染雾幼儿园中班元旦活动教案 篇一
标题：欢乐元旦，开启新年的大门
活动目标：
1. 让幼儿了解元旦的由来和意义。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
活动准备：
1. 准备元旦相关的图片、视频、音乐等教具。
2. 准备一些纸、彩色笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 准备一些元旦主题的小礼物。
活动过程：
1. 导入环节（10分钟）
和幼儿一起观看元旦相关的图片和视频，介绍元旦的由来和意义。引导幼儿谈谈自己对元旦的期待和愿望。
2. 手工制作元旦贺卡（20分钟）
给每个幼儿发放纸、彩色笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作元旦贺卡。可以提供一些示范作品供幼儿参考，鼓励他们发挥创造力，画出自己喜欢的元旦图案。
3. 合作游戏：穿越元旦（30分钟）
将幼儿分成几个小组，每个小组站在起点，前方设立几个不同的游戏站点。每个站点都有一个任务，例如跳绳、投篮、走迷宫等。每个小组按照顺序完成任务后，才能继续前进。最先到达终点的小组获胜。
4. 小礼物交换（15分钟）
每个幼儿带来一个小礼物，可以是自己制作的手工作品或小玩具等。将所有礼物放在一起，每个幼儿轮流选择一个礼物。鼓励幼儿分享自己的礼物，并感谢别人的礼物。
5. 结束环节（5分钟）
整理活动现场，和幼儿一起回顾今天的活动内容，鼓励幼儿表达自己对活动的感受和体会。祝愿幼儿度过一个愉快的元旦假期。
幼儿园中班元旦活动教案 篇二
标题：快乐元旦，健康成长的开始
活动目标：
1. 培养幼儿的身体协调能力和运动技能。
2. 增强幼儿对健康生活的认识和意识。
3. 培养幼儿的团队合作和竞争意识。
活动准备：
1. 准备一些丝巾、球、绳子等运动器材。
2. 准备一些健康食材和食物模型。
3. 准备一些小奖品作为活动的奖励。
活动过程：
1. 导入环节（10分钟）
引导幼儿回顾体育课上学习的一些基本运动动作和规则。介绍元旦健康生活的意义，鼓励幼儿保持健康的生活方式。
2. 身体协调游戏：丝巾传递（20分钟）
将幼儿分成几个小组，每个小组站在一条线上，手持一个丝巾。指导幼儿按照规定的动作将丝巾传递给下一个队友，以最快的速度完成传递。最先完成传递的小组获胜。
3. 健康食物认知（15分钟）
展示食物模型，介绍其中的营养成分和健康益处。让幼儿分别尝试每种食物，并通过描述来认识食物的味道和口感。
4. 运动挑战赛：球类运动（30分钟）
设立几个不同的运动站点，例如投篮、传球、接力等。每个幼儿轮流参加挑战，按照规定的动作和次数完成任务。根据完成任务的情况给予奖励。
5. 团队合作游戏：绳子拉力赛（15分钟）
将幼儿分成两个小组，每个小组站在一条线两端，用绳子进行拉力比拼。指导幼儿通过团队合作，用力均匀地拉动绳子，使对方小组的队员越过中线。最先将对方队员全部拉过中线的小组获胜。
6. 结束环节（5分钟）
整理活动现场，和幼儿一起回顾今天的活动内容，鼓励幼儿表达自己对活动的感受和体会。提醒幼儿要注意健康的饮食和运动习惯，祝愿他们度过一个健康快乐的元旦假期。
幼儿园中班元旦活动教案 篇三
活动名称：快乐元旦，创意绘画
活动目标：
1. 培养幼儿的审美意识和创造力。
2. 提升幼儿的绘画技巧和表达能力。
3. 加深幼儿对元旦的理解和认知。
活动过程：
1. 元旦绘画介绍（10分钟）
通过图片、视频或故事等形式，向幼儿介绍元旦绘画的艺术特点和意义。引导幼儿观察元旦的特点，如烟花、礼物、圣诞老人等。
2. 元旦绘画创作（40分钟）
准备一些彩色纸、颜料、画笔和绘画工具等材料，让幼儿自由发挥，创作属于自己的元旦绘画作品。可以给幼儿提供一些简单的模板或引导，也鼓励他们发挥创造力，自由表达。
3. 元旦绘画展示（20分钟）
将幼儿的绘画作品集中展示，让每个幼儿进行自我介绍，分享自己的作品和创作灵感。同时，可以让其他幼儿进行点评和赞美，增加他们的自信心和表达能力。
4. 元旦绘画技巧教学（30分钟）
选择一种与元旦相关的绘画技巧，如水彩画、油画等，向幼儿进行简单的技巧教学。让幼儿学习基本的绘画方法和技巧，提升他们的绘画水平。
5. 元旦绘画展览（20分钟）
将幼儿的绘画作品进行布展，组织一个小型的元旦绘画展览。邀请家长和其他班级的幼儿参观，增加幼儿的展示机会和交流机会。
活动评估：
1. 观察幼儿在绘画创作中的投入程度和表现，了解他们对元旦的理解和想象力。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的绘画技巧和创造力。
3. 观察幼儿在展示和交流中的表达能力和自信心。
活动延伸：
1. 继续开展与绘画相关的主题活动，如绘制元旦场景、学习绘画技巧等，进一步培养幼儿的艺术兴趣和才能。
2. 可以组织幼儿参观艺术展览，拓宽他们的艺术视野，激发他们的创造力。
幼儿园中班元旦活动教案 篇四
活动目标：
1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。
3、展示幼儿的水平，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动形式：
击鼓传花
活动过程：
一、开场：
