染雾《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案 篇一
保护牙齿是幼儿健康的重要组成部分。为了帮助幼儿学会正确保护牙齿，我们设计了一系列有趣的健康活动。
活动一：牙齿的重要性
目标：让幼儿认识到牙齿的重要性，明白保护牙齿的必要性。
步骤：
1. 给幼儿看一段关于牙齿的视频，介绍牙齿的作用和保护牙齿的方法。
2. 与幼儿讨论牙齿的作用和保护牙齿的重要性。
3. 通过游戏的形式，让幼儿模拟刷牙的动作，加深他们对保护牙齿的理解。
活动二：正确刷牙方法
目标：教会幼儿正确的刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。
步骤：
1. 向幼儿介绍正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙姿势和刷牙顺序。
2. 与幼儿一起模拟刷牙动作，引导他们正确地刷牙。
3. 分发小型牙刷和牙膏给每个幼儿，并监督他们正确使用。
4. 让幼儿互相观察刷牙的过程，帮助他们互相纠正错误。
活动三：健康饮食与牙齿
目标：让幼儿了解健康饮食与牙齿的关系，培养健康的饮食习惯。
步骤：
1. 向幼儿介绍健康饮食对牙齿的重要性，让他们明白吃什么对牙齿有益，什么对牙齿有害。
2. 给幼儿展示一些健康的食物，如水果、蔬菜和奶制品，并让他们品尝。
3. 通过游戏的形式，让幼儿辨认哪些食物对牙齿有益，哪些对牙齿有害。
活动四：牙医参观
目标：让幼儿了解牙医的工作，培养他们对牙齿健康的关注。
步骤：
1. 组织幼儿参观附近的牙医诊所。
2. 牙医讲解牙齿的结构和保护牙齿的方法。
3. 让幼儿观察牙医给患者做检查和治疗的过程。
4. 鼓励幼儿向牙医提问，并解答他们对牙齿健康的疑惑。
通过以上一系列的活动，我们希望幼儿能够了解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，并养成良好的饮食习惯。同时，通过参观牙医诊所，引发幼儿对牙齿健康的关注，培养他们对牙齿健康的自我保护意识。保护牙齿从小做起，让我们的幼儿拥有健康的牙齿和笑容！
《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案 篇二
保护牙齿是幼儿健康的重要任务。为了帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯，我们设计了一系列有趣的健康活动。
活动一：认识牙齿
目标：让幼儿认识牙齿的结构和功能，了解牙齿的重要性。
步骤：
1. 向幼儿介绍牙齿的不同部位和作用。
2. 使用大型模型牙齿让幼儿观察和触摸，加深他们对牙齿的认识。
3. 通过游戏的形式，让幼儿模拟咀嚼食物的过程，体验牙齿的重要性。
活动二：正确刷牙方法
目标：教会幼儿正确的刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。
步骤：
1. 向幼儿介绍正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙姿势和刷牙顺序。
2. 通过观看视频和实际操作，让幼儿学会正确刷牙的技巧。
3. 分发小型牙刷和牙膏给每个幼儿，并监督他们正确使用。
4. 让幼儿互相观察刷牙的过程，帮助他们互相纠正错误。
活动三：健康饮食与牙齿
目标：让幼儿了解健康饮食对牙齿的重要性，培养健康的饮食习惯。
步骤：
1. 向幼儿介绍健康饮食对牙齿的影响，让他们明白吃什么对牙齿有益，什么对牙齿有害。
2. 给幼儿展示一些健康的食物，并鼓励他们尝试。
3. 通过游戏的形式，让幼儿辨认哪些食物对牙齿有益，哪些对牙齿有害。
活动四：牙医角色扮演
目标：通过角色扮演，让幼儿了解牙医的工作和牙齿的保护。
步骤：
1. 给幼儿提供医生和患者的服装和道具，让他们扮演牙医和患者的角色。
2. 引导幼儿模拟牙医给患者做检查和治疗的过程。
3. 鼓励幼儿用简单的语言解释牙齿的保护方法，加深他们对牙齿保护的理解。
通过以上一系列的活动，我们希望幼儿能够认识牙齿的结构和功能，掌握正确的刷牙方法，并养成良好的饮食习惯。通过角色扮演，让幼儿了解牙医的工作，培养他们对牙齿健康的关注和保护。保护牙齿从小做起，让我们的幼儿拥有健康的牙齿和美丽的笑容！
《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案 篇三
活动目标
1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点
掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动准备
1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。
一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？
二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？
1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？
2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.讨论：怎么会有洞洞的？
三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同？
3.讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？
5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？
五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？
（幼儿自由想办法，边说边出示图片）
1.早晚刷牙，进食后漱口。
2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1.请小朋友说说做做。
2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
3.幼儿跟教师一起做。
七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。
教后反思通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。
《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案 篇四
活动设计背景
