染雾幼儿园教师家访记录：感受热心 篇一
在我担任幼儿园教师期间，我有幸参与了一次家访活动，这次经历让我深深感受到了家长们的热心和关爱。在这篇文章中，我将分享我在家访过程中的一些感悟和思考。
这次家访的目的是了解幼儿园学生的家庭环境和家庭教育情况，以便更好地与家长合作，共同促进孩子的成长和发展。在家访的准备阶段，我提前与家长取得联系，了解他们的方便时间，并与他们约定了具体的家访日期和时间。
当我踏入第一个家庭时，我被家长的热情所感动。他们亲切地邀请我进入家里，准备了茶水和水果，让我感受到了家的温暖。在和家长的交谈中，我了解到他们对孩子的教育非常重视，他们会定期参加家长会，与老师保持密切的沟通，以了解孩子在学校的表现和进步。他们还会给孩子提供各种丰富的学习资源，以拓宽孩子的视野和兴趣。
随后，我又拜访了其他几个家庭。每个家庭都对我表示了热烈的欢迎，并与我分享了他们对孩子成长的期望和希望。他们希望孩子在学校能够得到良好的教育，培养良好的学习习惯和积极的人生态度。他们也非常愿意与学校合作，共同关心孩子的成长和发展。
通过这次家访，我深刻地感受到了家长们的关心和热心。他们对孩子的教育充满了热情和期望，愿意为孩子的成长付出努力。在与家长的交流中，我也更加了解了每个孩子的家庭背景和特点，这对我更好地了解和教育孩子有着重要的意义。
回到学校后，我对这次家访进行了总结和思考。我意识到，作为幼儿园教师，与家长的合作是十分重要的。只有与家长建立良好的沟通和合作关系，才能更好地促进孩子的成长和发展。我也意识到，我们作为教师应该更加关注每个孩子的家庭背景和特点，因为这将有助于我们更好地了解和教育他们。
通过这次家访，我不仅感受到了家长们的热心和关爱，也深刻地认识到了作为幼儿园教师的责任和使命。我将会继续与家长保持密切的联系，积极参与家长会和家访活动，共同为孩子的成长和发展努力。
幼儿园教师家访记录：感受热心 篇二
作为一名幼儿园教师，我认为家访是了解孩子和家庭情况的重要途径之一。通过家访，我有机会与家长亲密接触，了解他们对孩子的期望和教育理念。在这篇文章中，我将分享我在家访中感受到的家长们的热心和关爱。
在一次家访中，我拜访了一位孩子的家长。当我踏入家门时，家长热情地迎接我，并邀请我坐下来喝茶。在与家长的交流中，我了解到他们对孩子的教育非常重视。他们会定期参加家长会，与老师保持沟通，以了解孩子在学校的表现和进步。他们还会给孩子提供丰富的学习资源，以培养孩子的兴趣和才能。
在与其他家长的交流中，我也感受到了他们的热心和关爱。他们对孩子的教育有着明确的目标和期望，愿意为孩子的成长付出努力。他们会与孩子共同制定学习计划，帮助孩子建立良好的学习习惯和积极的人生态度。他们也会积极参与学校的活动，为孩子提供支持和鼓励。
通过这次家访，我深刻地认识到了家长们的热心和关爱对孩子成长的重要性。他们是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的成长有着深远的影响。作为幼儿园教师，我们应该尊重家长的教育观念，与家长建立良好的合作关系，共同关心孩子的成长和发展。
回到学校后，我对这次家访进行了反思和总结。我认识到，作为一名幼儿园教师，与家长的合作是非常重要的。只有与家长建立良好的沟通和合作关系，才能更好地促进孩子的成长和发展。我也意识到，我们作为教师应该更加关注每个孩子的家庭背景和特点，因为这将有助于我们更好地了解和教育他们。
