染雾幼儿园科学活动课好吃的橘子教案 篇一
橘子是一种常见的水果，它不仅味道酸甜可口，还富含维生素C和纤维素等营养物质。为了让孩子们更好地了解橘子的生长过程和营养价值，我们在幼儿园科学活动课上进行了一堂关于橘子的教学活动。
活动目标：
1. 让孩子们了解橘子的生长过程和营养价值。
2. 培养孩子们的观察力和动手能力。
活动准备：
1. 橘子苗或橘子树的图片。
2. 橘子的实物。
3. 刀子和切菜板。
4. 橘子的营养价值介绍材料。
活动过程：
1. 导入：教师向孩子们展示橘子的图片，让他们猜猜这是什么水果。
2. 引导：教师向孩子们介绍橘子的外观特征和生长环境，如橘子的颜色、形状以及需要的阳光和水分等。
3. 观察实物：教师向孩子们展示橘子的实物，让他们仔细观察橘子的外观特征，如橘子的皮、果肉和种子等。
4. 分享营养价值：教师向孩子们介绍橘子的营养价值，如维生素C的含量和纤维素的作用等，并给孩子们分发橘子的营养价值介绍材料，让他们了解更多关于橘子的知识。
5. 切割橘子：教师向孩子们展示如何正确使用刀子切割橘子，并鼓励他们自己尝试切割橘子。
6. 品尝橘子：教师让孩子们品尝橘子的果肉，引导他们发现橘子的酸甜味道和口感。
7. 总结：教师与孩子们一起总结橘子的生长过程和营养价值，并鼓励他们在家里多吃水果。
通过这堂活动，孩子们不仅了解了橘子的生长过程和营养价值，还提高了他们的观察力和动手能力。希望孩子们能通过这次活动培养良好的饮食习惯，多吃水果，保持健康成长。
幼儿园科学活动课好吃的橘子教案 篇二
橘子是一种常见的水果，它不仅味道酸甜可口，还富含维生素C和纤维素等营养物质。为了让孩子们更好地了解橘子的生长过程和营养价值，我们在幼儿园科学活动课上进行了一次有趣的橘子实验。
活动目标：
1. 让孩子们通过实验观察橘子的特性和变化。
2. 培养孩子们的实验能力和观察力。
活动准备：
1. 橘子
2. 刀子和切菜板
3. 透明塑料袋
4. 水杯
5. 可乐
活动过程：
1. 导入：教师向孩子们展示一些橘子，并问他们橘子的特点是什么。
2. 切割橘子：教师向孩子们展示如何正确使用刀子切割橘子，并鼓励他们自己尝试切割橘子。
3. 观察橘子：教师鼓励孩子们观察橘子的外观特征，如橘子的皮、果肉和种子等。
4. 实验一：教师将橘子放入透明塑料袋中，让孩子们观察橘子在袋子中的变化，并记录下观察结果。
5. 实验二：教师将一些橘子放入水杯中，让孩子们观察橘子在水中的浮沉情况，并记录下观察结果。
6. 实验三：教师将一些橘子放入可乐中，让孩子们观察橘子在可乐中的变化，并记录下观察结果。
7. 总结：教师与孩子们一起总结橘子的特性和变化，并鼓励他们自己提出问题和解释观察结果。
通过这次有趣的橘子实验，孩子们观察到了橘子在不同环境下的变化，培养了他们的实验能力和观察力。希望孩子们能通过这次实验更加了解橘子的特性，培养科学探索的兴趣，提高他们的综合素质。
幼儿园科学活动课好吃的橘子教案 篇三
活动目标：
1、初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。
2、乐意参与活动，学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。
3、初步了解橘子皮和肉的作用。
活动准备：
橘子、干净的盘子，教学挂图。
活动过程：
一、摘橘子，激发幼儿的活动兴趣。
1、出示教学挂图：这是什么?树上有什么?
2、我们一起把树上的果子摘下来，看看是什么?演唱由《苹果歌》改编的《桔子歌》：树上许多黄桔子，一个一个摘下来，我们喜欢吃桔子，身体健康多快乐。
二、请幼儿观察桔子的外形特征。
1、小朋友，你们有没有摘到桔子呀!老师把你们刚才摘的桔子全部都带了过来。(教师把桔子拿出)
2、看，你们摘了好多的桔子哦!(教师请幼儿每人上来拿一个桔子)
3、请幼儿进行观察：小朋友，请你们看看，你们手里面的桔子是怎么样的呢?它是什么形状的?它像什么呢?是什么颜色的?上面有什么?摸上去感觉怎么样?闻一闻，什么味?
