染雾幼儿园中班教学活动教案 篇一
标题：动物园一日游
引言：动物是孩子们最喜欢的话题之一，通过动物的学习，可以帮助幼儿开拓视野，培养他们的观察能力和动手能力。本教案设计了一次动物园一日游的教学活动，旨在让幼儿通过实地观察，了解不同动物的特点和习性，激发他们的学习兴趣。
一、教学目标：
1. 认识不同的动物，并能说出它们的名称。
2. 观察并描述不同动物的外貌特征。
3. 了解动物的生活习性。
4. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学准备：
1. 图片、卡片或玩具动物。
2. 动物园地图。
3. 相机或录音设备。
4. 笔、纸。
三、教学过程：
1. 课前准备：
a. 准备好动物园地图，让幼儿对动物园有一个大致的认识。
b. 准备图片、卡片或玩具动物，以及相机或录音设备，方便幼儿进行观察和记录。
2. 导入活动：
a. 引导幼儿回忆并讨论他们对动物的印象。
b. 出示一些动物图片，让幼儿说出它们的名称，并描述它们的外貌特征。
3. 活动展开：
a. 带领幼儿参观动物园，观察不同的动物。
b. 让幼儿用相机或录音设备记录他们观察到的动物，以及对动物的感受和想法。
c. 向幼儿提问，引导他们观察动物的特点和习性。例如：“这只猴子在做什么？”、“这只大象有多高？”、“这只狮子的声音是什么样的？”等等。
4. 活动总结：
a. 回到教室，与幼儿一起回顾他们在动物园中观察到的动物。
b. 让幼儿用纸和笔绘制他们最喜欢的动物，并描述它们的特点和习性。
五、教学延伸：
1. 通过绘本、游戏等形式，进一步帮助幼儿学习动物的名称和特点。
2. 利用家长的帮助，让幼儿制作动物手偶或面具，进行角色扮演。
六、教学评估：
通过观察幼儿在活动中的表现和记录的内容，评估他们是否达到了教学目标。
幼儿园中班教学活动教案 篇二
标题：小小科学家
引言：科学是培养幼儿观察、思考和解决问题能力的重要途径。本教案设计了一系列的小小科学家教学活动，通过实际操作和观察，让幼儿亲自参与科学实验，培养他们的探索精神和动手能力。
一、教学目标：
1. 认识科学实验的基本概念和过程。
2. 观察并描述实验现象。
3. 培养幼儿的探索精神和动手能力。
4. 培养幼儿的观察能力和问题解决能力。
二、教学准备：
1. 不同的科学实验材料和器具，如水、沙子、石头、气球、小瓶子等。
2. 图片或视频资源，用于介绍科学实验的概念和过程。
3. 笔、纸。
三、教学过程：
1. 导入活动：
a. 出示一些科学实验的图片或视频，引导幼儿讨论他们对科学实验的认识和了解。
b. 向幼儿提出问题，如：“你们知道什么是科学实验吗？”、“我们可以通过实验发现什么？”等等。
2. 活动展开：
a. 选择一个简单的科学实验，如水的溢出实验。
b. 向幼儿介绍实验的目的和步骤，让他们亲自参与实验的过程。
c. 引导幼儿观察实验现象，并描述他们观察到的变化和原因。
3. 活动延伸：
a. 继续进行其他简单的科学实验，如气球充气实验、沙子筛选实验等等。
b. 让幼儿自己设计和进行一些简单的实验，并记录实验过程和结果。
4. 活动总结：
a. 与幼儿一起回顾他们进行的科学实验，让他们分享自己的观察和发现。
b. 鼓励幼儿提出问题，并引导他们思考和解决问题的方法。
五、教学延伸：
1. 通过绘本、视频等形式，进一步帮助幼儿了解科学实验的原理和应用。
2. 利用家庭环境和日常生活中的问题，引导幼儿进行实际的科学探究。
六、教学评估：
通过观察幼儿在实验中的表现和记录的内容，评估他们是否达到了教学目标。
幼儿园中班教学活动教案 篇三
设计意图：
秋天是个收获的季节，秋天的天气是晴朗明净的，秋天的田野是金黄色的，秋天的大地洒满了落叶片片。平时教室门前的操场上总会出现许多色彩斑斓的落叶,阿姨每天早上来园的第一件事情就是清扫落叶。小朋友们对落叶产生了极大的兴趣，课间常常捡落叶来观察和玩耍，孩子有许多关于落叶的问题需要解答。于是我想结合实际，设计这样一个语言活动——小老鼠和落叶，本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的热闹场面，学习用正确的动词去表述。同时了解落叶与气候之间的关系。
活动目标：
1、 理解故事内容，感受小老鼠扫落叶的热闹场面。
