幼儿园大班教案：几何图形拼贴画(优选3篇)

幼儿园大班教案：几何图形拼贴画 篇一

在幼儿园大班的数学教学中，几何图形是一个重要的内容。为了培养幼儿对几何图形的认识和理解能力，我设计了一堂有趣的几何图形拼贴画课。

首先，我会给幼儿展示一些常见的几何图形，如正方形、三角形、长方形、圆形等。通过观察和讨论，我希望幼儿能够了解这些图形的特点和区别。

接下来，我会为每个幼儿准备一张白纸和一些彩纸片。我会告诉幼儿，我们要用这些彩纸片来拼贴出各种几何图形。

在实施过程中，我会给幼儿提供一些简单的要求，如拼贴一个正方形，或者用三个三角形拼出一个长方形等。我会鼓励幼儿自己动手去尝试，同时给予必要的指导和帮助。

在幼儿拼贴的过程中，我会观察他们的动作和表情，并及时给予肯定和鼓励。我会引导幼儿思考，为什么这些彩纸片可以拼成一个特定的几何图形，从而让他们对几何图形的认识更加深入。

在活动结束后，我会邀请每个幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿一起欣赏和讨论。我会鼓励幼儿分享自己的思考和体会，让他们从中获得成就感和自信心。

通过这堂几何图形拼贴画课，我希望幼儿能够培养对几何图形的兴趣，提高他们的观察和动手能力，同时促进他们的思维发展和创造力的培养。

幼儿园大班教案：几何图形拼贴画 篇二

在幼儿园大班的数学教学中，几何图形是一个重要的内容。为了帮助幼儿更好地理解几何图形，我设计了一堂有趣的几何图形拼贴画课。

首先，我会给幼儿介绍常见的几何图形，如正方形、三角形、长方形、圆形等。我会用简单明了的语言解释这些图形的特点和区别，帮助幼儿建立起几何图形的基本概念。

接下来，我会为每个幼儿准备一些彩纸和剪刀。我会告诉幼儿，我们要用这些彩纸来拼贴出各种几何图形。

在实施过程中，我会给幼儿提供一些简单的要求，如拼贴一个正方形，或者用三个三角形拼出一个长方形等。我会鼓励幼儿自己动手去尝试，同时给予必要的指导和帮助。

在幼儿拼贴的过程中，我会观察他们的动作和表情，并及时给予肯定和鼓励。我会引导幼儿思考，为什么这些彩纸可以拼成一个特定的几何图形，从而让他们对几何图形的认识更加深入。

在活动结束后，我会邀请每个幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿一起欣赏和讨论。我会鼓励幼儿分享自己的思考和体会，让他们从中获得成就感和自信心。

通过这堂几何图形拼贴画课，我希望幼儿能够培养对几何图形的兴趣，提高他们的观察和动手能力，同时促进他们的思维发展和创造力的培养。通过这样的教学活动，我相信幼儿对几何图形的理解和认识会有一个质的提升。

幼儿园大班教案：几何图形拼贴画 篇三

　　【活动目标】
　　1、引导幼儿学习运用几何图形拼物粘贴的基本技能。
　　2、学习表现物体主要特征，培养幼儿想象力。
　　3、鼓励幼儿和同伴画得不一样，培养创新意识。
　
　　【活动准备】
　　1、每组六种大小各异的几何图形；
　　2、课件、范例；
　　3、记号笔、油画棒、胶水。
　　
　　【活动过程】
　　一、直接出示范画，引导幼儿仔细观察图画
　　T：今天老师请小朋友欣赏一幅图，看看画的是什么？
　　你知道是怎么画成的？
　　你认识哪些图形宝宝？
　　
　　二、根据幼儿回答出示相应图形卡片
　　T：这些图形宝宝有个共同的名字叫“几何图形”。
　　
　　T：你能像老师一样用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画吗？我请小朋友来试试。
　　
　　三、个别幼儿黑板上操作，教师带领幼儿边讲解边评价。
　　提醒幼儿粘贴时要注意的地方。
　　T：仔细看看这只小鸟有什么地方有问题？（缺了眼睛）
　　告诉幼儿有的细小的地方我们可以用记号笔帮它添画上去。还有一些背景也可以。像这条鱼应该在哪里游？那我们可以帮它添上河水，天空中可以天上云朵等。
　　
　　四、欣赏课件
　　T：老师还带来了几张拼图画，我们一起来看下。
　　①图上是什么？运用了哪几种图形？
　　②你们想不想也来试试，用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画？
　　
　　五、交代要求，幼儿作画，教师指导。
　　（1）注意画面合理布局，粘贴时胶水适量，保持画面整洁。
　　（2）鼓励幼儿大胆拼摆，并可根据画面需要进行适当