4、小结：桔子圆圆的，像个小圆球，有的是黄色，有的是绿色，上面有细纹，摸起来滑滑的，闻起来香香的。
三、请幼儿学习剥桔子，观察并品尝。
1、你们想吃桔子吗?那我们应该怎么剥呢?
2、教师示范剥桔子，从上往下一片片地剥开桔子皮。并鼓励幼儿用正确的方法将桔子皮剥开。
3、引导幼儿观察、品尝橘肉：橘肉露出来了。它是什么样子的?上面有什么呢?白白的须须能吃吗?
4、请幼儿进行品尝，鼓励幼儿连橘肉上的橘络一起吃掉，说说橘肉的味道是怎么样的?
四、了解橘皮、橘子肉的作用。
1、橘子皮可以用来做陈皮、泡橘皮茶，橘子肉可以榨橘子汁、做橘子酱。
2、鼓励幼儿说说自己吃的含橘子成份的东西：小朋友，你们还吃过什么东西带有橘子的味道呢?
五、结束活动。
幼儿园科学活动课好吃的橘子教案 篇四
活动目标：
初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。
乐意参与活动，学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。
初步了解橘皮和橘肉的作用。
活动准备：
橘子（总数与幼儿人数相同）。
干净的盘子、抹布、筐子若干。
幼儿用书、教学挂图。
活动过程:
引导幼儿跟随着音乐摘橘子，激发幼儿的活动兴趣。
出示教学挂图，激发幼儿活动兴趣。
教师：这是什么？树上有什么？
(2)幼儿在教师的带领下跟随音乐一起摘橘子。
教师：我们一起把树上的果子摘下来，看看是什么？
引导幼儿用闻、摸等方法观察橘子的外表形状特征。
每个幼儿从筐子里拿出一个橘子观察。
引导幼儿观察橘子的外表形状。
教师：我们摘下来的是什么水果?它是什么形状的？像什么？是什么颜色的？上面有什么？摸上去感觉怎么样？闻一闻，什么味？
引导幼儿学习剥橘子，观察、品尝橘肉。
引导幼儿自己剥橘子。
教师：想吃橘子怎么办？怎么剥？
教师示范从上往下一片一片地剥开橘皮，并鼓励幼儿大胆尝试。
引导幼儿观察、品尝橘肉。
教师：哇！橘肉露出来了。它是什么样的？上面有什么？白白的须能吃吗？
教师鼓励幼儿将一瓣瓣的橘肉剥在盘子里。
幼儿品尝橘肉（鼓励幼儿连橘皮上的橘络一起吃），说说橘肉的味道。
教师：你吃的橘肉是什么味道的？
引导幼儿了解橘皮、橘肉的作用。
教师出示教学挂图，介绍橘皮和橘肉的作用。
教师：橘皮可以用来做陈皮、泡橘皮茶，橘肉可以榨橘子汁、做橘子酱。
迁移幼儿生活经验，鼓励幼儿说说自己吃的含橘子成分的东西。
教师：你还吃过什么食物带有橘子味道？
《好吃的橘子》教学反思
橘子是秋天最易见到的水果，不但能够润肺化痰，还能够引起幼儿参与活动的兴趣：剥橘子还可以锻炼幼儿的小肌肉力量，养成自己动手的习惯。
活动中有这样一个提问：“小朋友，你看看老师的橘瓣像什么？”“像香蕉……”“像香蕉……”小班的宝宝总是这样喜欢说别人说过的答案，单一的回答显然是不合适的，是不是问题预设不恰当？于是在进行展示活动之前在本班进行知识铺垫，当老师拿起橘瓣提问时，孩子们总是争先恐后地说“像月亮”“像小船”“像蒜瓣……”多么精彩的回答，老师的心里无限安慰，活动前后进行反思，幼儿的知识经验尤为重要，问题的预设也是要根据幼儿的年龄特征。
第三个大环节是请幼儿尝一尝橘子的滋味，有的说酸，有的说甜。然后请宝宝们互相尝一尝自己的橘子，学会分享变得大方、友爱。在展示时增加了一个小环节，就是请小朋友把橘子放在我的嘴巴里，我来帮小朋友尝一尝是酸的还是甜的。这样消除了孩子与教师的距离。“嗯，原来你的橘子真的是酸的呀”一次品尝一句回应温暖孩子的心也温暖老师的心。
幼儿园科学活动课好吃的橘子教案 篇五
活动目标：
1、引导学习用各种感官感知橘子和苹果的特征，鼓励幼儿用语言加以描述。
2、了解橘子和苹果的作用。
3、激发幼儿爱吃水果的欲望，知道水果好吃而且很有营养。
活动准备：
1、橘子和苹果（总数与幼儿人数相同）
2、切好的苹果和剥好的橘子。
活动过程：
