡片、计数器等，以帮助幼儿更好地理解和掌握数学知识。
另外，一个优秀的幼儿园小班数学教案应该注重综合素质的培养。数学教学不仅仅是教授数字和计算的知识，更重要的是培养幼儿的思维能力、逻辑思维和解决问题的能力。因此，教案中应该设计一些启发性的问题和活动，让幼儿通过思考和实践来解决问题，培养他们的综合素质。
最后，一个优秀的幼儿园小班数学教案应该注重与家长的互动和合作。家长是幼儿教育的重要参与者，他们对幼儿的学习情况和发展有着重要的影响。因此，教案中应该有一些家长参与的活动和任务，如家庭作业、家长会等，以促进家校合作，共同关注幼儿的数学学习。
总之，优秀的幼儿园小班数学教案应该具有清晰的教学目标和教学内容，采用多种教学方法和教具，注重综合素质的培养，以及与家长的互动和合作。只有这样，才能够更好地促进幼儿的数学学习和发展。
幼儿园小班数学比较多少优秀教案 篇二
在幼儿园小班的数学教学中，优秀的教案是非常重要的。它能够帮助幼儿更好地理解和掌握数学知识，培养他们的数学思维和解决问题的能力。下面我将介绍几个优秀的幼儿园小班数学教案。
首先，一个优秀的幼儿园小班数学教案应该注重培养幼儿的兴趣和动手能力。幼儿园小班的学生年龄较小，他们的注意力和专注力有限。因此，教师应该设计一些有趣的数学活动，如游戏、歌曲等，来激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，教案中应该设计一些动手实践的活动，让幼儿通过观察、操作等方式来理解和掌握数学知识。
其次，优秀的教案应该注重培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。数学教学不仅仅是教授数字和计算的知识，更重要的是培养幼儿的思维能力、逻辑思维和解决问题的能力。因此，教案中应该设计一些启发性的问题和活动，让幼儿通过思考和实践来解决问题，培养他们的综合素质。
另外，一个优秀的幼儿园小班数学教案应该注重与家长的互动和合作。家长是幼儿教育的重要参与者，他们对幼儿的学习情况和发展有着重要的影响。因此，教案中应该有一些家长参与的活动和任务，如家庭作业、家长会等，以促进家校合作，共同关注幼儿的数学学习。
最后，一个优秀的幼儿园小班数学教案应该注重评价和反思。教案不仅仅是教师进行教学的工具，更重要的是对教学过程和效果进行评价和反思。因此，教案中应该设计一些评价的方法和标准，如观察记录、学生作品等，以及对教学过程的反思和改进。
总之，优秀的幼儿园小班数学教案应该注重培养幼儿的兴趣和动手能力，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力，与家长进行互动和合作，以及进行评价和反思。只有这样，才能够更好地促进幼儿的数学学习和发展。
幼儿园小班数学比较多少优秀教案 篇三
活动目标：
1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
活动准备：
图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子
活动过程：
一、情景表演，出示小狗、小兔，引出课题。
老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小狗，一个是小兔。
二、出示礼物，感知物体的多少。
今天是小狗和小兔的生日，他们收到了许多许多礼物。
出示图片①：小兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数 一数？小狗收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？
出示图片②：小兔收到了什么礼物？小狗收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？
教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？
出示图片③：小兔收到了什么礼物，有几块饼干？小狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么？
三、游戏：
⑴、小兔和小狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。
⑵、抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。
幼儿园小班数学比较多少优秀教案 篇四
活动目标：
