染雾幼儿园音乐爷爷为我打月饼教案 篇一
在幼儿园里，有一位非常特别的音乐爷爷，他不仅会弹钢琴、吹口琴，还会教孩子们唱歌跳舞。最近，他为我们准备了一堂非常有趣的课程，教我们如何打月饼。
这一天，幼儿园里弥漫着浓浓的月饼香味。所有的孩子们都聚集在音乐爷爷的身旁，迫不及待地等待着他的教学。
音乐爷爷笑着说：“今天，我将教大家如何制作传统的月饼。首先，我们需要准备一些材料，比如面粉、豆沙馅、蛋黄和月饼模具。”
孩子们听得津津有味，纷纷点头表示明白。
接着，音乐爷爷带领我们一起动手。他先将面粉倒在大碗里，然后慢慢地加入适量的水，边加边搅拌，直到面团变得柔软而有弹性。
音乐爷爷边揉面边说：“孩子们，揉面就像我们生活中的挫折和困难，我们要坚持不懈地努力，才能取得好的成果。”
孩子们听了音乐爷爷的话，都更加认真地揉起面来，仿佛正在面对生活中的挫折。
当面团揉好后，音乐爷爷示范着将面团分成小块，然后将豆沙馅包进面团里。他说：“孩子们，包月饼就像我们对家人和朋友的关爱，我们要用心去包裹，才能传递出真挚的情感。”
孩子们听从音乐爷爷的指导，一个个认真地包起月饼来，形状各异，但每一个都充满了他们对家人和朋友的爱。
最后，音乐爷爷带领我们将月饼放入烤箱，等待它们变得金黄诱人。
当烤箱里传出阵阵诱人的香味时，孩子们都迫不及待地跃跃欲试了。
音乐爷爷笑着说：“孩子们，这些月饼都是你们用心制作的，它们不仅代表了节日的美好，更传递了你们对家人和朋友的爱。现在，让我们一起品尝吧！”
孩子们兴奋地拿起月饼，一口咬下去，甜香四溢。他们不仅品尝到了美味的月饼，更感受到了制作过程中的快乐和爱的力量。
通过这堂有趣的课程，孩子们不仅学会了制作传统的月饼，更懂得了坚持努力、关爱他人的重要性。他们对音乐爷爷充满了感激和敬意，因为他不仅教会了他们音乐，还给了他们一份难忘的回忆和美好的体验。
幼儿园音乐爷爷为我打月饼教案 篇二
在幼儿园里，有一位热爱音乐的爷爷，他擅长弹奏各种乐器，还会唱各种儿歌。最近，他为我们准备了一堂非常有趣的课程，教我们如何打月饼。
这一天，爷爷带着一把吉他走进了幼儿园的音乐教室，孩子们兴奋地一拥而上。
爷爷微笑着说：“今天，我将教大家如何制作美味的月饼。首先，我们需要准备一些材料，比如面粉、豆沙馅、蛋黄和月饼模具。”
孩子们听得津津有味，纷纷点头表示明白。
接着，爷爷带领我们一起动手。他先将面粉倒在大碗里，然后慢慢地加入适量的水，边加边搅拌，直到面团变得柔软而有弹性。
爷爷边揉面边唱起了一首欢快的儿歌：“揉啊揉啊揉面团，揉啊揉啊变得圆。圆啊圆啊圆月饼，圆啊圆啊香满园。”
孩子们跟着爷爷一起唱，边唱边揉，场面非常欢乐。
当面团揉好后，爷爷示范着将面团分成小块，然后将豆沙馅包进面团里。他说：“孩子们，包月饼就像我们对家人和朋友的关爱，我们要用心去包裹，才能传递出真挚的情感。”
孩子们听从爷爷的指导，一个个认真地包起月饼来，形状各异，但每一个都充满了他们对家人和朋友的爱。
最后，爷爷带领我们将月饼放入烤箱，等待它们变得金黄诱人。
在等待的过程中，爷爷拿起吉他，弹奏起了动听的音乐。孩子们跟着音乐舞动起来，仿佛置身于月光下。
当烤箱里传出阵阵诱人的香味时，孩子们都迫不及待地跃跃欲试了。
爷爷笑着说：“孩子们，这些月饼都是你们用心制作的，它们不仅代表了节日的美好，更传递了你们对家人和朋友的爱。现在，让我们一起品尝吧！”
孩子们满怀期待地品尝着自己亲手制作的月饼，甜香四溢，满足了他们的味蕾和心灵。