通过这次家访，我不仅感受到了家长们的热心和关爱，也深刻地认识到了作为幼儿园教师的责任和使命。我将会继续与家长保持密切的联系，积极参与家长会和家访活动，共同为孩子的成长和发展努力。
幼儿园教师家访记录：感受热心 篇三
九月原是每学期最忙、最特别的一月，今年的九月依旧那么忙，那么特别，因为这一个月是我们幼儿园的“家访月”，我们要对我们全班的幼儿进行家访，以增进家园之间的沟通，了解更多孩子在家的表现情况。在月初的时候我们下发了家访预约卡，和家长沟通预约了家访的时间，我们尽量满足每位家长的时间安排。家长们对于我们家访有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流，对于我们的到来非常的高兴。在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同。
张小乐是我班一位调皮好动的男孩子，可他上课不专心听讲，喜欢与小朋友打闹，有时还会打扰正常的教学秩序，是我们老师最头疼的孩子。这次到张小乐家访前，我们和张小乐的奶奶约好时间在小朋友午睡的时候去家访。那天经过我和沈老师的几经寻找，终于到了张小乐的奶奶家（小区里的出租房）。张小乐奶奶已经在门口等我们了，于是很热情地把我们请进屋。走进屋里，张小乐的爸爸正在睡觉，于是张小乐的奶奶把儿子叫
经过了解，张小乐从小和奶奶生活在一起，他的吃喝拉撒全是由奶奶照料，爸爸和爷爷都是木匠，在小区附近干活，平时很少在家，他的妈妈在一家电子厂工作，平时就住在厂里的宿舍里，三个星期才回来看张小乐一次，更别说陪张小乐了。张小乐的爸爸是个非常朴素、实诚的父亲，平时也难得来一次幼儿园接孩子，和老师见了面也就腼腆地笑笑不说话。可是张小乐一点也不像他爸爸，调皮好动，有时还会做些危险的动作。我们和张小乐的奶奶和爸爸交流了一些张小乐的一些不好的行为习惯，他奶奶也知道她孙子的调皮，还说在家里也调皮，还挨过不少打，但是效果不好。我们跟她沟通要教育孩子不能靠暴力解决要和孩子讲道理，或者换种鼓励表扬的方式来慢慢改变孩子。张小乐的爸爸也同意了我们的看法，我们提出家长即使再忙也要抽出时间来陪陪孩子一起，不管画画、看书、就算是闲聊也行，他爸爸也表示尽量抽出时间来陪张小乐，还跟我们说要跟张小乐的妈妈沟通，让他妈妈多抽时间来陪陪张小乐，希望孩子能慢慢转变。
家访结束时我们提到要到下一家姚孜佳小朋友去家访，张小乐的奶奶非常热心地告诉我们她认识他们的家，于是就带着我们去了姚孜佳的家里，还热心地帮我们敲门告诉姚孜佳奶奶我们来了。当我们从姚孜佳家里出来，发现张小乐的奶奶还在楼下等我们，我和沈老师非常感动。原来张小乐奶奶听说我们还要去王宇杰小朋友家，她也认识他的家，于是她就在楼下等我们要带我们去王宇杰的家。由于王宇杰的家离姚孜佳的家有一点距离，张小乐奶奶提议我们开车去，我们开了车，请小乐奶奶上车和我们一起去，她挥了挥手，说我走过去好了，你们慢慢开。我和沈老师在车里非常地不好意思，大热的天，一位老太太在外面走，我们两位年轻人却坐在车里。好不容易到了王宇杰家，小乐奶奶又热心地帮我们敲开了王宇杰的家门，王宇杰奶奶出来迎接了我们，还没等我们谢谢小乐奶奶，她就跟我们打了个招呼离开了。
这次的家访我们非常感谢张小乐奶奶，要不是她的热心，给我们带路，我们花在寻找门牌的时间就要花费很多，就不能顺利完成这次家访。我们希望在我们两位老师对张小乐的关注和教育下能让位热心的奶奶尽快看到他孙子一天天变乖、变成人见人爱的孩子。（幼儿教育）