1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。
2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。
3、培养幼儿对计算活动的兴趣。
4、有兴趣参加数学活动。
？ 5、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：
1、一条围裙，小兔、小狗、青菜、肉骨头图片；
2、矿泉水瓶、茶杯、书、盘子、小桌子；胡萝卜、鸡蛋。
3、音乐
活动过程：
1、妈妈、小兔、小狗的出现，引起幼儿参与活动兴趣。
（1）、看看，我变成谁啦？（师穿围裙）妈妈穿上围裙要做事情啦！
（2）、（出示小兔）咱们家养了小兔子，妈妈要给小兔喂青菜，一只兔子一棵青菜，一只兔子一棵青菜，咱们家有几只小兔子？（两只）妈妈喂了几棵青菜？（两棵）让我数一数，看宝宝数的对不对。
（3）、听听，谁在叫（播放小狗叫的音乐）是谁呀？（出示小狗）小狗也饿了，它们也想吃东西了，宝宝们，小狗爱吃什么呀？（肉骨头）那妈妈要准备几根肉骨头呀？请一个宝宝来说一说为什么？为什么要准备三根？那妈妈要准备几根肉骨头才能让每只小狗都有一根肉骨头呢？（三根）你们都叫我准备三根（出示肉骨头），那好，那请你们帮我数一数啊！正好这里有三根肉骨头，那我们来看一看是不是每只小狗都能得到，一只小狗一根肉骨头。
（4）、老师小结：小兔和青菜一样多，小狗和肉骨头一样多。
2、和桌子上的物品作比较。
它们还和什么一样多呢？（矿泉水瓶、茶杯、书、盘子）
（1）、随幼儿的回答，两个物品之间作比较。
（2）、师幼小结：小兔子、青菜、矿泉水瓶、盘子和书一样多都是两个；茶杯和小狗、肉骨头一样多，它们都是三个。
3、幼儿游戏活动：捡鸡蛋和拔胡萝卜，感受一一对应的方法。
小兔和小狗都喂好了，可妈妈还有好多事情要做，你们愿意帮妈妈的忙吗？宝宝听好啊！
捡鸡蛋：
（1）、老母鸡在鸡窝里下了很多的.蛋，妈妈想知道鸡蛋和宝宝是不是一样多。
要求：宝宝听着音乐走过去，音乐一停，每个宝宝就拿1个鸡蛋。
幼儿开始捡鸡蛋游戏。播放音乐，宝宝捡鸡蛋开始。音乐一停，拿到鸡蛋的宝宝坐到位置上给妈妈看看，宝宝们把鸡蛋轻轻拿好。
（2）、互相看一看，你们是不是都有啊，都是1个。赶快告诉我。鸡蛋和宝宝怎么样啊？（一样多）
（3）、是的，老母鸡下的蛋和宝宝一样多，太好了。妈妈（拿起篮子）来收了。
老母鸡生了好多的蛋都给你们吃，是不是啊？
拔胡萝卜：
那宝宝听好了，妈妈还在地里种了许多的胡萝卜，妈妈也想知道胡萝卜和宝宝是不是一样多，可是萝卜地里这里有点远，待会咱们听着音乐怎么样啊。（跑步）
（1）、要求：音乐一停，宝宝捡1根胡萝卜，找到胡萝卜的宝宝坐到位置上。
（2）、幼儿开始拔胡萝卜游戏，发现少了一根胡萝卜。
给妈妈看一看，是不是每个宝宝都有一根胡萝卜？看看谁没有？这个宝宝没有，胡萝卜怎么样啊？对啊，怎么少了一根啊。我们一起去帮他找找。现在，胡萝卜和宝宝怎么样啊？（一样多）
师拿起篮子：放进篮子。
师小结：你们可真能够，有帮妈妈捡鸡蛋，有帮妈妈拔胡萝卜，妈妈看到你们做这么多事情，可开心了。
4、送礼物。
（1）、妈妈有一些小礼物要送给你们，快看妈妈准备了什么礼物？那妈妈想知道这个小红花和宝宝是不是一样多？
（2）、谁能想出一个好办法呢？用什么方法能知道小红花和宝宝是不是一样多？每人发一个，是个好方法，我来试试哦。咱们来一起数一数，来了20个宝宝，那妈妈要准备几朵小红花。那20个宝宝和20朵小红花是不是一样多啊？那妈妈就来试一试是不是一样多。小红花和宝宝怎样啊？一样多哇！你们贴上小红花可真漂亮啊！漂亮宝贝们，我们走喽。
教学反思
这节课讲的是小班数学比较多少，目的是让孩子掌握一一对应的方法。
活动开始，我拿出两种颜色的气球来引起幼儿的注意。让孩子说出是红颜色的多，还是绿颜色的多。大部分孩子都能准确地说出来，接着我进行小结，让孩子初步了解一一对应的方法。
另外为了能够更好地吸引孩子的注意，我还准备了小弟弟图像，帽子，红花等教具。帽子四顶，红花三朵。整节课下来感觉课堂气氛比较好，幼儿也较
积极的参与，效果较理想，不足之处就是没有让每位幼儿都操作，还有少部分幼儿没有完全掌握。对于这一点还需改进。
目的是基本达到了，轻度学生基本掌握，中度学生初步掌握，可还有很多不足的地方，比如，游戏这一环节，学生的情绪激昂，他们可能注重的是游戏本身的趣味，而忽视了活动能给他们所带来的认识。还有鼓励做得太少，虽然知道有些学生是用猜的，但是也是应该给与表扬，至少参与其中了，不能给予忽视。这节课突出的瑕庇是玩与学的结合不是那么的理想。通过不断的反思，我想今后，我会在教学中不断有突破的。