通过这堂有趣的课程，孩子们不仅学会了制作美味的月饼，还体验到了音乐的魅力和包容之美。他们对爷爷充满了感激和敬意，因为他不仅教会了他们音乐，还给了他们一份难忘的回忆和美好的体验。
幼儿园音乐爷爷为我打月饼教案 篇三
一
、活动目标：
1、理解歌曲的内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。
2、喜爱学唱革命歌曲。
二、活动准备：
给孩子们讲过红军的故事。
三、活动过程：
1、欣赏与感受
①让幼儿知道歌曲的名称、意义。
②熟悉歌曲中的歌词。
理解歌曲的内容幼儿在欣赏中，教师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。红军爷爷关心小娃娃；小娃娃关心、敬爱革命老人等感人情景。在欣赏中，幼儿可能会出现许多的提问，教师可让幼儿讨论，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是来自外来的影响与自己对生活的体验，因此反复欣赏歌曲，强化记忆，能使幼儿的情感有一定的影响，从而加大革命传统教育的影响和尊敬革命老人的情感。
2、学唱与表演。
①听老师完整地演唱一遍。
②集体学唱，师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本熟悉歌曲与内容。
③讲述歌词，通过提问歌曲中的歌词内容，可让幼儿反复强化记忆，以进一步帮助幼儿理解歌中的寓意与情感，以教育与影响幼儿。
④自由组合，结伴学习唱歌。
⑤幼儿可根据歌曲的节奏，内容自编表演的动作，在"我来表演"中，充分发挥幼儿创编的'能力以及对音乐对情感的感受力与表达力。
幼儿园
音乐爷爷为我打月饼教案2
一、活动目标：
1、理解歌曲的内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。
2、喜爱学唱革命歌曲。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
二、活动准备：
PPT课件、音乐。
三、活动过程：
1、谈话导入
师：小朋友们你们知道中秋节吗?中秋节要吃什么呢?
师：那你们知道月饼是怎么做的吗?做过月饼吗?
老师讲《啊，摇篮》的故事梗概，激起幼儿尊敬与爱戴革命老人的情感，幼儿珍惜自己的幸福生后，引起幼儿欣赏歌曲的兴趣。
2、欣赏与感受
(1)让幼儿知道歌曲的名称、意义。
3、学唱与表演
(1)听老师完整地演唱一遍。
(2)集体学唱，师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本熟悉歌曲与内容。
(3)讲述歌词，通过提问歌曲中的歌词内容，可让幼儿反复强化记忆，以进一步帮助幼儿理解歌中的寓意与情感，以教育与影响幼儿。
(4)自由组合，结伴学习唱歌。
活动反思：
这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。让幼儿讨论：中秋节有哪些风俗？最喜欢吃什么？良好的开端是成功的一半，这也是本次活动的可取之处。在教唱歌曲的过程中，主要以幼儿模仿学习为主，充分体现了幼儿的自主学习能力，教师只重点教唱难唱准的句子。表演部分，基本交给幼儿自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比较喜欢用这种让幼儿自由发挥的方式培养幼儿的表演能力和自信心。感悟了音乐的情绪与情感，享受到了和谐声音的美妙。