由于本班马国洪小朋友经常因牙痛而影像来园，部分的孩子开始换牙，孩子对这些现象还很好奇。幼儿期是保护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的保护好牙齿，于是为什么保护牙齿这一活动便产生了。
活动目标
1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得保护牙齿的重要性。
2、注意卫生，掌握正确的刷牙方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
掌握正确的刷牙方法。
活动准备
1、课件。
2、牙刷。
3、联系牙科医生（家长）请她来参与活动。
活动过程
讨论为什么会牙痛。
观看课件，讨论圆圆为什么会牙痛？
牙齿上的黑洞洞是怎么来的？
牙齿上的黑洞洞是怎么来的？
不刷牙谁最高兴？（幼儿讨论）
——————————（播放课件）学习词：牙病菌。
幼儿互相观察对方的牙齿
大家互相看看：你的牙齿有没有牙病菌呢？
——————————幼：没有，有
要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做？
———————————幼：天天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食......
5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副洁白健康的牙齿。大家欢迎（集体鼓掌）
牙科医生的讲解：
介绍牙齿，尖牙、磨牙。
出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办？介绍怎么保护自己的牙齿。
有人换牙了，你知道应该注意什么吗？（看课件不能舔牙床）
你是怎么保护好自己的牙齿的？
教幼儿正确的刷牙的方法。教师小结：看课件（巩固保护牙齿的方法）
大家一起刷刷牙。
医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊？请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。
〈刷牙歌〉
刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，
保护牙齿人人夸呀人人夸。
我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧！一边做动作，一边出活动室。（播放音乐刷牙歌）
活动反思：
本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的知识准备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌曲，也通
过课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案 篇五
设计思路：
幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。
活动目标：
1.使幼儿初步了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。
2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3.知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备：
小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《幼儿每日刷牙情况记录表》
重点：引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。
难点：了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。
活动过程：
一、导入：
(1)猜谜，引出课题(健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)
(2)讲故事引出主题
小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小朋友们都不怕它了，到底怎么回事呢?老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小朋友肯定会奇怪，那老虎的牙齿怎么了呀?
二、过程：
1.听完故事后了解引起龋齿的原因
(1)爱吃甜食;
(2)吃完东西不刷牙就去睡觉
2.引导幼儿谈谈的龋齿的感受
3.了解龋齿的危害
老师告诉小朋友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清楚，牙齿也不好看了。
4.教育幼儿如何保护牙齿
(1)我们应该怎样保护我们的牙齿呢?(请幼儿自由发表意见)
(2)拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教儿歌
(3)告诉幼儿怎样预防龋齿
牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法正确，吃完东西后要漱口，保护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走龋齿。
三、延伸活动
为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案 篇六
活动目标：
1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。
2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。
活动准备：
1、小图片：糖果、甜饼干、饮料、小吃、
2、操作图片
活动过程：
一、讲故事
教师利用动画给幼儿讲述故事《没有牙的大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的原因。
1、教师：大老虎为什么牙痛?
2、它吃了什么东西?
3、老虎牙疼的最后怎么样了?
教师请幼儿讲一讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进一步引导幼儿发现爱护牙齿的重要。
二、观察图片
教师出示牙齿图片。
教师：这是什么?什么样子的样子?(引导幼儿说白白的、亮亮的，很坚硬。)
三、议论和演示
教师让幼儿讲一讲自己最喜欢吃的东西是什么，每天吃什么零食。
教师告诉幼儿当牙齿上粘有太多甜食时，就会变黑，变坏。教师出示坏牙齿图片，让幼儿直观地了解牙齿的变化。
四、了解清洁牙齿的办法
教师请幼儿讲一讲有哪些方法可以清洁、保护牙齿，不让牙齿变坏。如少吃甜食，饭后漱口、刷牙等。
五、操作：补牙
指导幼儿用小正方形白纸片粘贴牙齿。