2、 乐意在集体面前大胆的讲述，学习用正确的动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。
3、知道秋天有些树叶会自然地从树上落下来。
活动准备：
1、 大书图片
2、 落叶若干，篮筐、扫把簸箕各两个，老鼠头像6个
活动重难点：
理解故事内容，感受老鼠扫落叶的热闹场面，学习动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。
一、谈话引出活动：
1、你看到了什么?
2、在大树下有一间小房子，里面住着谁，他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来欣赏故事《小老鼠和落叶》。
二、教师有表情讲述故事一遍，提问帮助幼儿初步理解故事内容。
1、第一段：在大树下有一栋小房子……小老鼠说：“瞧，这下地上可干净啦!”
(1)小老鼠们一家住在什么地方?
(2)鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?
(3)鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?
2、第二段：这时，一只小老鼠……吵成一片。
(1)他们为什么吵起来了。
(2)这多出来的树叶是从哪里来的?(引导幼儿根据日常的观察发表自己的见解)
3、第三段：正在他们争吵时……又可以做游戏了
——老鼠妈妈是怎么说的?
三、结合图片，欣赏重点片段，鼓励幼儿大胆表述自己的见解。
1、出示大书第五页：
(1)它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?(定格观察，鼓励幼儿联系自己的经验进行讲述。请幼儿学习动词“扫”、“拾”、“运”、“顶”并进行集体模仿)
①扫：用扫把把地上的落叶清除掉。(请两名幼儿上台模仿老鼠扫落叶。)
②拾：用手捡起来。(请幼儿集体模仿“拾”的动作。)
③抬：两人或两人以上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。(请两对幼儿上来模仿老鼠合作运落叶的动作。)
④顶：把树叶放在头顶上。(请幼儿集体模仿。)
(2)打扫干净后，小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?
2、出示第6页。
(1)小老鼠发现了什么?
(2)他们是怎么吵的?
3、播放ppt 课件第8页
(2)等树叶全都掉光了以后，什么季节就要来了?
四、完整欣赏故事。
五、延伸：
1、带领幼儿到活动室门口以各种方式打扫落叶。
2、鼓励幼儿了解幼儿园内外的落叶树与常青树。播放多媒体画面：秋天的树林，直接导出课题。 秋天的森林和落叶直接吸引幼儿的注意，并让幼儿带着疑问轻松地进入故事的情境中。
幼儿园中班教学活动教案 篇四
教学意图：
培养幼儿对体育活动的兴趣，根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。发展幼儿基本动作、促进身体素质、增强体质、提高身体运动机能，真正促进幼儿健康发展。
教学目标：
1.练习如何平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2.能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学准备：
1.拱形门两个、平衡木两条、箩筐两个(内放球类)，根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2.一个大灰狼头饰。
教学过程：
一、游戏：“猪宝宝过桥”
1.猪宝宝们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2.指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。
二、游戏：“猪宝宝运西瓜”
1.到了外婆家。外婆看见猪宝宝们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给猪宝宝们吃，请把西瓜搬回家吧!
