染雾《秋叶飘》幼儿园语言教案 篇一
第一篇内容：秋叶飘动，探索自然之美
教学目标：
1. 帮助幼儿了解秋天的自然景观，培养对大自然的热爱和敬畏之情。
2. 提高幼儿的观察能力，培养他们的细致观察和描述能力。
3. 发展幼儿的语言表达能力，让他们能够用简洁的语言描述自己的观察结果。
4. 培养幼儿团队合作精神，通过小组合作完成观察任务。
教学准备：
1. 《秋叶飘》的绘本或图片。
2. 大自然中的秋叶样本。
3. 细长的画笔或棍子。
4. 大型画纸和彩色笔。
教学过程：
1. 导入：老师向幼儿展示《秋叶飘》的绘本或图片，引起幼儿对秋天的兴趣。鼓励幼儿谈论他们在秋天常见的景象，如树叶变黄、落叶纷飞等。
2. 观察秋叶：带领幼儿到室外，观察周围的树叶。教师可以提前准备一些秋叶样本，让幼儿触摸、闻一闻，并描述叶子的形状、颜色和质地。
3. 捕捉秋叶：幼儿分成小组，每个小组配备一根细长的画笔或棍子。让他们用画笔或棍子轻轻地把地上的落叶捕捉起来，放在一个袋子或篮子里。
4. 回到教室：每个小组选择一片秋叶，放在大型画纸上。
5. 描绘秋叶：幼儿可以使用彩色笔，根据观察到的叶子的形状和颜色，画出自己眼中的秋叶。鼓励幼儿用简洁的语言描述自己的画作。
6. 展示和分享：每个小组展示自己的画作，并分享他们对秋叶的观察和想法。
教学延伸：
1. 制作秋叶画册：幼儿可以用自己画的秋叶和描述，制作一个小画册，以展示他们对秋天的理解。
2. 观察秋天的其他变化：鼓励幼儿观察秋天的其他变化，如天气、动物的行为等，并记录下来。
3. 秋叶的艺术创作：鼓励幼儿利用秋叶进行艺术创作，如制作秋叶贴画、秋叶拼贴等。
评估方法：
观察幼儿在观察秋叶和描述秋叶时的表现，并对幼儿的描述进行评估，看是否能够用简洁的语言准确地描述自己的观察结果。
《秋叶飘》幼儿园语言教案 篇二
第二篇内容：玩转秋叶，学习形容词
教学目标：
1. 帮助幼儿了解秋叶的颜色、形状和质地，并学习相关的形容词。
2. 提高幼儿的形容词识别和运用能力。
3. 培养幼儿对秋叶的欣赏和审美能力。
4. 发展幼儿的创造力，让他们用形容词来描绘秋叶的美丽。
教学准备：
1. 《秋叶飘》的绘本或图片。
2. 不同颜色、形状和质地的秋叶样本。
3. 彩色纸、剪刀和胶水。
教学过程：
1. 导入：老师向幼儿展示《秋叶飘》的绘本或图片，引起幼儿对秋天的兴趣。鼓励幼儿谈论他们在秋天常见的景象，如树叶变黄、落叶纷飞等。
2. 观察秋叶：带领幼儿到室外，观察周围的树叶。教师可以提前准备一些不同颜色、形状和质地的秋叶样本，让幼儿触摸、闻一闻，并描述叶子的特点。
3. 彩叶拼贴：给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据观察到的秋叶特点，剪下相应形状的彩色纸，并用胶水将它们拼贴在一张大纸上。
4. 形容词游戏：老师准备一些形容词卡片，如“黄色的”、“红色的”、“脆的”、“光滑的”等。把卡片洗匀，每个幼儿抽一张卡片，然后找到对应的秋叶样本，并用形容词来描述它们。
5. 分享和欣赏：每个幼儿依次展示自己的彩叶拼贴作品，并用形容词来描述自己的作品和其他同学的作品。
教学延伸：
1. 形容词连连看：准备一些形容词和图片，让幼儿通过连连看的游戏，将形容词和对应的图片匹配起来。
2. 形容词的故事写作：鼓励幼儿根据自己的观察和想象，用形容词来写一个关于秋叶的小故事。
评估方法：
观察幼儿在观察秋叶和描述秋叶时的表现，并对幼儿的描述进行评估，看是否能够运用正确的形容词来描述秋叶的特点。
《秋叶飘》幼儿园语言教案 篇三
《秋叶飘》幼儿园语言教案
活动目标：
1、仔细观察画面，初步理解每幅图的`主要内容。
2、看图说出图中有哪些小动物，它们分别把树叶当成了什么。
3、体验讲述和创编故事情节的快乐。
活动准备：
1、单幅秋天的大背景图。
2、小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各1张。
3、幼儿用书，教学挂图。
活动过程：
一、出示秋天的背景图。
（1）教师：秋天到了，小树叶落在了地上，它碰到了一条小虫子，发生了什么事情呢？
（2）教师：小树叶落在了哪里？它又碰到了谁？小鱼会说什么呢？
（3）教师：最后，小树叶落在了哪里？小燕子会对小树叶说什么呢？
二、教师配乐完整地讲述图片内容。
教
三、教师和幼儿一起讲述图片内容。
（1）教师带领幼儿讲述一遍。
（2）幼儿集体讲述一遍。
四、幼儿创编故事情节。
（1）教师：小树叶还会碰见谁呢？他会对小树叶说什么呢？
（2）教师做小树叶，幼儿做小动物，巩固学习对话。
五、结束活动。
放歌曲《秋天》的音乐，幼儿做小树叶律动"飞"出教室。