1、幼儿一起致新年贺词：
祝爸爸妈妈身体健康；祝老师阿姨工作顺利；祝小朋友快快乐乐；祝大家新年快乐！过年啦......（教师拉喜炮）
2、大家齐唱《新年好》
二、主题活动：
以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿的特长展示或者是与父母共同表演）。共三轮，每轮三次；每轮结束后幼儿表演一个集体节目，家园一个亲子游戏，游戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼物，以恣鼓励。
（一）第一轮击鼓传花
1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《新年》、《小动物真可爱》、《幼儿园象我家》
2、亲子游戏：魔毯
游戏准备：报纸
游戏规则：分两组实行，每组8对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜。
（二）第二轮击鼓传花
1、幼儿集体节目，情境剧《小兔乖乖》
2、亲子游戏：谁的力气大（家长吹气球比赛）
游戏准备：气球
游戏规则：分两组实行，每组6人。每位家长拿一个气球，游戏开始后先将气球吹暴获胜。
（三）第三轮击鼓传花
1、幼儿集体节目《歌曲大联唱》、《小小蛋儿把门开》、《小花狗》、《办家家》
2、亲子游戏：袋鼠妈妈
游戏准备：毛绒玩具
游戏规则：分两组实行，给组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体，用双手缠住妈妈的脖子，象袋鼠身上的口袋一样，妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩先回到起点的家庭获胜。
三、活动结束：
园领导为幼儿分发新年礼物。
幼儿园中班元旦活动教案 篇五
一、活动目标
1、马上就是元旦节了，在新的一年最开始的时候，让幼儿主动说说自己这一年的变化，并大胆表达自己的愿望。
2、引导幼儿主动和周围的人表达自己的祝福和新年愿望。
3、激发幼儿喜欢元旦节、喜欢过新年的情感，愿意表达新一年的愿望。
二、活动准备
1、准备若干件已经穿小的衣物
2、布置成一个贺卡展
3、贺卡用的卡纸、彩带、装饰品
三、活动过程
1、教师请一两个幼儿简单介绍一下他们现在和去年的身高体重变化，拿出小衣服看看自己还能否穿上。让幼儿明白和了解自己已经长大，自己再过去的一年又长了一岁，体验成长的感觉。
2、引导幼儿主动说说自己的“长大了”，可以说说自己的身高和体重变化，也可以说说自己的裤子变短了、鞋子变小了、衣服袖子变短了等等，一起分享和同伴共同长大的喜悦。
3、教师注意记录幼儿的情况，通过今年的记录让明年再来看看变化，好好保存下来。
4、让我们一起来给新年老人写一封愿望信，说说、画画自己在新一年的愿望是什么。
（1）让我们先画出新年老人的头部，然后在画出自己的新年愿望；
（2）接着画上自己的头部然后写好自己的名字，写好日期；
（3）教师可以结合班上幼儿的情况，引导或者指导幼儿进行绘画，激发幼儿和新年老人交流愿望的情感。
5、幼儿作完画之后主动介绍自己信的内容是什么。
6、介绍完之后一起来做新年贺卡，首先引导幼儿观看布置好的贺卡展，谈谈自己最喜欢哪一张。
（1）自己尝试动手制作贺卡，从刚刚观察来的封面进行创作，用各种各样的装饰品装饰。
（2）制作完贺卡之后将自己的新年愿望都放进去，病互相赠送贺卡，表达自己对好朋友的祝福。
四、活动总结
本次活动可以充分引起幼儿对新年有着积极的向往，激发幼儿参与的积极性和体验，让幼儿主动去感受自己在过去一年的成长，感受自己的进步，产生良好的新年愿望。
幼儿园中班元旦活动教案 篇六
活动目的：
1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美水平。
3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。
活动准备：
1、收集相关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。
2、收集相关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。
活动过程
1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。
3、介绍饺子的由来，让幼儿了解相关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听音乐“早安，新年”。
5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，实行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）
7、生活老师和班级老师实行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）
8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师实行示范，小朋友依示范实行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）
