幼儿园游戏角色观察记录(实用3篇)

幼儿园游戏角色观察记录 篇一

在幼儿园的游戏角色观察中，我注意到了一些有趣的现象。幼儿园里的游戏角色多种多样，有些孩子喜欢扮演超级英雄，有些孩子则喜欢扮演动物，还有些孩子则喜欢扮演家庭中的角色，如爸爸、妈妈、孩子等。这些游戏角色不仅仅是孩子们的游戏道具，更是他们表达自己情感和探索世界的方式。

在角色扮演游戏中，我观察到一些孩子喜欢扮演超级英雄的角色。这些孩子通常会穿上斗篷、戴上面具，然后模仿电影或漫画中的动作和台词。他们会跑来跑去，像飞行一样扑向“敌人”，并用他们想象中的超能力来战胜“邪恶势力”。这些孩子通常表现出强烈的自信和正义感，他们希望成为英雄，保护世界的和平。通过扮演超级英雄，他们能够释放自己的想象力和创造力，同时培养积极向上的精神。

除了超级英雄，还有一些孩子喜欢扮演动物的角色。他们可能会扮演狗、猫、狮子等各种动物，通过模仿动物的动作和声音来表达自己。他们会四脚着地爬行、跳跃或者发出各种动物的叫声。这些孩子通常表现出活力四溢和天真无邪的特点，他们希望像动物一样自由自在地生活。通过扮演动物角色，他们能够更好地理解动物世界，并培养对自然的热爱。

另外，我还观察到一些孩子喜欢扮演家庭中的角色。他们可能会扮演爸爸、妈妈、孩子等角色，通过模仿家庭中的生活场景来表达自己。他们会假装煮饭、洗衣服、照顾婴儿等。这些孩子通常表现出责任感和关爱他人的特点，他们希望学会独立生活和照顾他人。通过扮演家庭角色，他们能够更好地理解家庭的重要性，并培养家庭价值观。

在观察这些游戏角色的过程中，我发现孩子们通过扮演不同的角色来表达自己的情感和探索世界。他们通过模仿和想象来认识自己和他人，培养了积极向上的品质。这些游戏角色不仅仅是孩子们的游戏道具，更是他们成长和发展的重要组成部分。通过观察和理解孩子们的游戏角色，我们能够更好地引导和支持他们的成长。

幼儿园游戏角色观察记录 篇三

幼儿园游戏角色观察记录

　　自主游戏时,刘雨鑫和卢子桐是娃娃家的爸爸妈妈,当我在和玩具城的小朋友玩的时候,鑫鑫“哇”的一声哭了出来,我走

上前问“鑫鑫,你怎么啦?”“她抢我的煤气灶。”鑫鑫指着卢子桐说。“桐桐你为什么要和他抢东西呀?”“他不把煤气灶给我烧菜呀!”“你们今天在娃娃家里当的什么角色呀?”“我当的妈妈,我当的爸爸”他们异口同声地告诉我。“那你们的爸爸妈妈在家里要不要抢东西的呀?”他们两个直摇头,“对呀,爸爸妈妈是一家人,要相亲相爱,你们今天当的是爸爸妈妈,所以也要相互谦让,好吗?”他们俩听了以后使劲地点了点头。

　　由于小小班的幼儿刚刚开始接触角色游戏,所以对角色游戏很感兴趣,而且很喜欢扮演其中的角色,特别喜欢扮演爸爸、妈妈的角色。但是一旦他们真正玩游戏的时候又经常会忘记自己扮演的角色,特别是当幼儿之间出现共同争夺某一件他们共同喜欢的东西的.时候,他们就完全忘记了自己的角色,于是就出现了“爸爸”和“妈妈”争夺东西的场面。所以在自主活动中,我们经常会提醒他们,生活中爸爸和妈妈是怎样做的?宝宝又应该怎么做?宝宝可不可以碰煤气灶?爸爸、妈妈能不能抢东西?经过我们的提醒,争抢的事慢慢少了。