一、摘橘子引出活动内容。
1、秋天到了，果园里的水果成熟了，我们一起去摘果子吧！
刚才我们到果园里摘了许多的橘子和苹果。
二、引导幼儿用闻、摸等方法观察橘子的外表形状特征。
1、教师出示橘子。
我们先来看看橘子是什么样？是什么形状？什么颜色的呢？（引导幼儿观察）
橘子是圆圆的、扁扁的，扁圆形的，橘子是什么颜色的？
成熟了的橘子都是橘黄色的。
2、出示苹果。
我们再来看看苹果是什么样的？苹果是什么形状，什么颜色的？
苹果是圆圆的，红色的，你还看过什么颜色的苹果呢？
苹果有的是红色的，有的是绿色的还有的苹果是黄色的，有的苹果还带有花纹。
橘子是扁圆的，橘黄色的，苹果是圆圆的、苹果皮的有的是红色的、有绿色的还有的是黄色的。
3、引导幼儿摸橘子、苹果（感知苹果和橘子的不同特征）。
苹果和橘子摸上去怎么样？我们来摸一摸。
苹果和橘子摸起来是一样吗？苹果摸上去有什么感觉？
苹果摸上去很硬，硬硬的，而且摸起来和光滑，我们一起来摸一摸，苹果摸起来滑滑的。
橘子摸上去什么感觉？
橘子摸上去粗粗的，我们轻轻地捏一捏，感觉橘子怎么样？软软的，
苹果摸上去很硬，很光滑，橘子摸上去软软的，有些粗糙，不光滑。（凹凸不平）
4、闻一闻
橘子和苹果是什么气味的？
苹果闻一起是什么气味的？（香香的）
橘子闻起来是什么气味的？（橘子闻起来有淡淡的橘子清香味）
5、吃法
橘子和苹果要怎么样吃呢？
苹果要怎么样吃呢？洗干净切好后吃。我们来看看切开的苹果是什么样的？（切开苹果）苹果里面有核。
橘子要怎么样吃呢？剥皮吃
橘子要剥了皮才能吃。你们知道橘子里面是什么样的？一瓣一瓣的。
橘肉是一瓣一瓣的，而且有很多的水分。
三、初步认识橘子和苹果的作用。
橘子和苹果可以这样吃，还可以做成许多的.苹果制品和橘子制品，苹果可以做成苹果汁、苹果酱，橘子可以做成橘子汁和桔子酱。橘子皮也很有作用，可以做陈皮还可以做泡茶。
四、品尝苹果和橘子。
你们喜欢吃苹果和橘子吗？
橘子和苹果都很有营养，含有丰富的维生素。
你们想吃橘子和苹果吗？
老师给每张桌子都准备了苹果和橘子，我们一起来品尝他们的味道。
你吃的是什么水果？它是什么味道的？（苹果甜甜的）
小结：苹果甜甜的，橘子酸酸甜甜的，它们都很有营养，小朋友平时除了要吃苹果和橘子，也要吃其他的水果，这样我们会越来越健康。
幼儿园科学活动课好吃的橘子教案 篇六
活动目标：
1、进一步感知橘子宝宝的内外特征。
2、体验剥橘子、吃橘子的快乐。
活动准备：
布袋一个，内装有橘子，每组一盆橘子，毛巾每组一块
活动过程：
（一）神秘礼物导入
1、教师出示布袋，以神秘的口吻，请幼儿猜猜布袋里装的是什么。
2、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物？结论：是橘子宝宝。
（二）、感知橘子宝宝的外形特征
1、橘子宝宝长什么样子的？（引导幼儿从颜色、形状等观察）
2、这么多的橘子宝宝都一样吗？
结论：橘子宝宝有的大、有的小，有的圆、有的扁、有黄黄的，有绿绿的等。
3、圆圆的橘子宝宝像什么呢？
4、请小朋友摸一摸、捏一捏橘子宝宝，感觉怎么样？
（三）、体验剥橘子、吃橘子的快乐。
1、老师把橘子宝宝剥开来，看看橘子宝宝里面的秘密。
老师把橘子皮剥掉，里面是什么样子的？
2、你吃过橘子吗？是什么味道呢？
小结：橘子宝宝酸酸的、甜甜的、冷冷的、
3、幼儿尝试自己剥橘子、吃橘子。
4、你吃的橘子是什么味道的？
活动反思：
本次活动我围绕主题《秋天的水果》，选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步认识，对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅锻炼了幼儿动脑、动口、动手能力的培养促进了幼儿语言表达的完整和规范，同时也激发了幼儿大胆表达的欲望，调动了幼儿参与活动的积极性和思维的活跃性。
