染雾幼儿园小班《小青蛙找家》音乐教案 篇一
在幼儿园小班的音乐课上，我们将为孩子们准备一堂有趣而富有创意的音乐教案，以《小青蛙找家》为主题。通过这堂音乐课，我们旨在培养孩子们的音乐感知能力，提高他们的音乐表达能力，并且增强他们的团队合作意识。
首先，我们将通过播放一段《小青蛙找家》的音乐，让孩子们聆听并感受音乐的节奏和旋律。在播放音乐时，教师可以引导孩子们跟随音乐的节奏做简单的动作，例如：拍手、摇摆身体等。这样可以培养孩子们对音乐的感知能力，并且让他们感受到音乐的活力和快乐。
接下来，我们将为孩子们准备一些简单的乐器，例如：小铃铛、击鼓等。教师可以将孩子们分成小组，每个小组配备一种乐器。然后，教师将会给每个小组一个小节奏，让他们用乐器模仿这个节奏。通过这个活动，孩子们可以学会合作，提高他们的音乐表达能力，并且培养他们的节奏感。
接着，我们将进行一场小小的音乐游戏。教师会将孩子们分成两组，每组都有一个代表。教师会播放音乐，每个代表需要跟随音乐的节奏做出相应的动作，例如：跳跃、转圈等。其他组员需要观察并记住代表的动作，然后在音乐停止后，模仿代表的动作。这个游戏可以让孩子们锻炼记忆力和观察力，并且增强他们的团队合作意识。
最后，我们将为孩子们准备一场小小的音乐表演。教师会给孩子们分配不同的角色，例如：小青蛙、蝴蝶、花朵等。每个角色都有相应的动作和表演内容，孩子们需要根据指导进行排练。在音乐课结束时，孩子们将会表演给其他班级的同学和老师们观看，展示他们的音乐才华和团队合作能力。
通过这样一堂富有创意和趣味性的音乐教案，我们相信孩子们将会在音乐中获得快乐和成长。他们将能够感受到音乐的魅力，提高他们的音乐表达能力，并且培养他们的团队合作意识。希望这堂音乐课能够为孩子们带来更多的乐趣和收获。
幼儿园小班《小青蛙找家》音乐教案 篇二
在幼儿园小班的音乐课上，我们将为孩子们设计一堂有趣而富有创意的音乐教案，以《小青蛙找家》为主题。通过这堂音乐课，我们旨在培养孩子们对音乐的兴趣，提高他们的音乐表达能力，并且激发他们的想象力。
首先，我们将为孩子们播放一段《小青蛙找家》的音乐，并且介绍这首音乐的背景故事。教师可以向孩子们讲述小青蛙迷失了家，他需要通过跳跃和探索来寻找自己的家园。在介绍完背景故事后，教师可以引导孩子们一起跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，例如：跳跃、转圈等。这样可以培养孩子们对音乐的感知能力，并且让他们感受到音乐的魅力和快乐。
接下来，我们将为孩子们准备一些简单的乐器，例如：小木鱼、铃铛等。教师会将孩子们分成小组，每个小组配备一种乐器。然后，教师将会给每个小组一个小节奏，让他们用乐器模仿这个节奏。通过这个活动，孩子们可以学会合作，提高他们的音乐表达能力，并且培养他们的节奏感。
接着，我们将进行一场小小的音乐创作。教师会给孩子们发放一些简单的乐谱，例如：由几个音符组成的简单旋律。然后，教师会鼓励孩子们根据自己的想法，将这些音符进行组合和创作，创作出自己喜欢的旋律。通过这个活动，孩子们可以培养他们的音乐创造力，并且激发他们的想象力。
最后，我们将为孩子们准备一场小小的音乐演出。教师会给孩子们分配不同的角色，并且为他们准备一些简单的表演内容。孩子们需要根据角色和表演内容进行排练，并且在音乐课结束时进行表演。这样可以让孩子们展示他们的音乐才华和表演能力，并且增强他们的自信心。
通过这样一堂富有创意和趣味性的音乐教案，我们相信孩子们将会在音乐中获得快乐和成长。他们将能够感受到音乐的美妙，提高他们的音乐表达能力，并且激发他们的想象力。希望这堂音乐课能够为孩子们带来更多的乐趣和收获。
幼儿园小班《小青蛙找家》音乐教案 篇三
活动目标：
１、在教师的引导下，借助于图谱的形式，学习2/4拍的节奏型。
２、感受律动游戏的快乐。
活动准备：
课件、荷叶图谱、音乐
活动过程：
一、出示课件，引导幼儿了解青蛙生长过程。
二、进入主题，教幼儿学习青蛙跳跃的本领。
１、引导幼儿学习第一种本领。
２、幼儿练习青蛙跳。
３、学习第二种本领。
４、幼儿练习青蛙跳。
５、将两种本领合在一起，带领幼儿跳跃。
三、游戏活动。
１、分组让幼儿练习跳跃。
２、播放音乐，与幼儿一起跳跃。
四、活动结束。
幼儿园小班《小青蛙找家》音乐教案 篇四
活动目标
1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。
2、培养幼儿的身体协调性，节奏感。
教学重点、难点
教学重点：幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。
教学难点：幼儿能边唱边跳，表演歌曲。
活动准备
青蛙头饰、荷叶道具、课件（小青蛙找家）、青蛙图片
活动过程
导入新课：请大家猜一条谜语：“大眼睛，宽嘴巴，身穿一件绿裤褂，水里田里都有它，唱起歌来呱呱呱”。（青蛙图片）。
一、动物模仿，激发兴趣
幼儿模仿小青蛙的动作；（跳跳）
幼儿模仿小青蛙的叫声。（呱呱）
二、节奏游戏，感受新知
1、理解歌词内容：
教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。
2、学唱歌曲：
课件《小青蛙找家》歌曲，激发幼儿兴趣。
教师大声演唱歌曲，小朋友跟唱。
教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。
3、布置场景，小朋友们带上头饰来做《小青蛙找家》的.音乐游戏。创设了一种和谐积极的课堂气氛，幼儿相互学习、大胆表演。
附歌曲：
小青蛙找家
一只小青蛙，要呀要回家。
跳跳、呱呱，跳跳、呱呱，
跳跳跳、呱呱呱，跳跳跳、呱呱呱。
小青蛙回到了家，呱！
幼儿园小班《小青蛙找家》音乐教案 篇五
活动名称：
《小青蛙找家》
活动目标：
1、在教师的引导下，借助于图谱的形式，学习2/4拍的节奏型。
2、感受律动游戏的快乐。
3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
4、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
活动准备：
课件、荷叶图谱、音乐。
活动过程：
一、出示课件，引导幼儿了解青蛙生长过程。
二、进入主题，教幼儿学习青蛙跳跃的本领。
1、引导幼儿学习第一种本领。
2、幼儿练习青蛙跳。
3、学习第二种本领。
4、幼儿练习青蛙跳。
5、将两种本领合在一起，带领幼儿跳跃。
三、游戏活动。
1、分组让幼儿练习跳跃。
2、播放音乐，与幼儿一起跳跃。
四、活动结束。
教学反思
《小青蛙找家》是一首情绪欢快，活泼，深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式，让每位小朋友都积极参与、融入
教学活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖，孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程中边动边唱，以动作助记忆，这样使幼儿的身体协调能力、节奏感及创新能力也得以培养和锻炼。