通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种手段调动幼儿的积极性，这样才能让活动起到更好的效果。
幼儿园音乐爷爷为我打月饼教案 篇四
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。
2、尝试选择2～3种乐器进行演奏。
活动准备：
1、《爷爷为我打月饼》教师教学资源
2、月饼图片
3、圆鼓板、手铃、三角铁等乐器
活动重点难点：
重点：熟悉歌曲旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。
难点：尝试选择2～3种乐器进行演奏。
设计思路：
1、图片导入
师：“今天老师给小朋友们带来了几幅图片我们一起来看看是什么。”（播放月饼图片）师幼共同欣赏月饼图片，交流月饼的特征，回忆中秋节习俗，引发幼儿兴趣！
2、熟悉歌曲旋律，学唱儿歌。
师：“刘老师还给小朋友们带来了有关月饼的儿歌，我们一起来听一听！”（播放儿歌）
（1）幼儿倾听，提问儿歌中有谁，在干什么等，引导幼儿说出歌词内容。
（2）教师范唱，幼儿跟唱。
3、用肢体动作练习歌曲节奏
（1）引导幼儿用肢体动作为儿歌伴奏“爷爷说打月饼很辛苦希望小朋友们为他的儿歌配上好听的伴奏，爷爷就不累了！小朋友们想一想我们要怎么给儿歌伴奏呢？”（引导幼儿拍打肢体各部位为儿歌伴奏，拍手、拍肩、拍腿、跺脚、抖手等等）
（2）出示节奏图谱，引导幼儿练习身体动作，掌握歌曲节奏。
（3）将幼儿分成三组，先分组练习，然后教师指挥幼儿分别用肢体动作合作练习。
4、探索打击乐器的配器方案
“刘老师还为小朋友们带来了几样新朋友，为我们的儿歌配上好听的伴奏，我们一起来认识一下都有谁！”（师带幼儿认识乐器，并讲解乐器的.使用方法）
“我们要怎么用这些乐器给儿歌伴奏呢？”（引导幼儿讨论选择适宜的乐器，如拍手的地方用什么乐器等。）
5、打击乐器演奏
（1）幼儿自由选择乐器，看教师指挥，集体演奏几遍。
（2）幼儿自由交换乐器，进行演奏。
（3）组织幼儿收放打击乐器。
过程中提醒幼儿轻拿轻放乐器。
活动延伸：
在表演区投放节奏图谱及乐器，让幼儿进行打击乐器活动，引导幼儿尝试做小指挥。
幼儿园音乐爷爷为我打月饼教案 篇五
教学目标
复习音乐《爷爷为我打月饼》，熟记歌词与节奏。
根据教师和多媒体的帮助下，学会整套舞蹈动作。
感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
教学准备
多媒体视频、音乐、电子琴、铃鼓人手一个。
教学过程
一、音乐导入
1、回忆歌曲唱法、节奏，为学舞蹈做基础。
2、教师弹奏电子琴，复习《爷爷为我打月饼》歌曲唱法。
二、观看多媒体视频
1、观看舞蹈《爷爷为我打月饼》，引起幼儿对舞蹈的兴趣。
2、看视频让幼儿先跟着练习做舞蹈动作。
3、让幼儿注意打月饼的动作和节奏感。
三、学舞蹈动作
1、在学舞蹈之前，每人手拿铃鼓准备好。
2、教师唱一句做相应的动作，幼儿也跟着做动作。
3、在教学中强调舞蹈开场的动作，多重复的练习。
4、练习手拿铃鼓打节奏，边做动作边注意节奏。
5、在打月饼的动作时，幼儿要随着老师转成一个圈。
6、舞蹈的动作要多做几遍，才能熟能生巧。
四、学会听音乐，记住做动作
五、跟着音乐，做舞蹈《爷爷为我打月饼》全套的动作
六、舞蹈表演，用铃鼓完成舞蹈《爷爷为我打月饼》
活动反思：
这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种手段调动幼儿的积极性，这样才能让活动起到更好的效果。
