染雾身体骨碌碌幼儿园小班体育教学设计 篇一
在幼儿园小班体育教学中，为了让幼儿们能够全面发展身体素质，需要设计一系列有趣的体育活动。本文将以“身体骨碌碌幼儿园小班体育教学设计”为标题，介绍一堂小班体育课的设计。
课程目标：
通过本堂课的学习，幼儿将能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。同时，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
教学准备：
1. 幼儿园操场或室内活动场地；
2. 跑道、跳绳、球等运动器材；
3. 幼儿园老师和助教。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）
幼儿围成一个圈，跟着老师一起做简单的拉伸、摆动等热身动作，准备好身体。
2. 跑步游戏（15分钟）
将幼儿分成两个小组，每个小组站在跑道的一端。老师给每个小组发一个棒子，然后说“起跑”，小组成员依次将棒子传递给队伍的最后一名，然后原路返回。哪个小组先完成任务，就算赢。
3. 跳绳游戏（15分钟）
老师给每个幼儿发一根跳绳，让他们练习简单的跳绳动作。然后，老师组织一场比赛，看谁能跳得最多。鼓励幼儿们互相加油，提高他们的自信心。
4. 球类游戏（20分钟）
将幼儿分成几个小组，每个小组站在操场的不同角落。老师在操场中央放置一个大篮筐，并准备一些小球。每个小组轮流将球投进篮筐，看哪个小组能投进最多的球。这个游戏既锻炼了幼儿的投掷技巧，又培养了他们的团队合作精神。
5. 游戏总结（5分钟）
老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问他们对本堂课的感受和收获。鼓励幼儿们分享自己的体验，并给予正面的评价和鼓励。
通过这样一堂小班体育课的设计，幼儿们不仅能够锻炼身体，学习基本的运动技能，还能培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。同时，通过游戏的形式，让幼儿们感受到运动的乐趣，增强他们对体育活动的兴趣和积极性。
身体骨碌碌幼儿园小班体育教学设计 篇二
在幼儿园小班体育教学中，为了让幼儿们能够全面发展身体素质，需要设计一系列有趣的体育活动。本文将以“身体骨碌碌幼儿园小班体育教学设计”为标题，介绍一堂小班体育课的设计。
课程目标：
通过本堂课的学习，幼儿将能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。同时，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
教学准备：
1. 幼儿园操场或室内活动场地；
2. 跑道、跳绳、球等运动器材；
3. 幼儿园老师和助教。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）
幼儿围成一个圈，跟着老师一起做简单的拉伸、摆动等热身动作，准备好身体。
2. 跑步游戏（15分钟）
将幼儿分成两个小组，每个小组站在跑道的一端。老师给每个小组发一个棒子，然后说“起跑”，小组成员依次将棒子传递给队伍的最后一名，然后原路返回。哪个小组先完成任务，就算赢。
3. 跳绳游戏（15分钟）
老师给每个幼儿发一根跳绳，让他们练习简单的跳绳动作。然后，老师组织一场比赛，看谁能跳得最多。鼓励幼儿们互相加油，提高他们的自信心。
4. 球类游戏（20分钟）
将幼儿分成几个小组，每个小组站在操场的不同角落。老师在操场中央放置一个大篮筐，并准备一些小球。每个小组轮流将球投进篮筐，看哪个小组能投进最多的球。这个游戏既锻炼了幼儿的投掷技巧，又培养了他们的团队合作精神。
5. 游戏总结（5分钟）
老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问他们对本堂课的感受和收获。鼓励幼儿们分享自己的体验，并给予正面的评价和鼓励。
通过这样一堂小班体育课的设计，幼儿们不仅能够锻炼身体，学习基本的运动技能，还能培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。同时，通过游戏的形式，让幼儿们感受到运动的乐趣，增强他们对体育活动的兴趣和积极性。
身体骨碌碌幼儿园小班体育教学设计 篇三
身体骨碌碌幼儿园小班体育教学设计
在生活活动中结合教学让幼儿产生喜欢同伴，喜欢集体生活的愿望。体验与同伴一起玩的乐趣，逐渐将自己融入集体中。接下来小编为您带来了身体骨碌碌幼儿园小班体育教学设计，欢迎阅读！
活动准备：
1、大垫子若干，提前拼成一个大方型。
2、小刺猬胸饰每人一个。
3、卡子做的水果若干，一面贴上双面胶。
4、碟子、录音机。
指导重点（玩法）：
一、导入：
1、听音乐，将幼儿带入活动场地放音乐《蜗牛与黄鹂鸟》，幼儿随着音乐入场，跟教师愉快的做运动，活动身体。
2、玩游戏："小手小脚"，小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手抱起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，小手小手藏起来。小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚踢起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚转起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚跳起来。
二、展开：
1、寻找身体能转动的部位，尝试转一转。
①表扬幼儿，刚刚小朋友们跟老师动的好棒，现在老师要考考你们，请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的，鼓励幼儿自己寻找"有头，我的头儿骨碌碌。手，我的手儿骨碌碌。屁股，我的屁股骨碌碌，膝盖，我膝盖骨碌碌。身体，我的身体骨碌碌"让幼儿尝试转一转。
②玩游戏"动一动"（老师和有耳边说儿歌边做动作：动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚问声好，乐得小脚到处跑。）
③玩游戏："小手小脚"。（小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚踏、踏，我的小脚踏踏踏。）
2、边说儿歌边转动身体相应的部位："我的头骨碌碌，我的.小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌。"教师：小朋友们我们来做个游戏，游戏的名字叫"身体骨碌碌"，当老师说，（教案出自：屈老师教案网）我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头，说我的小手骨碌碌的时候你们就转动手，说我的屁股骨碌碌的时候就转动你们的小屁股，说我的膝盖骨碌碌的时候就转动膝盖，说我的小脚骨碌碌的时候就转动脚，我来看看谁最能干，小耳朵最会听，转得最漂亮。仔细听开始了"我的头儿骨碌碌，我的手儿骨碌碌，我的膝盖骨碌碌，我的小脚骨碌碌，我的屁股骨碌碌"
3、鼓励幼儿自由转动身体，体验"身体骨碌碌"的快乐。
①当说到"我的身体骨碌碌"时，小朋友自由躺在垫子上，让身体骨碌碌自由地滚动。
②重复游戏2—3次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。
4、游戏《小刺猬背果子》。教师提前将垫子拼成长条，布置成果园的样子。
①教师：孩子们，果园的果子成熟了，今天我们来帮果农们收果子，为了收得快又多，请小刺猬们分成两组从果园的两边同时
②幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。
三、结束：
听音乐作放松运动：做模仿动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬等。