2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说猪宝宝你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。)
3.猪宝宝抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏：“切西瓜”
1.西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝。
2.“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3.组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。
教学结束：
再次复习体育游戏《切西瓜》。
教学反思：
活动孩子们都十分喜欢，玩的非常开心，参与性非常积极。并在活动中较好地遵守规则，规则明确化，合作与竞赛让幼儿发挥团队精神。体育活动的目标是发展幼儿的动作，但是单调的导入，会让幼儿觉得动作的学习枯燥乏味。通过故事情景来吸引幼儿的注意力，引发幼儿的兴趣，角色的担当让幼儿感受游戏的快乐。成为活动的真正主人，通过游戏化活动过程让幼儿体验了快乐的运动，快乐的参与。使幼儿明白身体锻炼是非常快乐的事情。达到了较好的效果。
幼儿园中班教学活动教案 篇五
一活动目标
1．尝试与朋友合作进行游戏，体验共同游戏的乐趣。
2．运用已有经验，用兔跳、手腕转动等动作表现歌曲内容。
3．在游戏时，与同伴保持一定的距离，不相互碰撞。
二活动准备
教师准备：小兔和狼的头饰。
三活动过程
1．教师引导幼儿学唱歌曲。
（1）幼儿倾听歌曲旋律，合拍地随音乐做拍手动作。教师：这段音乐说的是什么动物？让我们仔细地听听，边听边拍手。
（2）教师根据歌词内容讲述故事情节。
（3）教师完整地范唱歌曲一遍。
（4）教师逐句演唱歌曲，并引导幼儿为歌曲创编相应的动作。
2．幼儿边唱歌曲边表演自己创编的动作。
3．幼儿带上头饰，玩游戏“小兔和狼”。
（1）游戏的玩法及规则：一名幼儿或教师扮演狼，躲在场地边。其他幼儿扮演小兔，站在场地中间。音乐起，“小兔”边演唱歌曲边做自己创编的动作。当唱到最后一句时，“小兔”要赶快蹲下不动，“狼”随音乐走到场地中间寻找还在动的兔子。如果“小兔”动了被狼捉到，就要停止游戏一次。
（2）教师根据幼儿游戏的情况，强调游戏规则。
四活动提示
1．教师可根据孩子的情况，将学唱歌曲和游戏分为两个活动进行。如将学唱歌曲单独列为一个活动，还可以加入多声部演唱的环节。
2．教师可结合小兔和狼的主题，带孩子玩体育游戏“老狼老狼几点钟”。
3．提请家长配合：给孩子讲相关的故事，引导幼儿讨论：勇敢的小兔是怎样战胜大灰狼的？提高孩子的语言表达能力，增强孩子的自我保护能力。
幼儿园中班教学活动教案 篇六
活动目标
：
1.让幼儿学习用纸箱与树枝用撕拼贴的方法完成作品。
2.了解报纸拓印背景的方法。
3.喜欢用多元化材料展示不同的绘画风格。
活动准备
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黑色卡纸、纸板、树枝、丙烯颜料、报纸、彩纸、剪刀、黑色马克笔、胶水。
活动重点
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用不同的绘画方法体现多元化创意美术。
活动难点
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鸟窝与撕拼贴的造型。
活动过程
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一、导入部分
1.导入：小朋友们，马上就要到冬天了，让我们一起给小鸟搭一个温暖又漂亮的鸟窝吧。
二、开始部分
1.介绍需要用到的材料。
2.开始讲解制作鸟窝的方法。
（1）报纸揉团，蘸取颜料在黑色卡纸上玩“跳一跳”的游戏拓印背景。
（2）纸板撕片，在背景上拼出鸟窝形状，用树枝把纸板包起来并用胶水固定。
（3）用彩纸撕出小鸟头部，画出眼睛，用剪刀剪出小鸟嘴巴拼贴在嘴巴的位置上。
三、结束部分
把制作完毕的小鸟放在鸟窝里，作品完成
